前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人生忠告范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

人生忠告范文第1篇

1. 買個鬧鐘，以便按時叫醒你。貪睡和不守時，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，任何時候都一樣。不僅要學會準時，更要學會提前。就如你坐車去某地，沿途的風景很美，你忍不住下車看一看，后來雖然你還是趕到了某地，卻不是準時到達?！棒[鐘”只是一種簡單的標志和提示，真正靈活、實用的時間，掌握在每個人的心中。

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2. 如果你不喜歡現(xiàn)在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養(yǎng)成挑三揀四的習慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現(xiàn)出不滿的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。

3. 每個人都有孤獨的時候。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環(huán)境，面對形形的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。

4.走運時要做好倒霉的準備。有一天，一只狐貍走到一個葡萄園外，看見里面水靈靈的葡萄垂涎欲滴?？墒峭饷嬗袞艡趽踔瑹o法進去。于是它一狠心絕食三日，減肥之后，終于鉆進葡萄園內(nèi)飽餐一頓。當它心滿意足地想離開葡萄園時，發(fā)覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。相信任何人都不愿做這樣的狐貍。退路同樣重要。飽帶干糧，晴帶雨傘，點滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會身價百倍。

5. 不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著自己，所以長不高看不遠；總是喜歡怨天尤人，也使別人無比厭煩。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，太陽一樣輝煌，臘梅一樣堅強。既然睜開眼睛享受風的清涼，就不要埋怨風中細小的沙粒。

6.管住自己的嘴巴。不要談論自己，更不要議論別人。談論自己往往會自大虛偽，在名不副實中失去自己。議論別人往往陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。

7. 機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機會，就要創(chuàng)造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。

8.若電話老是不響，你該打出去。很多時候，電話會給你帶來意想不到的收獲，它不是花瓶，僅僅成為一種擺設。交了新朋友，別忘了老朋友，朋友多了路好走。交際的一大訣竅就是主動。好的人緣好的口碑，往往助你的事業(yè)更上一個臺階。

9.千萬不要因為自己已經(jīng)到了結婚年齡而草率結婚。想結婚，就要找一個能和你心心相印、相輔相攜的伴侶。不要因為放縱和游戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業(yè)，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻。感情用事往往會因小失大。

人生忠告范文第2篇

1、不要在星期天泡電視，不要讓冗長的電視劇和無聊的打情罵俏庸俗了你純真的目光。推開大門，自然就在眼前，美麗而生動的景色其實是最好的風景片。

2、不要過早嘗情，生命不需要拔苗助長，雖然早熟是一種時尚，但時尚也成了現(xiàn)代人奢望傳統(tǒng)的理由，比如早熟的麥子雖然提前收割，但產(chǎn)量低而且易折倒。

3、要學會尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。

4、要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學習上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動，尊重才是禮貌。

5、要相信學習，熱愛學習。目前為止，它依然是你們追求進步，改變處境的最好出路，不要拿比爾·蓋茨做依據(jù)逃課、打游戲，他只不過換了學習地點和學習方式。學習更是一種品質(zhì)，驗證著人前進的能力。

6、要學會勞動，勞動也是人生。與其將來到社會上打拼才知人生甘苦，不如從今天開始堅持勞動，讓勞動成為習慣，讓勞動成為品質(zhì)，人生就增添了最亮的底色。

7、要學會讀書，讀大本的而不是口袋書。（班主任工作 banzhuren.cn）當父母外出的寂寞、厭煩作業(yè)太多的負荷一齊襲來時，選擇讀書不僅意味著放松，更是一種幸事：因為讀一本好書，就是打開一扇窗，窗外陽光燦爛，豐富多彩。學會讀書，一生受用。

8、要學會親近生活，與親人為伴，與同學為友，走進田野與花鳥蟲草為鄰。勞動、游戲都可以讓遠離父母的你分享人生的樂趣。當然也要學會思念，思念那遙遠的背景和親切的關懷，感恩的種子就在你心中萌發(fā)。

9、要學會欣賞。你們擁有城里人追求的精神家園：小橋、流水、人家，要從村莊開始，從池塘開始，從身邊的點滴入手，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)美，品味美，尊重美。欣賞風景，本身也是風景。

10、要學會踏實做事。輟學打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書求學的歷練和校園生活的熏陶，你的青春風景會大打折扣，人生又會回到老路。

