前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇物流企業(yè)工作計劃書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

物流企業(yè)工作計劃書范文第1篇

一、切實完成年營銷任務，力保工程進度不脫節(jié)

1、實行置業(yè)任務分解，確保策劃合同兌現

20xx年公司各類樓盤的銷售任務是1.5億元，其中一季度1500萬元、二季度4500萬元、三季度4500萬元、四季度4500萬元。按 xx所簽協議書，該任務的承載體為策劃公司。經雙方商議后，元月份應簽訂新的年度任務包干合同。為完成年度營銷任務，我們建議：策劃公司可實行置業(yè)任務分解，到人到片。而不是單純依靠招商大廳或中心活動?？刹扇「鼮殪`活的銷售方式，全面完成年銷任務，在根本上保證工程款的跟進。在營銷形式上，應完善團購、中心活動推介、上門推介等方案，努力創(chuàng)造營銷新模式，以形成自我營銷特色。

2、合理運用廣告形式，塑造品牌擴大營銷

新的一年，公司在20xx年的基礎上，將進一步擴大廣告投入。其目的一是塑造“xx”品牌，二是擴大樓盤營銷。廣告宣傳、營銷策劃方面，xx應在廣告類種、數據統計、效果評估、周期計劃、設計新穎、版面創(chuàng)意、色調處理等方面下功夫，避免版面雷同、無效重復、設計呆板、缺乏創(chuàng)意等現象的產生。

3、努力培養(yǎng)營銷隊伍，逐步完善激勵機制

策劃公司的置業(yè)顧問以及公司營銷部的營銷人員，是一個有機的合作群體。新的一年，公司將充分運用此部分資源。策劃公司首先應抓好營銷人員基本知識培訓工作，使營銷人員成為一支能吃苦、有技巧、善推介的隊伍。其次是逐步完善營銷激勵機制，在制度上確立營銷獎勵辦法，具體的獎勵方案由營銷部負責起草。

二、全面啟動招商程序，注重成效開展工作

1、結合醫(yī)藥市場現狀，制訂可行的招商政策

按照公司與策劃公司所簽合同規(guī)定，xx應于去年出臺《招商計劃書》及《招商手冊》，但目前該工作已經滯后。公司要求，上述兩書在一季度由策劃公司編制出臺。 為綜合醫(yī)藥市場情況，擬由招商部負責另行起草《招商辦法》要求招商部在元月份出初稿。

2、組建招商隊伍，良性循環(huán)運作

從過去的一年招商工作得失分析，一個重要的原因是招商隊伍的缺失，人員不足。新的一年，招商隊伍在引入競爭機制的同時，將配備符合素質要求，敬業(yè)精神強、有開拓能力的人員，以期招商工作進入良性循環(huán)。

3、明確招商任務，打好運營基礎

xx項目一期工程擬在今年底建成，明年元月將投入運營。因而，廠家、總經銷商、總商的入駐則是運營的基礎。我們不能等米下鍋，而應軍馬未到，糧草先行。今年招商入駐生產企業(yè)、總經銷商、總商、醫(yī)藥商業(yè)機構等任務為300家。由策劃公司與招商部共同承擔。

4、做好物流營運準備，合理有效適時投入

醫(yī)藥物流不同于傳統醫(yī)藥商業(yè)，它要求醫(yī)藥物流企業(yè)不單在醫(yī)藥交易平臺的搭建、運輸配送能力的提高、醫(yī)藥物流體系的配置上有別于傳統醫(yī)藥，更主要的是在信息功能的交換適時快捷方面完全實行電子化管理。因此，新的年度，公司將與市物流研究所進行合作，簽訂合作協議并按合同協議履行職責。為使公司營運走向市場化，公司擬成立物流部，擬制定xx醫(yī)藥物流系統的營運方案，確定設施、設備構成因素，運營流程、管理機制等。該工作在董事會的同意安排下進行。

三、以能動開發(fā)員工潛能為前提，不斷充實企業(yè)發(fā)展基礎

xx的企業(yè)精神“三生萬物，以人為本;和合求實，科學求真”決定了xx品牌的打造，xx集團的建立，必須充實基礎工作、充實各類人才、充實企業(yè)文化、充實綜合素質。新的一年，公司將在“四個充實”上扎扎實實開展工作。

1、充實基礎工作，改善經營環(huán)境

公司所指充實基礎工作，主要是指各部門各崗位的工作要做到位，做得細微，做得符合工作標準。小事做細，細事做透。務實不求虛，務真不浮夸。規(guī)范行為，細致入微。通過做好基礎工作，改善內部工作環(huán)境和外部經營環(huán)境。該工作的主要標準，由辦公室制定的公司《工作手冊》確定，要求員工對照嚴格執(zhí)行。為對各部門基礎工作開展的利弊得失實行有效監(jiān)督，公司在新的年度由辦公室承辦編制《xx工作動態(tài)》，每半個月一期。

