前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三年級做實(shí)驗(yàn)作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

三年級做實(shí)驗(yàn)作文范文第1篇

喂魚

我家有個(gè)漂亮的魚缸，魚缸里有許多金魚，它們色彩鮮艷，婀娜多姿，宛如水中的花朵，是一種天然的活的藝術(shù)品。平時(shí)都是爸爸給魚缸換水，給魚喂食的，可今天爸爸不在，沒人給金魚喂食，那些金魚瞪大了眼睛看著我，好像在說：“我們都快餓死了，快給我們點(diǎn)吃的吧！”

看著那些饑餓的金魚，我決定給它們喂食。我抓了一把魚食，扔進(jìn)了魚缸里，那些魚兒一看見魚食，就爭先恐后的撲了上來，經(jīng)常有兩條魚為了爭一粒魚食而撞的人仰馬翻。站在旁邊看可有意思了。

吃飽后的金魚又恢復(fù)了往常的活潑可愛，在水里游來游去，可頑皮了。

爸爸養(yǎng)的金魚給我們家增添了活力，也添加了樂趣，我喜愛金魚。

給奶奶抹護(hù)手霜

每個(gè)星期我和媽媽都要去看望奶奶，這個(gè)星期我們也去看望奶奶。

吃過午飯，我和奶奶坐在床上做游戲。當(dāng)奶奶的大手抓住我的小手時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)奶奶的手粗糙難看，手背上有許多皺紋，手掌長滿老繭，還有一條條細(xì)細(xì)的裂口。我問奶奶：“您的手怎么了？”奶奶說：“天太冷了，我的手就裂口子了，沒關(guān)系，等天暖和了就好了?！笨粗棠痰氖郑倚睦锖懿皇亲涛?。這時(shí)，我突然想起媽媽每天都用的護(hù)手霜，聽媽媽說護(hù)手霜可以保護(hù)雙手，讓手變得細(xì)膩光滑。于是，我把奶奶拉到沙發(fā)上，拿出護(hù)手霜，對奶奶說：“您的手都裂口子了，我給您抹點(diǎn)護(hù)手霜吧?！蹦棠陶f：“我都這歲數(shù)了，還抹這玩意？還是留給你用吧?！蔽覉?jiān)持要給奶奶抹，奶奶沒辦法，只好答應(yīng)了。我把護(hù)手霜一點(diǎn)一點(diǎn)的擠在奶奶的手上，仔細(xì)為奶奶抹勻，并輕輕地為奶奶按摩。我問奶奶疼不疼，奶奶一把把我抱在懷里，親著我的臉對我說：“不疼，不疼，你真是我的好孫子?！?/p>

奶奶的話，讓我心里美滋滋的。我決定下周還給奶奶抹護(hù)手霜。

我的媽媽

我有一個(gè)幸福的家，爸爸和媽媽都很愛我，特別是媽媽，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

從上小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常檢查我的作業(yè)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，每天都睡的很晚，幫我批改作業(yè)。每當(dāng)我作業(yè)很少時(shí)，媽媽就會(huì)讓我讀一些有趣的課外書。上三年級的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了繪畫班，每次上課媽媽都會(huì)像一個(gè)小學(xué)生一樣，坐在教室后面和我一起上課。她聽得那么認(rèn)真，記得那么仔細(xì)，媽媽所做的這一切，都是為了能更好的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有時(shí)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)，媽媽總是耐心的給我講解。有幾次，我半夜醒來，看見媽媽還在研究數(shù)學(xué)題，有時(shí)竟趴在桌上睡著了。

媽媽對我的要求非常嚴(yán)格，只要我在學(xué)習(xí)上稍不認(rèn)真或做錯(cuò)了什么事情，媽媽都會(huì)嚴(yán)厲的批評我，只到我認(rèn)識到錯(cuò)誤為至。記得在上一年級時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，為了省事，便拿同桌的抄了一下。媽媽知道了這件事，狠狠地批評了我，并告訴我說：“抄別人的東西，就好像在吃別人嚼過的饃一樣。”通過這件事，讓我明白了，只有自己學(xué)到的東西，才是真正屬于自己的。

這就是我的媽媽，雖然很嚴(yán)厲，但還是我的好媽媽。

冬 雪

今天早上，我習(xí)慣性的站在窗戶邊上伸了伸懶腰，突然發(fā)現(xiàn)外面一片銀白。哦，原來是下雪了。

這是今年冬天的第一場雪。鵝毛般的大雪滿天飛舞，像云一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳一樣柔。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來。樹木房屋都是銀裝素裹，地上也像鋪上了白色的地毯，整個(gè)世界像水洗了一樣干凈明亮。