人生忠告范文第3篇

【關鍵詞】人文性 人文素養(yǎng) 美術新課程標準 人文意識

一、高中美術教學中滲透人文素質(zhì)教育的必要性

（一）美術教育應該具有人文性，旨在陶冶學生情操、提高審美能力，引導學生參與文化的傳承和交流，發(fā)展學生感知能力和形象思維能力，形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，從而促進學生的個性形成和發(fā)展。21世紀是以社會、人和環(huán)境的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一為特征的發(fā)展，將更重視人的發(fā)展，是追求人的價值和完善的發(fā)展。美術作為人文科學的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神，人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛、自由等人文特征都內(nèi)蘊于藝術家所創(chuàng)造的美術作品中。而在日常美術教學過程中我們卻常常見到學生感受不到大自然的美、藝術的美，對事物缺乏興趣、缺少好奇心和探究欲，缺乏對成就感、自尊心的體驗，缺乏對親情、人性的體驗等等，這些都與美術教育缺乏人文性有關。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，當今社會需要全方位高素質(zhì)人才，所以國家提出要從應試教育向素質(zhì)教育的轉變，故近幾年來在高中開設美術課程，但是在高考的影響下，社會、家長、學校領導和學生都不重視美術課，學生美術基礎相當?shù)?，加上課業(yè)負擔較重，美術教育在高中階段，就是一個薄弱環(huán)節(jié)。在這種復雜因素的環(huán)境中，如何在高中美術教學中，讓學生個性發(fā)展、審美能力、綜合能力得到提高和良性發(fā)展，最終達到提高學生人文素養(yǎng)的目的顯得尤為重要

（二）新課程理念背景下的美術課程應適應素質(zhì)教育的要求為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎?！睹佬g新課程標準》明確指出：美術課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。高中美術課程是藝術與人文形相統(tǒng)一的課程，所以在教學中要將傳授藝術知識與培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)有機結合是非常正確的教學思想。但是，多年來美術教育一致延續(xù)著以技能為主的傳統(tǒng)教學模式，學生個性發(fā)展、審美能力、綜合能力的提高不能得到良性發(fā)展。

二、如何在美術教學中滲透人文性

高中美術欣賞教學要發(fā)揮培育學生人文素養(yǎng)的功能，就必須貫徹以美術教育為主體，輔之以跨文化藝術欣賞能力、審美能力培養(yǎng)的理念。

（一）發(fā)揮美術課程的人文特點

新課標將美術教育的基本性質(zhì)界定為人文性，使美術教育從根本上轉變到以人的全面發(fā)展為中心，充分體現(xiàn)對學生的人文關懷，走出舊的單一技能訓練為主的美術教育誤區(qū)的層面上來。新教材內(nèi)容的一個顯著特點是具有顯著的人文性，它將美術知識滲透于人與人、人與社會、人與自然三種類型的人文主題之中，既保持美術學習由淺入深的邏輯體系，又圍繞著人文主題進行編寫。如七年級上冊的“勞動――人類創(chuàng)造里的源泉”這一欣賞評述單元的學習，就使學生能在欣賞畫作的同時又體驗到勞動的意義。人文主題和知識技能二者的有機結合旨在把美術知識、技能的學習還原到一種完整的美術與人文的絕妙結合情景中，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。由此可見，美術教育對人的人文素養(yǎng)的發(fā)展起著獨特、重要、積極的作用。

（二）挖掘美術教材的人文內(nèi)涵

美術課教學是美育的直接形式，是培養(yǎng)人文精神的第一臺階。美術能對現(xiàn)實生活和自然界事物進行直接模仿，能形象的再現(xiàn)歷史、現(xiàn)實和未來的各種不同社會生活場景和自然景象；美術通過可見、可觸的具體形象，以靜止、凝練的畫面和藝術造型來表現(xiàn)客觀世界的美丑屬性和作者的審美意識，給觀賞者以審美的認識、教育和感染。

（三）美術教學中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)

美術課程具有人文性質(zhì)，決定了美術課堂教學必須遵守一些新的教學原則，采取一些新的教學策略，以期通過美術教育教學真正落實人文教育，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。具體有以下幾個途徑：

1.采取多樣化的課堂組織結構

巧妙設計教學活動，人文教育中的教學思想核心是人性化，即以學習者為中心。這種以學習者為中心的教學，把自我實現(xiàn)的抉擇權留給了學習者。所以美術課堂教學切忌程序化、模式化，形成固定的套路，體現(xiàn)人文精神的美術課堂教學應具有多樣化的組織形式。

2.創(chuàng)設良好和諧、人文性的教學氛圍

人文教育應以塑造“全面而自由發(fā)展”的人為宗旨。美術是關系“心靈”的科學，沒有良好和諧的教育氛圍就沒有思想的自由，也就不會有美術創(chuàng)造力和鑒賞力為核心的審美心理結構的構建，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就是一句空話。

