感謝生活作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感謝生活作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
感謝生活作文范文第1篇
有辛苦,
有收獲,
彩色繽紛的生活,
有快樂,
有痛楚.
沐浴著生活的陽光,
享受著風雨的滋潤,
我們學會了對待生活,
對待他天使般的笑臉,
惡魔般的面孔.
生活的一路坎坷艱辛,
我們逐漸學會了面對,
風雨過后會有彩虹,
困難過后就是成功!
不管生活有多么困難,
但是,
生活教會了我們對待困難,
教會了我們摔倒了就再爬起來.
不論他的嚴厲,
不論他的善良,
是他教會了我們許多,許多
感謝生活!
相信風雨過后就是彩虹,
失敗后就是成功,
讓我們一同在生活的路上
感謝生活作文范文第2篇
自古圣賢多磨難。很多時候，往往沒有經(jīng)歷磨難，難成大器。表面上看，磨難的日子是苦澀的，可怕的。它可以使一些人意志低迷消沉，無法奮起。但磨難可以說又實在是我們生活中最真誠的朋友。因為真正促使你成熟，促使你堅強、再接再厲、百折不撓，能夠鞭策你取得更大進步的不是別人，在一定的意義上正是我們生活中所經(jīng)歷的磨難。
有時候，人生中有價值的事，并不是人生的美麗，而是人生的酸苦，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發(fā)奮著書，寫下經(jīng)典史書《史記》；李時珍如果不是三次落榜，決心從醫(yī)，他可能就不會寫下醫(yī)學巨著《本草綱目》；小仲馬也是在多次退稿再投，受挫不餒的情況下，終于撰寫出世界名著《茶花女》。古今中外，在成業(yè)上有建樹、成功的人士，他們成名之前大多數(shù)都經(jīng)歷著生活中的各種磨難。由此可見，我們應(yīng)該感謝生活中的磨難。感謝生活中的磨難，給我們帶來成功的機會和勝利的奇跡。
我們每一次戰(zhàn)勝磨難的過程，其實就是超越自我的過程，其實就是超越自我的過程。但是，生活中也有一些胸無大志的人，只是將磨難看成了洪水猛獸，患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了光陰，斷送了自己的前程。
感謝生活作文范文第3篇
【關(guān)鍵詞】中學作文 感悟 豐富 真情實感
當前，學生對作文普遍存在著畏懼情緒，視作文為畏途。在作文教學中，許多教師在作文技巧上下功夫。教師不厭其煩地講述作文的謀篇布局、遣詞造句的技巧，并將這些寫作知識和技巧公式一樣樣地拋給學生，讓他們死記硬背，套用現(xiàn)成的模式和材料。學生寫作文時想得多的不是寫什么內(nèi)容，而是琢磨如何去寫才能把文章寫得別具一格，才能讓老師讀了耳目一新。近年來，市場上除了大量的寫作輔導(dǎo)書外，又增添了所謂的“作文軟件”之類的寶典，傳授各種寫作技巧。這種過高地強調(diào)布局謀篇的完美，模式化的僵化訓(xùn)練，忽視了中學生對社會及生活的洞察能力與興趣的培養(yǎng)，結(jié)果必然窒息他們自主思考的能力，導(dǎo)致他們丟掉了開啟心靈的鑰匙，沒有了自己的思想，失去了自我。
另外，過早地關(guān)注作文的應(yīng)試價值，也是當前作文教學的通病。蘇聯(lián)教育家贊可夫說：“只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！比欢覀兊淖魑慕虒W卻過早地關(guān)注了考試這根“指揮棒”。許多老師樂于猜題目，根據(jù)應(yīng)考的走向、語文課本的習作題型、參考書上的要求、甚至試卷命題特點，可能會考什么，這段時間就訓(xùn)練什么。至于學生需要什么，對什么感興趣，想寫什么或不愿意寫則是次要的。于是，學生感興趣的或想寫的東西沒有機會去表達，學生不想寫的卻三天兩頭強迫學生去寫。為了應(yīng)付作文，學生就會胡編亂造，抄襲作文“寶典”糊弄老師。作文訓(xùn)練價值何在？我們學生的真情何在？
縱觀以上現(xiàn)象，造成學生畏難情緒的根本原因，不是學生沒有生活，而是我們的作文教學忽視了學生“積累和感悟”習慣的培養(yǎng)，造成學生的心靈太過粗糙，甚至荒蕪。學生對生活缺少細致的觀察和應(yīng)有的感悟，很難在平凡的事物中尋找到應(yīng)有的意義，很難在簡單的生活中品味發(fā)現(xiàn)人生的智慧。
筆者認為，要想根本上幫助學生走出寫作難的困境，教師在作文教學中必須重視培養(yǎng)學生的“感悟”的習慣。
