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求職英語(yǔ)自我介紹范文第1篇

【關(guān)鍵詞】PDCA 項(xiàng)目教學(xué)法 英語(yǔ)口語(yǔ)

一、在高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中引入PDCA的必要性和意義

高職高專教育主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在高職高專的培養(yǎng)體系中處于非常重要的地位。英語(yǔ)口語(yǔ)課程本身就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。在高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中引入實(shí)踐型教學(xué)法使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作之中是非常有必要的。項(xiàng)目教學(xué)法強(qiáng)調(diào)在“做中學(xué)”正好符合高職高專院校實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。項(xiàng)目教學(xué)是一種以學(xué)生為中心、以實(shí)踐探究為中心、以項(xiàng)目活動(dòng)為中心的學(xué)習(xí)模式。它將教學(xué)內(nèi)容分成一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目，通過(guò)教師指導(dǎo)，學(xué)生小組合作共同完成。高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)在我國(guó)還處在探索階段。面對(duì)高職高專學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏差、自主學(xué)習(xí)能力不夠理想、課堂沉默現(xiàn)象比較普遍、師資不完善等問(wèn)題，項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施遇到一定的困難。為確保項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控、檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)及改進(jìn)是十分必要的。

PDCA是一個(gè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的循環(huán)系統(tǒng)。由美國(guó)管理學(xué)專家戴明博士提出，其中P 表示計(jì)劃（Plan）、D 表示實(shí)施（Do）、C表示檢查（Check）、A 表示處理（Action）。PDCA 循環(huán)即是“計(jì)劃—執(zhí)行—檢查—總結(jié)”的簡(jiǎn)稱。引入全面質(zhì)量管理的PDCA 循環(huán)， 能在項(xiàng)目化教學(xué)的每一個(gè)階段、每一個(gè)子項(xiàng)目中都應(yīng)用計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、糾正 ， 形成一個(gè)大環(huán)套小環(huán)， 一環(huán)扣一環(huán)， 互相制約， 互為補(bǔ)充的有機(jī)整體。并且， PDCA 循環(huán)不是一個(gè)原地踏步封閉式的循環(huán)，而是反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，螺旋上升的循環(huán)。一個(gè)項(xiàng)目的循環(huán)取得一定的成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，那么在下一個(gè)項(xiàng)目中就有了改進(jìn)版的項(xiàng)目化教學(xué)法，如此循環(huán)，PDCA循環(huán)就會(huì)不斷升級(jí)，不斷提高。教學(xué)質(zhì)量不僅能得到保障而且得以不斷提升。因此在高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中引入PDCA是非常有意義的。

二、PDCA在高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中的應(yīng)用模式

本文結(jié)合課題《基于項(xiàng)目教學(xué)法的高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)沉默期縮短策略實(shí)證研究》開(kāi)展了PDCA在英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中應(yīng)用模式的探索。在贛南教育學(xué)院2010級(jí)英語(yǔ)教育專業(yè)兩個(gè)平行班的英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中引入了PDCA循環(huán)模式。具體如下：