3.加強人文互動，建構民主的師生關系

師生關系直接影響學生學習、成長過程中的心理狀態(tài)。教師在教學中應相信學生的自我發(fā)展，積極創(chuàng)造機會發(fā)揮學生的主動性。教師要善于作積極的“傾聽者”，要時時以寬容的態(tài)度欣賞學生個性化的表現(xiàn)，關注學生每一個微小的進步。所以教學必須讓他們時時體驗到他們的個性所能受到的尊重，以及教師對他們的關懷。

4.美術教育要提高學生藝術評價能力

人生忠告范文第4篇

“ ”結束后，1977年國家正式恢復高考，適年我剛好14歲，初中畢業(yè)。我找到學校領導，要求考試。校長告訴我說，教育部有規(guī)定，應屆初中畢業(yè)生不準參加高考。提前參加高考不能如愿，怨自己沒能早兩年出生，只能按部就班續(xù)考常寧一中讀高中。這時學校教學開始“撥亂反正”，注重抓教學，每學期一個月的勞動假沒有了，課堂教學走上正軌，學習有了明確目標。高考“指揮棒”的概念當時不盛行，“倒計時”也不緊迫，家長不“送考”，高考“獨木橋”沒形成，輔導書籍沒有“泛濫”，復習備考資料也就是前兩屆高考真題。高一開學不久，學期中舉行摸底考試，按成績分班，確定文理科，我選擇讀理科，分入重點班。

1977年、1978年高考是分省命題考試，試題難度不大，自認為要是參試，準能考上大學。1979年高考是全國統(tǒng)一命題考試，我高中畢業(yè)應屆參加高考。7月7日至9日高考，5月底舉行“篩選”考試，成績欠佳的學生，學校發(fā)給高中畢業(yè)證就離?；丶伊?，不讓參加高考。成績較好的留下繼續(xù)學習，到7月參加高考。我由于受班主任物理老師工作變故調(diào)動影響到情緒和學業(yè)選擇，篩選考試后決定從理科班轉到文科班改考外語專業(yè)，突擊一個月歷史、地理上考場。外語專業(yè)本科錄取線四道關卡，為最難考的專業(yè)，須達總分280分，英語筆試、口試、漢語三門過80分，數(shù)學為參考分。我總分、英語筆試、漢語都大大超過本科錄取線，由于那個年代英語教學多為“啞巴英語”，英語口試最后沒過關，應屆高考落榜。與大學失之交臂，我不甘心也不氣餒，人生沒有失敗只有放棄，無非來年再上考場。

1979年高考是真正意義上的第一次全國統(tǒng)考。一套試題，三個層次劃定錄取線：本科、大專、中專，記得每個層級的分數(shù)線段差不是很大。本科沒有現(xiàn)在的一本、二本、三本之分，雖有重點大學，錄取線較一般本科院校高不了多少，湖南320多分可以上重點，再高點可以上北大、清華。高考后“政審”很嚴，政治運動剛結束，許多成績上線的考生因政治表現(xiàn)、家庭成分、歷史原因等被“政審”給審掉了，進不了大學，耽誤了不少有才華的人。1979年全國錄取新生數(shù)只有20多萬，不像現(xiàn)在，一兩所高校的招生數(shù)就完成了錄取任務。當年我們?nèi)？既”究啤？啤⒅袑５募悠饋聿?0多人，那時能考上大學的是名副其實的“天之驕子”。高考讓不少人“鯉魚跳龍門”改變了命運，因而也發(fā)生了不少“陳世美”和“假陳世美”與“反陳世美”事件，譬如有考上大學的男青年“分手了”農(nóng)村女友、“離婚了”農(nóng)村妻子，也有女大學生“不離不棄”農(nóng)村男友，嫁給農(nóng)民、工人的，當r報紙有不少此類新聞報道，有“大學生救掏糞工而犧牲值不值”的全國大辯論。1998年高校招生改革擴招后，高等教育從精英化轉向大眾化，“大學生”的涵義完全變了。那時本科畢業(yè)月工資54.5元，專科48元，八級工資制的工人五級工月工資才54元，知識和文憑那時是“值錢”的。學校也是如此，湖南省當時真正稱作“大學”的才兩所：湖南大學、湘潭大學，其他全是學院不叫大學。

我1979年高考落榜后，當了一名代課教師，在單位子弟學校教英語。12月招工參加工作，又做了一名煤礦工人，到次年3月再調(diào)入任職單位子弟學校重登講臺。1980年要求參加高考，因受體制之限，單位以“正式工而非待業(yè)青年”為由不允，耽誤了一年。1981年我力爭機會多方努力，促使單位專門召開黨委會議研究，恩準我“三個月事假”并以“工資自理、考后不得回原教學崗位”為條件，才獲批參加高考，以差本科線1分考入衡陽師專外語系就讀。1984年以“優(yōu)秀畢業(yè)生”身份畢業(yè)分配到鐵路中專任教，繼續(xù)堅守三尺講臺，從教30周年。后因工作需要，離開了熱愛眷戀的教師崗位，改做專職黨務工作者。

