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人教版一年級數學下冊范文第1篇

1.寫出18前面的三個數( )、( )、( )。

2.按順序填數。

3.18里面有( )個十和( )個一。

4. 9

2 4 6

5.8、0、3、1、2、5這幾個數中，從左邊數第4個數是( )，1是第( )個，把第1個數和第5個數加起來，再加上最后一個數是( )，把這些數從小往大排列是( )。

6.寫出五個比11大比20小的數。( )。

人教版一年級數學下冊范文第2篇

67 64 3.的—位數是( )，最小的兩位數是( )，它們的和是 ( )，差是( )。4.50添上( )個十是80。5.9個十9個一合起來是( )，和它相鄰的數是( )和( )。6.40 比64少( )，66 比6多( )。7.32角=( )元( )角 5元=( )角3.60元=( )元( )角 100分=( )角8.被減數和減數都是30，差是( )，再加上15，和是( )。9.我在班上的座位是第( )排第( )個。我前面有( )名同學。后面有( )名同學。10.我用1張5元錢買一根1元5角錢的冰棒，應找回( )錢。三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。l．49—445 2．35＋2057 3．52－8454．81－376 5．68十3089 6．93－30637．46—740 8．81＋787 9．76—66010．56角6元 11．100分l元 12．2元l角12角四、看一看，填一填。

2．用兩種方法寫出鐘面上的時刻。

3．擺出一個長方體，至少用( )個正方體。擺出—個大正方體，至少( )個小正方體。4．5， 8， 1 5， 18， ( )， ( ) 20， 1 6， 12， 8， ( )， ( ) 16， 15， 13， 10， ( )， ( )0， 7， 5， 9， 10， 11， 15， ( )， ( )五、把表中的數在格子圖中表示出來，并回答問題。興趣小組 科技 書法 圍棋 全唱人數 18 8 10 7

科技 書法 圍棋 合唱 1． ( )小組人數最多．比合唱組多( )人。2．書法、合唱兩組的人數，比科技、圍棋兩組的人數少( )人。3．一共有 ( )。人參加了興趣小組。4．從圖中你還知道什么?六、應用題。l．小云吹了23個氣球，有5個破了，還有幾個沒破？

2．在回收廢電池的活動中，小青帶來18節(jié)電池，小云比小青多帶5節(jié)，小云帶來幾節(jié)廢電池？

3．王老師做了些花獎勵給明明和冬冬，明明得到16朵，冬冬得到的是明明的二半，王老師一共做了多少朵花？

4．山坡上有26只山羊，9只綿羊。綿羊比山羊少多少只？

探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成1．(探究題)根據鐘面顯示的時間的先后順序，按1，2，3，4，5，6排序，把序號填在( )里。

2．(規(guī)律題)按規(guī)律填空。(1)在空格里填上適當的數。

人教版一年級數學下冊范文第3篇

9+8= 16-9= 30-20= 40+30=

50+6= 26-10= 28+30= 35-5=

13-4= 7+60= 53-30= 6-50=

9+60= 14-8= 5+7= 34-20=

6+20= 80-50= 64-40= 40+50=

得 分 評卷人 二、填空。(26分)(1、2、3、5、8、10小題各2分，6、9小題各3分，4、7小題各4分)

1、接著五十八，寫出后面連續(xù)的四個數： 、 、 、 。

2、5元8角=( )角 26角=( )元( )角

3、① 一個數由6個一，5個十組成，這個數是( )

② 32里面包含( )個十，( )個一。

4、根據下面的圖，在右邊寫出四個算式。

〇〇〇〇 〇〇〇 )

〇〇〇〇 〇〇 )

5、看圖寫數。

( ) ( )

6、看圖列算式。

① ②

人教版一年級數學下冊范文第4篇

本期共有學生40人，超齡生有8人，不足齡生有10人，其中在入學初4歲的學生有3人，年齡相差大，接受能力也就不一樣，學習成績也就有很大的差異。通過平時成績檢測，成績滿分人數總在3人左右徘徊，90分以上人數在15人左右，及格率在85%左右，成績總在30分以下的有2人。由于本班學生成績參差不齊，給期末復習帶來了極大的影響。但是為了在近3周的復習時間里，盡可能地發(fā)揮出最佳復習效果，特制定本復習計劃。

二、復習內容簡析：

本冊教學內容主要是：位置；20以內數的退位減法；圖形的拼組；100以內數的認識；認識人民幣；100以內的加法和減法（一）；認識時間；找規(guī)律；統(tǒng)計；數學實踐活動等。重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

根據本學期教材內容，結合本版實際情況，復習主要抓住以下幾個重點內容：20以內的進位加法和退位減法；100以內數的順序和大??；100以內一個數加（減）整十數的加（減）法，用加減法解決一些簡單的實際問題等。

三、復習目標：

1、認識計數單位“一”和“ 十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。

7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。

8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

四、復習方法與措施：

1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下。

2、充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設計一些富有情趣的數學活動，使學生在快樂中復習，更好地獲得最初步的知識和技能。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

5、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

6、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

五、復習時間安排：

1、位置……………………………………1課時

2、20以內數的退位減法…………………2課時

3、圖形的拼組……………………………1課時

4、100以內數的認識…………………… 1課時

5、認識人民幣……………………………1課時

6、100以內的加法和減法（一）………2課時

人教版一年級數學下冊范文第5篇

9+32= 68-6= 84-8= 70+24= 8+42-20=

二、 我會填空(33分)

95 90

32

1、

2、10+8=24-=-2=-10=9+=+5=

3、56是由( )個一和( )個十組成。

4、一個兩位數，十位上的數字比8大，個位的數字比1小，這個數是( )。

5、減數是10，被減數是42，差是( )。

6、把15 、98、0、20、51按從小到大排列，排在中間的數是( )。