（一）計(jì)劃階段（Plan）

在項(xiàng)目制定之前對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行的評(píng)估，內(nèi)容包括學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)、接受能力、學(xué)習(xí)方法。通過(guò)評(píng)估掌握學(xué)生現(xiàn)有水平和期望達(dá)到的合理水平。通過(guò)評(píng)估和調(diào)查我們最終確定了五個(gè)項(xiàng)目：Shopping（購(gòu)物），Love（愛(ài)情），F(xiàn)it（健康），Job-hunting（求職），Travel（旅行）。每個(gè)項(xiàng)目設(shè)定為三周完成。為了能在最短時(shí)間內(nèi)將第一個(gè)循環(huán)的改進(jìn)內(nèi)容融入項(xiàng)目教學(xué)中，本研究將項(xiàng)目順序分班錯(cuò)開(kāi)。即實(shí)驗(yàn)一班的項(xiàng)目順序是項(xiàng)目一、項(xiàng)目二、項(xiàng)目三、項(xiàng)目四、項(xiàng)目五；實(shí)驗(yàn)二班的項(xiàng)目順序是項(xiàng)目五、項(xiàng)目一、項(xiàng)目二、項(xiàng)目三、項(xiàng)目四。這樣完成第一個(gè)項(xiàng)目后，實(shí)驗(yàn)一班的反饋改進(jìn)意見(jiàn)就可在最短時(shí)間內(nèi)納入實(shí)驗(yàn)二班的教學(xué)中。這相當(dāng)于兩條不斷循環(huán)上升的螺旋線，相互交織在一起。確定項(xiàng)目后，教研室集體備課，最后形成詳細(xì)的項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃。任課教師布置項(xiàng)目任務(wù)，詳細(xì)說(shuō)明項(xiàng)目要求和目的。

（二）實(shí)施階段（Do）

學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃分小組分步驟進(jìn)行，教師多觀察，對(duì)實(shí)施階段遇到的問(wèn)題要及時(shí)予以幫助，對(duì)于實(shí)施階段反饋的問(wèn)題及時(shí)分析和修改。教師盡可能的運(yùn)用多種教學(xué)手段，隨時(shí)為學(xué)生提供必要的幫助。

（三）檢查（Check）階段

檢查項(xiàng)目完成情況。將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。改變以往平時(shí)表現(xiàn)占40%、期末口試占60%的口語(yǔ)評(píng)價(jià)模式。形成性評(píng)價(jià)在項(xiàng)目實(shí)施中通過(guò)個(gè)人作業(yè)、小組報(bào)告、課堂演示、學(xué)生自評(píng)和小組自評(píng)等方式進(jìn)行；總結(jié)性評(píng)價(jià)在項(xiàng)目成果展示和期末口語(yǔ)測(cè)試中進(jìn)行。同時(shí)通過(guò)教師聽(tīng)課、課后問(wèn)卷訪談、學(xué)生評(píng)課等方式及時(shí)反饋?lái)?xiàng)目教學(xué)法的效果。

（四）處理（Action）階段

對(duì)于檢查階段反饋的各種信息數(shù)據(jù)加以分析處理，對(duì)于項(xiàng)目實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，形成好的項(xiàng)目模式并在下次循環(huán)中保持。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分析其原因，研究改進(jìn)的措施，并在進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目教學(xué)中加以實(shí)施。

三、實(shí)例分析

下面我們以此次實(shí)證研究中的項(xiàng)目四job-hunting為例分析PDCA在英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)中的具體應(yīng)用。

介于學(xué)生英語(yǔ)水平不理想的現(xiàn)狀我們分三周六學(xué)時(shí)完成，第1學(xué)時(shí)主要是布置任務(wù)， 提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路，要求學(xué)生完成的任務(wù)有：