2、充實各類人才，改善員工結構

企業(yè)的競爭，歸根結蒂是人才的競爭。我們應該充分認識到，目前公司員工崗位適合率與現代標準對照是有距離的。2006年，公司將根據企業(yè)的實際需求，制定各類人員的招聘條件，并設置招聘流程，有目的地吸納愿意服務于xx的各類人才，并相應建立xx專業(yè)人才庫，以滿足xx集團公司各崗位的需要。

3、充實企業(yè)文化，改善人文精神

企業(yè)文化的厚實，同樣是競爭力強的表現。新的一年，xx策劃公司在進行營銷策劃的同時，對于xx文化的宣傳等方面，亦應有新的舉措。對外是 xx品牌的需要，對內是建立和諧企業(yè)的特定要求。因此，xx文化的形成、升華、揚棄應圍繞xx企業(yè)精神做文章，形成內涵豐富的xx企業(yè)文化。

4、充實綜合素質，提高業(yè)務技能

xx集團注冊后，有著不同專業(yè)的子公司，也有不同的工作崗位。員工能否勝任工作，來源于個人的綜合素質、業(yè)務技能的提高，亦與整體素質相關。新的年度，辦公室應制定切實可行的員工培訓工作計劃，包括工程類、物流類、醫(yī)藥營銷類、地產類、物業(yè)管理類、酒店賓館類等，并逐季度予以實施，使員工符合企業(yè)的工作崗位要求。

四、以強化企業(yè)管理的手段，全面推行公司各項制度

現代企業(yè)的一個重要特征，就是制度完善、齊全，執(zhí)行有據，行之有效。企業(yè)靠制度管人，而不是“老板”管人。為使公司管理有序進行，員工自覺成為真正“xx人”，公司將推行績效考核制、推行責任追溯制、推行末尾淘汰制、推行績效工資制、推行各級責任制。通過“五個推行”，把員工鍛造為符合企業(yè)要求的一流的群體。

1、推行績效考核制，以日常工作為考核內容

績效考核是國際流行的企業(yè)管理形式，公司要求每個員工堅持登記《績效考核手冊》，公司定期對員工考核手冊進行檢查。考核等級的評定，主要以如期如質完成本職工作，遵守紀律等為主要考核內容。方法為領導考核、交叉考核、員工考核等，以客觀評定每個員工工作的優(yōu)劣。員工《績效考核手冊》每月由辦公室負責檢查。

2、推行責任追溯制，以提高員工的榮譽感和責任心

責任追溯是落實崗位責任制的重要方法，也是對事故根源防漏堵缺的可行良策。公司將制定責任追溯制(包括獎勵賠罰制度等)。強化措施，分明獎罰。即可以責任到人，又能避免無據推論、“欽定”責任，使員工樹立榮譽感，增強責任心。

3、推行末尾淘汰制，以提高企業(yè)市場競爭力

企業(yè)的生存發(fā)展，除市場客觀環(huán)境外，很大程度取決于員工的個人競爭力。只有把員工打造為特別能工作，特別富于創(chuàng)造力、特別富于團隊精神的群體，才能在市場競爭中立于不敗之地。因此，要符合這一要求，公司必然推行員工末尾淘汰制。其方法以考績?yōu)橐罁?，綜合考評員工的工作能力、工作表現。按考評等級，實行末尾淘汰。

物流企業(yè)工作計劃書范文第2篇

創(chuàng)業(yè)教育的基本原則

1.立足專業(yè)實際，分類指導

職業(yè)學校的創(chuàng)業(yè)教育不能脫離專業(yè)，漫無目標，任由學生盲目進行。必須從具體專業(yè)實際出發(fā)，根據不同的專業(yè)特點，進行不同內容的教育。任何一所學校，其專業(yè)的技術基礎相對于創(chuàng)業(yè)而言都存有難易之別。有些專業(yè)屬于操作層面，便于創(chuàng)業(yè)；有些專業(yè)屬于理論層面，創(chuàng)業(yè)不太容易。在教育引導時，必須堅持分類指導的原則。對于便于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)，教育引導時要注意發(fā)揮專業(yè)平臺對培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力的基礎作用，使創(chuàng)業(yè)教育建立在能感覺到的心理平臺基礎上，增加親切感，縮短學生接受創(chuàng)業(yè)教育時的心理距離，減少因不熟悉而可能多付出的成本。同時能使創(chuàng)業(yè)教育成為深化專業(yè)教育的重要抓手，避免學生因創(chuàng)另類專業(yè)成功而對自己所習的專業(yè)產生不信任的情緒。對于某些很難進行創(chuàng)業(yè)的專業(yè)，也不能簡單地選擇幾個項目讓學生去碰運氣。應注意在原有專業(yè)基礎上進行職業(yè)通用能力的培育，注重拓展和升華他們原有的專業(yè)基礎。這樣讓學生在自己熟悉的平臺上、領域里進行創(chuàng)業(yè)思考，能較好地培養(yǎng)所有專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)能力，拓寬教育的幅度，延伸教育的深度，強化學生的學習熱情。