我迫不及待的來到了學(xué)校。啊，原本碧綠的草坪變成了雪白雪白的。同學(xué)們看到這場久違的大雪，別提有多高興，多興奮了。操場上傳來同學(xué)們的歡笑聲，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滾雪球。同學(xué)們玩的興高采烈，全然不顧凍的通紅通紅的小手。操場上的歡笑聲把樹上的積雪都震下來了，整個(gè)校園都處于一片歡笑之中。

這場雪雖然只下了一天，但給同學(xué)們帶來了好心情。我愛冬天，我愛白雪。

小 白 兔

我喜歡的動(dòng)物有很多，小狗小貓我都喜歡，在所有的動(dòng)物中，我最喜歡小白兔了。

小白兔的毛柔軟的像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的紅寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，那張似乎能說會(huì)道的三瓣嘴總是一動(dòng)一動(dòng)的，好像要說些什么。雖然耳朵長長的，可是尾巴卻短短的，還往上翹著。

小白兔最喜歡吃蘿卜，菜葉和青草等等。它有個(gè)習(xí)慣，吃東西的時(shí)候，總是吃一口望一下，吃一口再望一下，好像怕被別人搶走似的。而且，吃完東西后，它總是用前腿擦擦它的三瓣嘴。小白兔性情溫和，但你想要抓住它可不容易，一有動(dòng)靜，它的耳朵就會(huì)“刷”的豎起來，隨著聲響的移動(dòng)，它的耳朵也會(huì)四面轉(zhuǎn)動(dòng)，一有危險(xiǎn)，立刻撒腿就跑。

三年級做實(shí)驗(yàn)作文范文第2篇

在大地回春的三月,又一批新學(xué)員走進(jìn)魯迅文學(xué)院,開始了他們?yōu)槠谒膫€(gè)半月的學(xué)習(xí)生活。3月11日,魯迅文學(xué)院舉行第十三屆中青年作家高級研討班開學(xué)典禮。中國作協(xié)主席鐵凝,中國作協(xié)黨組書記、副主席李冰,中國作協(xié)黨組副書記、書記處書記、魯迅文學(xué)院院長張健,中國作協(xié)黨組成員、書記處書記、副主席高洪波,中國作協(xié)黨組成員、書記處書記陳崎嶸、楊承志,文藝局理論文學(xué)處處長白軼民,魯迅文學(xué)院副院長成曾樾、施戰(zhàn)軍等出席開學(xué)典禮。開學(xué)典禮由魯迅文學(xué)院常務(wù)副院長白描主持。

李冰在開幕式上作了即席講話。他介紹了中國作協(xié)的有關(guān)工作,特別強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)中青年作家的重要性,暢談了發(fā)揮魯院培訓(xùn)基地作用的思路。他指出,魯院積累了60年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)成為作家的搖籃。但是,魯院現(xiàn)有的培訓(xùn)能力與作家尤其是中青年作家對培訓(xùn)的需求還有相當(dāng)大的距離。我們將根據(jù)廣大作家的要求,除繼續(xù)高質(zhì)量地辦好中青年作家高研班之外,將開辦網(wǎng)絡(luò)作家培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)編輯培訓(xùn)班,還考慮開辦某個(gè)文學(xué)門類的專題培訓(xùn)班,也會(huì)到各地與團(tuán)體會(huì)員單位合辦各類培訓(xùn)班。還要逐漸增加與海外華人作家的交流,吸納一些海外作家參加魯院培訓(xùn)班,不斷擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋面。

李冰希望通過有計(jì)劃、多形式、高質(zhì)量的培訓(xùn),提升中青年作家的思想素養(yǎng)和創(chuàng)作水平,為作家隊(duì)伍培養(yǎng)源源不斷的新生力量,為文學(xué)的大發(fā)展大繁榮打下良好的人才基礎(chǔ)。他同時(shí)希望本屆高研班的學(xué)員珍惜機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,增進(jìn)友誼,愉快地度過四個(gè)半月的美好的時(shí)光。

三年級做實(shí)驗(yàn)作文范文第3篇

一、要注意由低年級的口頭作文向三年級書面起步作文的過渡

現(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級要寫作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無形中夸大了作文的難度。我們老師老是“心比天高”，開始就對學(xué)生要求過高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對作文的興趣。因此說這個(gè)過渡很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性