了解收集求職信息途徑和學(xué)習(xí)求職技巧；

每人完成求職信一份和自我介紹；

情境表演：求職面試

熱點(diǎn)話題討論：求職中的不公平現(xiàn)象。

第2學(xué)時(shí)主要任務(wù)是學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求收集相關(guān)資料， 這個(gè)環(huán)節(jié)原本設(shè)計(jì)在機(jī)房進(jìn)行，但是很容易造成學(xué)生只顧上網(wǎng)，缺乏口語(yǔ)交流，為此調(diào)整為教師課前布置資料查找任務(wù)，課堂提供一定的相關(guān)資料，上課時(shí)學(xué)生就求職途徑和求職技巧用對(duì)話和小組形式進(jìn)行討論； 第3學(xué)時(shí)主要內(nèi)容是自我介紹表演，這一階段出現(xiàn)的問(wèn)題是高職高專學(xué)生因基礎(chǔ)不牢，思路不開(kāi)闊，自我介紹內(nèi)容單調(diào)，形式雷同。另外在教學(xué)設(shè)計(jì)中忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，就是沒(méi)有確定求職的崗位，導(dǎo)致學(xué)生自我介紹沒(méi)有重點(diǎn)。改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)二班的教學(xué)方法變?yōu)榻處煵シ沤?jīng)典自我介紹錄音或視頻供學(xué)生模仿，確定求職崗位進(jìn)行有針對(duì)性的自我介紹。教學(xué)效果雖有改善但仍出現(xiàn)問(wèn)題：僅僅是聽(tīng)錄音和自我介紹課堂缺乏互動(dòng)導(dǎo)致課堂沉悶。因此教師加入“猜猜這是誰(shuí)”的游戲環(huán)節(jié)，由一位同學(xué)朗讀他人自我介紹，其他同學(xué)根據(jù)自我介紹猜出這位同學(xué)的名字。這個(gè)環(huán)節(jié)的加入明顯活躍了課堂氣氛，增加了課堂互動(dòng)。第4、5學(xué)時(shí)主要內(nèi)容是學(xué)生面試情境表演，角色分配和服裝道具準(zhǔn)備由學(xué)生自己完成，課堂氣氛非?；钴S。學(xué)生不僅收集常見(jiàn)面試題，還提出了國(guó)際大公司的趣味性開(kāi)放式面試題。對(duì)于學(xué)生經(jīng)典的面試提問(wèn)教師做了詳細(xì)記錄，以備下一次使用。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋提出了一個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)于自己的面試表現(xiàn)是否能得到用人單位的青睞不得而知。因此我們?cè)谙乱谎h(huán)的教學(xué)中加入了大眾評(píng)審團(tuán)的角色，對(duì)面試的結(jié)果做一個(gè)開(kāi)放式的評(píng)價(jià)，取得了較好的效果。第6個(gè)學(xué)時(shí)討論求職中不公平現(xiàn)象。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在充分閱讀求職案例的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論。涉及性別歧視、身高歧視、地域歧視、疾病歧視等社會(huì)現(xiàn)象。雖然對(duì)高職高專的學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)難度有點(diǎn)大，但是學(xué)生表現(xiàn)出較大的興趣。因此我們強(qiáng)調(diào)討論的寬度而不去過(guò)分講究深度。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)實(shí)證研究我們發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目教學(xué)法打破了高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)沉默的課堂，而PDCA的引入使項(xiàng)目教學(xué)法不僅在教學(xué)質(zhì)量上有了保障，教學(xué)方法也能自我修正、自我完善，教學(xué)效果也得到不斷提升。隨著PDCA質(zhì)量體系在高等教育中的普及和推廣，其PDCA 模式得到越來(lái)越多的教師的認(rèn)可。為使英語(yǔ)教學(xué)規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，在高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中普及PDCA模式勢(shì)必成為趨勢(shì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李受恩. 在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中引入PDCA循環(huán)的探索[J]. 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2011（2）.

[2]孫久榮.馬玉君.ISO9000 質(zhì)量體系中的過(guò)程方法與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[J].四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（6）：153-155.

求職英語(yǔ)自我介紹范文第2篇

My name is xxx. I’ll graduate from China Medical University in July next year. And, my major is Imaging of Medicine, which is one of the most famous majors in our university. In my way of thinking, education is an important aspect of my life. I appreciate that our professors put great emphasize on the academic teaching of the solid theory foundation during our four year course.

On the other hand, I must admit, practice is the sole criterion for testing truth. Through the whole semesters of the fifth year in school for clinic practice, I make great progress in practical application. At the mention of my qualification, I have passed CET-4 in English and CCT-2 (=the second level) on computer already.

I have a good command of imaging computer system “PACS”; Not only do my qualification make me a perfect candidate, my personality is well suited: I’m honest, stable, aspiring, and have high sense of responsibility, strong will and indomitable spirit .I think I have the excellent ability of working independent1y or with a diverse work force as well. Apart from the above mentioned, my scholastic pursuit make me spare no effort to get down to everything.