2.拉長技術鏈條，虛實并舉

職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)教育的重點，是單純以“經營”為重點，還是單純以“操作”為重點，對于職業(yè)教育的社會效應而言是不同的。以“經營”為創(chuàng)業(yè)導向重點，是許多職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)教育的習慣做法。雖然學會經營對于職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)來說是重要的，但普遍推廣存有很多弊端。職業(yè)學校的創(chuàng)業(yè)教育不能簡單地變成開商店、賣東西。從可持續(xù)發(fā)展來看，職業(yè)學校的創(chuàng)業(yè)教育不能離開自己的技術基礎，理想的選擇是“拉長技術鏈條，虛實并舉”，在充分發(fā)揮自己所學專業(yè)技術的基礎上學習經營，在培植經營能力的同時，強化專業(yè)技術。

緊密結合學生技能基礎進行創(chuàng)業(yè)教育，能夠培養(yǎng)學生學習技能的興趣，使他們感到學習技能大有用武之地，從而堅定他們學習技能的信心，強化他們學習技能的積極性。否則，離開技能基礎進行創(chuàng)業(yè)實踐，不成功則已，成功了反而會敗壞學生學習技能的熱情。

3.注重程序規(guī)范，強化引導

對學生進行創(chuàng)業(yè)教育，目的之一就是在激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，培植他們的創(chuàng)業(yè)能力的同時，教育和引導他們學會規(guī)范運作、誠信經營、守法經營。為此，學校在對學生進行創(chuàng)業(yè)教育的同時，必須強化對學生創(chuàng)業(yè)行為的引導和指導，讓他們能按照《公司法》的要求組建公司、經營公司、運作公司。否則，不加引導，忽視指導，信馬由韁，任其發(fā)展。不僅會增加學生學習創(chuàng)業(yè)的成本，而且會偏離對學生進行創(chuàng)業(yè)教育的初衷，甚至會演變成為追求蠅頭小利的功利行為，嚴重的沒有納稅意識，埋下將來偷稅漏稅等不法行為的禍根。

4.實施立體教育，理實一體

職業(yè)學校的創(chuàng)業(yè)教育不能簡單地停留在知識層面，必須從創(chuàng)業(yè)實際出發(fā)，堅持理實一體化原則。課堂教學是學習，榜樣示范也是學習，實際演練更是學習。學校在進行創(chuàng)業(yè)教育的時候必須從理論、實踐兩個層面雙管齊下，不僅要通過課堂教學、專家輔導對學生進行理論層面的教育，還要提供一定的創(chuàng)業(yè)場所讓學生去進行創(chuàng)業(yè)體驗，對課堂創(chuàng)業(yè)理論的教育和創(chuàng)業(yè)知識的學習提供實踐機會，讓學生通過實踐激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，培植創(chuàng)業(yè)能力；讓學生在實踐中體驗，在實踐中提高。不僅采取多種措施引導學生去學習創(chuàng)業(yè)，還要營造濃郁的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，提升他們勞動光榮、創(chuàng)業(yè)更光榮的意識，鼓勵學生主動、自覺投身創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)教育的基本路徑

1.精心設計，營造創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍

為把創(chuàng)業(yè)教育落到實處，學校精心設計，營造創(chuàng)業(yè)教育的文化氯圍。以“天道酬勤”的校訓和“崇尚卓越，超越自我”的校園精神為核心，校園景觀大道、實驗實訓中心、教學樓和創(chuàng)業(yè)園等場所展示專業(yè)文化、企業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)文化的內涵，通過圖片文字形式陳列或實物模型展示或大型標語展貼或音像資料，選用大師、名師、導師寄語以及優(yōu)秀學生典型，發(fā)揮榜樣的引領作用，同時注重專業(yè)歷史的追溯和未來的展望，輻射專業(yè)文化，塑造伊尹（烹調之圣）、墨子（百匠之父）和“揚州三把刀”雕像，感悟崇尚勞動、崇尚技能的真諦。同時，開辟了一系列的文化活動，鼓勵和引導學生進行創(chuàng)業(yè)。