所謂“感悟”的習慣，恰如當代作家馮驥才所說：“每個人都有兩個自己，一個是外在的，社會的，變形的；一個是內(nèi)在的，本質(zhì)的，真實的；真實的自己就是心靈豐富的自我。一旦面對它，你會感到這是一片易感的、深厚的、深情的、靈性而幽闊的世界?！爆F(xiàn)實的狀況恰恰是學生由于缺乏一種直視心靈的“感悟”習慣，使自我喪失了一個真實、內(nèi)在的自我，失卻了一個“易感的、深厚的、深情的、靈性而幽闊的世界”。生活在他們的眼中也就變得狹小、很枯燥、很無聊。缺乏對生活的熱愛，面對生活根本無法喚起表達的欲望和激情。
作文教學訓(xùn)練應(yīng)該注意引導(dǎo)學生關(guān)注自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學生的“感悟”習慣，讓學生的內(nèi)心世界真正變得豐富起來、敏感起來。學生有了一顆感悟的心，他關(guān)注生活的意識就會越來越強烈，發(fā)現(xiàn)素材和積累素材的能力也就會越來越強烈，這樣學生提筆寫作就不再是“巧婦難為無米之炊”。學生只有養(yǎng)成了“感悟生活”的習慣，才會不斷將外在的客觀事件轉(zhuǎn)化為內(nèi)心獨特的主觀感受，學生對生活的感受才會不斷豐富起來，而這種主觀感受越豐富，表達的欲望就會越強烈，這樣學生在寫作時才不會覺得無話可說。有了生活這個不竭的源泉，難道還愁學生寫不好作文么？
因此教師就要引導(dǎo)學生調(diào)動自己的感覺器官去看、去聽、去感受生活的五彩繽紛和酸甜苦辣，學生敏銳的感覺會捕捉到許多寫作的信息。教師帶領(lǐng)學生開展走進社會，走向生活，人與人之間的關(guān)系自然而然地映入學生的眼簾，學生一邊在觀察，一邊在用心感受社會環(huán)境給他們帶來的全新體驗。生活中那一幕幕場景，都將成為學生截取的素材片段。
當然，“感悟”不能獨立于語言文字之外抽象地進行，沒有必要的語言積累，任何思想與情感的表達都是無本之木，無源之水，兩者是不能割裂開來，對立起來的。若要觀察生活中的某個對象，并對此有所感悟，必須具備一些有關(guān)對象的知識，否則感悟無從談起。
只有“感悟生活”，才能改變作文“假大空”的困境。要想改變學生作文“假大空”的現(xiàn)實困境，教師必須澄清寫作指導(dǎo)思想。作文不是?；印[臉譜給別人看的，應(yīng)該是我們自身生活的需要，是我們個體直抵心靈的表達，作文就是要把自己心中真實的思想與情感表達出來。凡是能夠真切表達內(nèi)心真情實感的文章就是好文章。同時，教師要改革作文的評價方式。應(yīng)試作文過分注重立意要高遠，思想要深刻和表達要富有文采等，導(dǎo)致學生普遍感到習作很難而不敢下筆。其實，有時盡管學生習作認識上有偏頗，思想上或許有偏差，但我們不能全盤否定，只要學生把他那個年齡真實的想法、內(nèi)心的困惑與疑問真實地表達出來，這樣的習作就是有生命的習作，所以，我們必須確信真實應(yīng)該是習作走向“真善美”的第一步，我們必須相信只要學生的表達是真的，那么他就會不斷向“善”與“美”逼近。
感謝生活作文范文第4篇
我想來這里寫作的那些小作者，每個人都心里存著專屬于自己的對作文庫的感激吧。學生們可以充實自己的學習生活，還可以提高自己的寫作，更可以掙點自己的零花錢，簡直是完美至極。
而對我這樣一個出了校門還在作文庫待著的人，除了所謂的掙錢，更重要的是可以堅持自己心中一直以來的寫作夢吧。
有時候我就在想，如果沒遇見作文庫這個平臺，大概就不會讓我在空余的時間里，思考一些失去或者得到的吧。也不會讓我有心情靜靜的坐下來想一些事情吧。
人生的每一次遇見，大概都是冥冥之中的刻意安排吧。我也曾對很多人提到過作文庫，有的人以自己文采不好為借口不寫，更多的人因為自己給的太少而不去寫。到最后，就像上次那個小作者說的，所有認識的人中，只有自己一個人在堅持著。
我想，之所以不放棄，是真心舍不得自己的寫作夢吧。這里雖然是學生的天地，可也更是我的心情記事本，更是專屬于我自己的公開的日記本。什么高興的，或者不高興的事，都可以在這里說出來。
真的很感謝作文庫這個平臺，感謝作文庫的管理人員給了我們這么一塊小天地。不大，卻很溫馨。給的不多，卻很真誠。
感謝生活作文范文第5篇
小學三年級作文感謝信【一】
敬愛的毛阿姨：
謝謝您上次在我遇到困難時幫助了我，帶我到您家吃了一頓豐盛的晚餐，免去了我餓肚子的大問題。
其實，那天是因為我爸爸出差了，媽媽不想做飯，還跑去洗頭發(fā)了，害的我一個人在樓下孤獨而又焦急的等著我那牛脾氣的媽媽回家給我做飯吃，可是我等了好久還是沒有等到。我左看看右瞧瞧，這里坐一下，那里蹲一下，望穿秋水般的等待著，天色漸漸的暗下來了，我的肚子也已經(jīng)餓的咕咕直叫，可是媽媽還是沒有回來。正在這時，毛阿姨您來了，您熱心的問我是怎么回事后，熱情的拉著我的小手來到您家，給我盛了一碗香噴噴的米飯，還給我夾了很多好吃的菜，讓我飽飽的吃了一頓美味可口的晚餐，解決了我餓肚子的大問題。
毛阿姨!您是一個樂于助人、富有愛心的大好人，我以后也要向您一樣，多去幫助別人，做一個助人為樂的好學生。我還要祝福您：身體健康!永遠快樂!