Needless to say, nothing but perseverance, diligence can lead me to the way of success. It’s indeed unchangeable truth. It is my eagerness for putting my book knowledge into the farthest application .With my pious enthusiasm and sincerity, I want to join you to work for your hospital.

I believe that, “I can because I think I can.

Thank you for your consideration of my application...Thank you.

求職英語(yǔ)面試自我介紹范文二

Good morning !

It is really my honor to have this opportunity for an interview, I hope I can make a good performance today. I'm confident that I can succeed.

Now I will introduce myself briefly.I am 26 years old,born in shandong province . (General Introduction)

I was graduated from Qingdao university. my major is electronic.and I got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003. During university, I spent most of my time on study so that I have passed CET4/6 . and acquired basic knowledge of my major.(Education background)

In July 2003, I began work for a small private company as a technical support engineer in QingDao.Because I'm capable of more responsibilities, so I decided to change my job. And in August 2004,I left QingDao to BeiJing and worked for a foreign enterprise as an automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I'd like to find a job which is more challenging. Moreover Motorola is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment. That is the reason why I come here to compete for this position. (Research experience and academic activity)

I think I'm a good team player and I'm a person of great honesty to others. Also I am able to work under great pressure.

That’s all. Thank you for giving me the chance.

求職英語(yǔ)面試自我介紹范文(三)

good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for an interview, I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious company in September.

Now I will introduce myself briefly,I am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and I am curruently a senior student at Beijing XX University.My major is packaging engineering.and I will receive my bachelor degree after my graduation in June.In the past 4 years,I spend most of my time on study,I have passed CET4/6 with an ease. and I have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice.

Besides, I have attend several packaging exhibition held in Beijing, which is our advantage studying here, I have taken a tour to some big factories and companies. Through these I have a deeply understanding of domestic packaging industry. Compared to developed countries, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field is awkward. But I have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still.

求職英語(yǔ)自我介紹范文第3篇

【編輯】漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)求職自我介紹為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

各位好，我是xx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。本人性格開(kāi)朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力和處事能力。勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想上進(jìn)，積極進(jìn)取，有自信，有很強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心；工作踏實(shí)，吃苦耐勞，有較高綜合素質(zhì)修養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)努力充實(shí)自己。將大部分精力都用在豐富漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)上，除了以優(yōu)異的成績(jī)完成每學(xué)年的課業(yè)，并獲得院“優(yōu)秀班干”的榮譽(yù)外，也拿到了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書和英語(yǔ)六級(jí)證書，并且我從未間歇過(guò)自學(xué)考試，已經(jīng)通過(guò)好幾門課程。我一直以行動(dòng)提高自己的能力，以便勝任各種不同崗位的工作。

為了能更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和提升自己的能力。希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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求職英語(yǔ)自我介紹范文第4篇

(1)一分鐘自我介紹通用模板一：

我是一名普通的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，來(lái)自XXX，我一直追求著自己的成就。我在校擔(dān)任學(xué)生干部期間獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，有比較好的組織協(xié)調(diào)能力，在暑假期間多次勤工儉學(xué)，可以吃苦耐勞，參加X(jué)X省電子設(shè)計(jì)大賽獲省二等獎(jiǎng)，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，我可以能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

(2)一分鐘自我介紹通用模板二：

很榮幸能有機(jī)會(huì)向各位進(jìn)行自我介紹。我叫xxx，今年xxx歲，我學(xué)的是xxx專業(yè)。這次來(lái)應(yīng)聘我覺(jué)得自己有能力勝任這份工作，并且有著濃厚的興趣，XXX的基本工作已經(jīng)熟練，如果能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在工作中好好地表現(xiàn)的，一定不會(huì)讓你們失望。 我很樂(lè)意回答各位考官所提出來(lái)的任何問(wèn)題，謝謝!