（1）通過學生專業(yè)協會，開辦創(chuàng)業(yè)網站；建立創(chuàng)業(yè)社團，成立創(chuàng)業(yè)沙龍；在校報上開辟創(chuàng)業(yè)欄目（專版），系列交流、系統介紹創(chuàng)業(yè)先進理念、國內外大學生創(chuàng)業(yè)概況，政府創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、招投標常識、創(chuàng)業(yè)基本流程、典范的創(chuàng)業(yè)計劃書等。

（2）邀請創(chuàng)業(yè)有成的畢業(yè)生回母校“現身說法”，向學生“零距離”面授機宜。

（3）開設創(chuàng)業(yè)系列講座，系統地介紹業(yè)內創(chuàng)業(yè)成功人士、校友創(chuàng)業(yè)典型，聘請勞動部門、工商、稅務、銀行等部門的專業(yè)人士來校講解“創(chuàng)業(yè)有何優(yōu)惠和扶持政策”、“如何申請營業(yè)執(zhí)照”、“如何納稅”、“如何申請貸款”等企業(yè)經營管理知識，進一步讓學生了解創(chuàng)業(yè)的途徑。

（4）創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)孵化班，采用活動、過程、情境、問題探究等教學方法進行教學，通過參觀、走訪、講授、實訓等形式進行心理學、廣告創(chuàng)意、公共關系、市場營銷等方面培訓，傳授創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質和創(chuàng)業(yè)社會知識，特別以創(chuàng)業(yè)所需的社會知識為重。

（5）開展校內已成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)之星評比，已涌現了省級創(chuàng)業(yè)之星邵文、張波、朱永祥等。

2.大膽改革，開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育的課程體系

（1）積極組織老師編寫創(chuàng)業(yè)校本教材。

編寫并出版的創(chuàng)業(yè)系列叢書有：《如何創(chuàng)辦鹵菜店》《如何創(chuàng)辦足療店》《如何創(chuàng)辦小吃店》《如何創(chuàng)辦美容美發(fā)店》《如何創(chuàng)辦水果店》《如何創(chuàng)辦婚慶公司》《如何創(chuàng)辦小型超市》《如何創(chuàng)辦學生小飯?zhí)谩贰度绾蝿?chuàng)辦農家樂飯店》《如何創(chuàng)辦小旅館》《如何創(chuàng)辦面點店》《如何創(chuàng)辦茶社》《如何創(chuàng)辦面條店》《我是家政服務能手》《我是餐飲服務能手》《我是美容美發(fā)能手》《餐飲老板成功經驗談》等數十本教材。

（2）開設與創(chuàng)業(yè)相關的專業(yè)課程。

增設“創(chuàng)業(yè)社會常識”“創(chuàng)業(yè)心理和技能”“市場經濟”“經營管理”“公關和交往”“法律和稅收”等與創(chuàng)業(yè)密切相關的選修課程，改革《職業(yè)道德與就業(yè)指導》課程，選用由學校參編《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的基本素質，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識。

3.有序引導，規(guī)范學生的創(chuàng)業(yè)行為

學校對于培育和完善學生創(chuàng)業(yè)必須的市場意識、社會適應能力非常重視，對于以學生創(chuàng)業(yè)為代表的技能創(chuàng)新活動非常關注和支持。一是學校將學生創(chuàng)業(yè)工作列入學生工作計劃；二是學校職能部門學工處、團委將學生創(chuàng)業(yè)工作作為重點工作之一；三是各系各部門黨團組織高度重視學生創(chuàng)業(yè)工作，將之作為本部門的重要考核指標之一；四是制定詳細進園規(guī)則，引導各創(chuàng)業(yè)項目良性運轉，并定期對進園的各創(chuàng)業(yè)公司進行評估，凡不按學校規(guī)則運作，出現經營不善，并屢教不改者學校將收回經營權，轉租其他項目，模擬市場規(guī)則優(yōu)勝劣汰。舉辦項目申報聽證會，各項目主要負責人匯報創(chuàng)業(yè)項目計劃書，就市場調研、經營范圍、經營風險和規(guī)章制度等進行答辯，打分篩選。引進競爭機制，對進入創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)業(yè)項目進行招投標。最后經過學校創(chuàng)業(yè)領導工作小組審核后方可立項，有資質入駐創(chuàng)業(yè)園。教務和后勤等部門為創(chuàng)業(yè)項目的順利進行提供了多方面的支持；各系積極配合創(chuàng)業(yè)項目的開展，及時溝通信息，鼓勵同學參加，為參加創(chuàng)業(yè)的同學提供各種便利。