小學三年級作文感謝信【二】
親愛的爸爸、媽媽：
作為你們的女兒，我感到非常驕傲，因為我有一個優(yōu)秀的爸爸，一個善良的媽媽。有些時候我做錯事情，你們就很生氣地說：這孩子，怎么一點兒也不聽話，是不是出生的時候抱錯了。每當聽到這話以后，我總是偷偷地躲在自己的房間里哭了起來，雖然那時我很傷心，可我也知道自己做錯了。
有一次，你們很嚴肅地批評我之后，我覺得自己很沒用，為什么天天都在被自己的父母批評?我心里很難受，自卑感油然而生，越想越不是滋味突然，耳邊仿佛響起了爸爸常說的一句話：世上每個人都有不同的分工，家庭也一樣，父母的工作是負責掙錢養(yǎng)家，兒女的任務(wù)是負責把書讀好，將來有所成就。這句話使我明白了其中的道理：只要振作起來，好好學習，就能以優(yōu)異的成績來報答你們。
爸爸，在您的撫育下，我長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天自由翱翔。無論我飛得多高多遠，耳旁總有您的叮嚀在回響。
媽媽，人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印那是您在用辛勤的汗水，把幼小的花朵澆灌;用純凈的愛心，保護著美麗的花朵。
爸爸、媽媽，感謝你們多年來對我的批評、鼓勵、教育和養(yǎng)育之恩。在新的一年里，謹獻上我深深的祝福!
祝你們身體健康，工作順利!
小學三年級作文感謝信【三】
您好!想不到我會給您寫感謝信吧!其實我早就想寫了。首先，感謝您和媽媽養(yǎng)育了我。從我出生到現(xiàn)在，您不知為了多少心。是您和媽媽的努力和汗水使我健康成長!
其次，您教給我很多有用的知識和道理：是您教會了我使用電腦上網(wǎng)和寫文章;是您教會了我使用微波爐和電話機;是您教會了拖地和使用洗衣機洗衣服;是您使我懂得節(jié)儉光榮，浪費可恥的道理;是您使我知道做人要誠實守信的道理
我對您一直心存感激。您是一名建筑工程師，每天早出晚歸，不管驕陽似火還是刮風下雨，都是如此，有時上班回來還得給我做飯，可以說您的工作真的很辛苦。雖然如此，但您下班回來還得教我寫作業(yè)，您為我的學習進步花費大量的心血和精力，例如為了提高我的寫作能力，你不僅親自教我寫作方法，還上網(wǎng)幫我查資料，并買來一些作文書給我參考，并教給我寫作文要善于觀察生活，好作文都是從生活中來的的重要道理，使我的作文有了很大的提高，近來我還得到老師的表揚。我的每一次進步、每一步成長都離不開您的關(guān)懷和幫助，我真是對您感恩不盡。爸爸，從我來到這個世界，是您用心血呵護著讓我成長，我只能用我的努力學習和孝順來回報您。
最后，我要說：爸爸，謝謝您，您是世界上最好的爸爸!并祝愿爸爸和媽媽身體健康，快快樂樂!
小學三年級作文感謝信【四】
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
謝謝你們把我?guī)У竭@個美麗的世界，是你們把我從小養(yǎng)大，教我做人的道理。媽媽你每天為我穿衣做飯，爸爸你教我完成家庭作業(yè)，還要努力的工作。為了家人的幸福，為了我的健康成長付出了很多，你們辛苦了!
記得有一次，我8歲那年的一天夜里，我突然發(fā)高燒，你們忘記了一天的疲勞，著急的把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，你們整整陪了我一夜。第二天早上我醒來，你們用熬紅了的眼睛看著我，問我好點了嗎，我感動的說不出話來，眼淚直往臉上流。
還記得有一次，我考試沒考好，回到家，非常傷心，媽媽你仿佛看出了我的心思，親切地對我說：這次沒考好，下次再努力，別灰心。爸爸你走過來，細心地給我分析、教導(dǎo)，使我鼓起了勇氣，學習成績得到了很大的提高。
爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难乙欢〞蟠鹉鷤?，我會好好學習，絕不辜負你們對我的期望!
祝你們：
身體健康、工作順利!