(3)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)一分鐘自我介紹模板：

我是XX大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生XXX.大學(xué)期間曾經(jīng)在暑假期間在XX廣告公司實(shí)習(xí)，能夠很好得配合其他員工的工作，認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)工作是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)于不懂不熟之事肯付出努力不斷學(xué)習(xí)與練習(xí)，不怕吃苦;期間還獨(dú)立完成一次項(xiàng)目，受到公司同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)于自己有較清醒的認(rèn)識(shí)，不會(huì)夸大其詞，自吹自擂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)力來(lái)證明自己!謝謝!

(4)教師一分鐘自我介紹模板：

我是一名本科畢業(yè)生，畢業(yè)剛半年，學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后一直從事翻譯員一職。一直以來(lái)都很想從事教育工作，但因?yàn)橐恍┨厥獾脑蛞恢蔽慈タ既〗處熧Y格證，這段時(shí)間才開(kāi)始準(zhǔn)備考取此證書。不過(guò)，我認(rèn)為，一個(gè)人的能力并非完全是由一紙證書來(lái)權(quán)衡的;同時(shí)，暫時(shí)還未取得教師資格證并不能說(shuō)明以后不會(huì)有。我忠誠(chéng)地希望貴單位能夠給我一次任職的機(jī)會(huì)，讓我能夠在教育行業(yè)中干出一番事業(yè)!

(5)市場(chǎng)營(yíng)銷一分鐘自我介紹模板：

我叫XXX，來(lái)自XXX，年齡XX歲。于今年6月份畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷，我以前做過(guò)保險(xiǎn)銷售和貨代銷售，所以對(duì)銷售有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在新華書店門市工作過(guò)，對(duì)服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書，六級(jí)也有400分，也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。請(qǐng)考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機(jī)會(huì)，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長(zhǎng)期發(fā)展的準(zhǔn)備，因?yàn)槭琴F公司給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

求職英語(yǔ)自我介紹范文第5篇

自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。以下是小編整理的簡(jiǎn)歷范文自我介紹，以供大家參考。

簡(jiǎn)歷范文自我介紹一：本人吃苦耐勞、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，在眾多的求職者中，我或許不是最優(yōu)秀的，但好學(xué)上進(jìn)、雙手勤快、踏踏實(shí)實(shí)的我定是最努力的，我不是高iq(智商)的，但我是高eq(情緒控制)的，愿我的成功之路有您的鞭策與鼓勵(lì)，同時(shí)我也自信能給貴企業(yè)帶來(lái)一名好的員工。時(shí)下非名牌非研究生的本科畢業(yè)生已經(jīng)多如牛毛，但作為這些牛毛中的一根的我，始終執(zhí)著的相信，沒(méi)有高學(xué)歷和名牌大學(xué)的光環(huán)照耀的我，擁有的是在學(xué)校和社會(huì)中磨練出來(lái)的良好的自我感知的能力、激勵(lì)他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、溝通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。愿意幫助真正需要幫助的人，能夠做到熱血為人，冷血處事。希望自己能做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、敢于夢(mèng)想的有錢人!在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的教育及設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和學(xué)校的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。 最后如果我幸被貴單位錄用，我將至少保證為貴單位連續(xù)工作五年!

簡(jiǎn)歷范文自我介紹二：學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，完成了機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)Ⅰ，理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，金屬結(jié)構(gòu)，液壓與氣壓傳動(dòng)，機(jī)械工程控制基礎(chǔ)，畫法幾何與機(jī)械制圖等專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí);通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言二級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用工程師考試并獲得相關(guān)證書。同時(shí)，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心強(qiáng)，樂(lè)于挑戰(zhàn)，對(duì)新的事物有較強(qiáng)的接受能力;有團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神，性格隨和開(kāi)朗、待人誠(chéng)懇、具有良好的人際關(guān)系。