4.積極扶持，強化學生企業(yè)的造血功能

要把創(chuàng)業(yè)教育落到實處，不僅需要良好的政策氛圍，必要時還要積極幫助，扶上馬，送一程。我們的做法是：

（1）設立學生創(chuàng)業(yè)基金，幫助一些學生將好的創(chuàng)意變成創(chuàng)業(yè)現實。對于市場前景好，創(chuàng)業(yè)計劃周密，可行性大的創(chuàng)業(yè)項目，可由學生向學校創(chuàng)業(yè)基金會提出書面申請，經過專家評審后，即可由學校創(chuàng)業(yè)基金會幫助其投入資金。學校采取的是“畫龍點睛”的資金扶持政策，凡經過學校審核，進入創(chuàng)業(yè)園區(qū)運作的公司均給予資金上的扶持，以幫助他們“做好、做大、做強”。

（2）學校拿出500多平米營業(yè)用房作為學生創(chuàng)業(yè)園，解決了公司運營成本中最大的一筆投入――房租；支持一些辦公桌、椅等辦公設備，減輕資金壓力，以確保正常運轉。

（3）學校專門安排相關人員與社會企業(yè)聯系，以幫助他們獲得社會資源，增加企業(yè)運作的感性認識，使他們的公司能夠盡量做到市場化運作。

5.提供舞臺，開辟創(chuàng)業(yè)實踐平臺

學生創(chuàng)業(yè)需要教育引導，更需要榜樣示范的引導。為此，學校專門開辟了營業(yè)面積達500平方米的學生創(chuàng)業(yè)園，為學生創(chuàng)業(yè)提供實戰(zhàn)舞臺。

目前入駐園區(qū)的學生創(chuàng)業(yè)公司共有16家，分別是綠色資源公司、文楓奶點、宅急送揚子津科教園分公司、校源冰食站、博雅工藝禮品公司、恒心服務公司、動漫手繪工作室、麗竿見穎實業(yè)有限公司、時尚設計中心、佳雨模特禮儀公司、雅芳直銷店、時代先鋒電子產品銷售公司、藝苑影視文化傳播公司、極速電腦維修服務公司、唯新物業(yè)公司、商務文印社等。這些分司主要從事商務銷售、文化制作及傳播、餐飲制作及銷售、綜合服務等與專業(yè)相關的實踐活動。

創(chuàng)業(yè)教育的基本特色

1.鮮明的政策導向

一是將各系發(fā)動學生創(chuàng)業(yè)工作納入學校的量化考核，并以較大分值考核，加大各系學生創(chuàng)業(yè)工作的加分力度，引導各系鼓勵學生創(chuàng)業(yè)；二是全面鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，將學校的學生“評優(yōu)評先”與之掛鉤。對參加創(chuàng)業(yè)的學生優(yōu)先考慮；三是對創(chuàng)業(yè)學生給予政治上的關懷，對于符合條件的參加創(chuàng)業(yè)的學生，優(yōu)先考慮作為入黨積極分子來培養(yǎng)；四是對進入創(chuàng)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)業(yè)項目，學校不收取租金，從政策上支持學生創(chuàng)業(yè)工作。

2.校內創(chuàng)業(yè)與社會實踐相結合

一是在開展校內創(chuàng)業(yè)實踐活動方面，將學生專業(yè)實訓實習作與創(chuàng)業(yè)實踐活動結合起來，組織學生進行創(chuàng)業(yè)調查，開展《創(chuàng)業(yè)方案》設計和答辯活動，讓學生在校內開展“仿真”創(chuàng)業(yè)實踐等。二是利用雙休日和寒暑假組織學生參加社會實踐活動，讓學生了解社會、認識市場、接觸企業(yè)。三是走進社區(qū)，開展為民服務活動。烹飪專業(yè)學生開設營養(yǎng)學講座，介紹科學膳食，切配菜肴，上門烹調，進行有償服務；計算機應用技術專業(yè)學上門為居民修理電腦。四是組織學生到校外實習基地進行參觀學習、短期見習和頂崗實習等。五是來料加工，如烹飪專業(yè)學生到富春集團和五亭食品有限公司加工成品，寶玉石鑒定與加工專業(yè)學生接受三羊玉苑公司玉石加工玉佩，既把消耗性實習轉換成生產性實習，又提高學生的動手能力；既培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力，又增加了學生經濟收入。

3.校內創(chuàng)業(yè)與校外創(chuàng)業(yè)結合