高考，讓我從38年前的一個工人、教師變成后來的學者、教授、國家干部，成為一個時代的一個故事、一個縮影。高考的恢復，改變了成千上萬人的命運，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展和科技事業(yè)進步造就了大量尖端人才，培養(yǎng)了大批社會精英。不管是高考中榜者還是落榜者，都在為國家盡心盡力，為社會盡職盡責，中國的騰飛才有今天。要是沒有40年前的恢復高考，實難想象今天的中國會是怎樣。相比于國家、民族，個人命運逆順任隨；不由感嘆，高考之重，人生之輕。今日思之，恢復高考不愧為國家戰(zhàn)略的偉大成功舉措與黨的政策之正確成功實踐，必將載入史冊，功在當代，利在千秋。

人生忠告范文第5篇

我人生中經(jīng)歷過四次高考，三次是我本人親歷的，一次是我兒子的。我至今還經(jīng)常做這樣的噩夢：考場！卷子! 考題！緊張！發(fā)抖！我一抖，就被老婆推醒了。她就習慣地問，你是不是又在做高考的夢？我總是長嘆一聲算是肯定。

1980年，我第一次參加高考，因從小學一年級起就偏科，數(shù)學只考了9分，當然沒考取。和我一起參加高考的代課教師也沒考上，他曾教過我初中語文，于是，我就沒怎么難過。當年秋天，父親動員我去參軍。到醫(yī)院體檢，因發(fā)育晚、個子太矮，我的身高和體重都不達標。當兵跳“農(nóng)門”的路走不通，只好死心塌地在補習班死記硬背。

1981年再考，數(shù)學還是太差，考了三十來分。母親看我悶在家?guī)滋於疾徽f話，就好心安慰我：考得不好也沒事的，讓你爸去買把斧頭，你就跟著你表哥學做木匠吧。我惡狠狠地對母親說：你買回來我就扔到井里去！我不服氣，再到縣城的海安中學補習班報名。唉，說了誰都不會信――我長到18歲了，因為到縣城補習，才平生第一次坐上公共汽車，而且沒有座位，是站著的。

我這一輩子絕對不會忘記我的恩人――數(shù)學老師于海潛先生。于老師看了我的高考成績單后，主動把我領到他家，耐心開導我：“其他課你只要保持現(xiàn)有水平就行，必須主攻數(shù)學。其實，數(shù)學并不難學，只要多做練習，舉一反三，就能打開思路?！庇诶蠋熢谡n外經(jīng)常輔導我，每天給我布置雙份作業(yè)并認真批改，耐心給我講怎么解題。1982年高考，我總共考了426分，其中數(shù)學居然考了72分！

今生今世難忘1982年高考第一天的故事：我從借宿的地方低著頭，心事重重地步行到縣城的中楹橋時，突然看見橋北的一棵樹下，父親正蹲在樹蔭里抽煙。他是起大早從幾十里外騎車趕到縣城的。我當時很不懂事，沉著臉責問他：“我考試，你來做什么！”他也不惱，解釋說：“正好生產(chǎn)隊要買賬本（父親當時是生產(chǎn)隊的會計），我順便來看看你的?！倍嗄旰?，我已經(jīng)調(diào)到南京工作多年了，我兒子在老家的海安中學要參加高考，考前打電話征求兒子的意見，我是否回去陪他高考？這家伙居然和我當年責問父親時一模一樣的口氣：“我考試，要你回來做什么！”我握著電話，眼淚立即滾了下來――我當時絕對不是生兒子的氣，而是一下子回想起自己當年對父親的無情與無禮?？蓱z天下父母心??！

兒子讀高三期間，我的“高考焦慮”遠遠超過了他。我經(jīng)常在夜里做夢，每次在夢中，兒子都只能考兩百來分。我那個急哦，一急，醒了！一天深夜，我和老婆居然做了相同的夢：兒子沒考上大學！兩個人醒后，差點就要抱頭痛哭。做了這個夢之后，老婆下定決心向領導請了假，回老家伺候兒子讀書。我調(diào)到南京工作之后，就將兒子一個人扔在海安。海安高級中學的教學管理極其嚴格，校長又是我的老友，我早就拜托他嚴加管教犬子。這就更害苦了兒子，一次在和我通電話時，兒子哀哀地說：“爸，我不想學了，這樣子讀書真是太苦太苦，還不如死掉算了！”我只好硬著心腸對他連哄帶騙：“兒子啊，全國成千上萬的學生和你一樣！只有拼命讀書，才能考上大學。要是考不上大學，你這個男人豈不太窩囊？”兒子在電話那頭低聲抽泣著，我則在這邊抹眼淚。