導(dǎo)入方式要多樣，例如：

1、故事式導(dǎo)入。針對三年級學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個(gè)小故事，學(xué)生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅。

2、活動(dòng)式導(dǎo)入。根據(jù)三年級學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。

3、情境式導(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄像、投影等手段創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動(dòng)畫片，成語故事或活動(dòng)開展的錄像等，引導(dǎo)學(xué)生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講評時(shí)，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。

三、注意命題，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際

根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會(huì)“有事可寫、有話可說”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們在命題和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫他們熟識的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫得真實(shí)、具體、生動(dòng)，才能達(dá)到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時(shí)間一長，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，無形中削弱了學(xué)生的作文興趣。

四、注意講評要以激勵(lì)為主

三年級做實(shí)驗(yàn)作文范文第4篇

新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對中年級的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對于三年級的作文教學(xué)來說，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫作文。

小學(xué)三年級是學(xué)習(xí)上的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，關(guān)鍵之一就是學(xué)生開始作文。剛剛接觸作文，學(xué)生滿心好奇，躍躍欲試，然而生活積累、知識儲(chǔ)備的制約，又使其產(chǎn)生畏懼。所以我覺得三年級的起步作文教學(xué)，既要保護(hù)好學(xué)生的作文興趣，又要做好必要的方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，從而為學(xué)生的成長作好鋪墊。我認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣主要有以下三條途徑。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

觀察是人們認(rèn)識事物的第一步。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識，就讓他們?nèi)ッ鑼?、去評論無疑是很難的。對三年級的小學(xué)生來說，認(rèn)識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)地觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時(shí)才有話可寫，寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此，作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。例如學(xué)習(xí)描寫一種水果，可以在學(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文時(shí)，讓學(xué)生看關(guān)于楊梅的資料圖片，使學(xué)生對楊梅的色彩、形態(tài)、形狀等有一個(gè)感性的認(rèn)識，并拿出實(shí)物讓學(xué)生觀察、品嘗，加深印象。這樣不僅有利于學(xué)生對課文的理解，而且能在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握描寫一種水果的方法。到了正式寫作時(shí)，再請學(xué)生拿出自己喜愛的水果，讓他們說說應(yīng)從哪些方面觀察，就比較容易了。這時(shí)，教師應(yīng)趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法，等等，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，并使他們懂得觀察的重要性，逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。學(xué)生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會(huì)覺得難了。

（二）引發(fā)學(xué)生的想象思維。

豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如用玩具編寫童話，教師可以利用課件展示很多可愛的玩具和動(dòng)畫，激起學(xué)生的興趣，請學(xué)生小組合作為其中的一些玩具確立關(guān)系，編故事，編對話……學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，使想象更加充實(shí)，更加生動(dòng)，直到編寫成一個(gè)完整的童話。在這種情境中，學(xué)生能得到自主學(xué)習(xí)、充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有自由想象的空間，想象思維得到引發(fā)和鍛煉，寫作興趣也能提高，寫出的作文就會(huì)比較充實(shí)生動(dòng)。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生自主積累語言。

“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。而三年級的學(xué)生大多缺乏自覺性，只有不斷地鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲(chǔ)備量?？梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí)，開展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動(dòng)，提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟、去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人，在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄，等等，這樣既可豐富學(xué)生的見聞，又可幫助他們獲取真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文也能生動(dòng)起來。

二

學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣和寫作愿望之后，如何引導(dǎo)他們寫作文，學(xué)會(huì)寫作文就成了一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。

（一）立足教材，習(xí)得寫作方法。

我們的教材都是專家反復(fù)研討，精心修改出來的，不但語言優(yōu)美，寫作順序、表現(xiàn)方法也是典范。我們要發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在閱讀教學(xué)時(shí)，有意識地把課文與寫作結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用本單元所學(xué)到的寫作方法。

（二）技巧指導(dǎo)，拓展寫作能力。

雖然新課標(biāo)不要求老師講解語言、寫作、文學(xué)等方面的專業(yè)知識，但我的實(shí)踐證明，有必要指導(dǎo)學(xué)生怎樣審題、構(gòu)思、觀察、想象等這些寫作技巧，以提高學(xué)生的作文能力。我們要引用得當(dāng)，不術(shù)語化。如審題：雖是起步作文，但各種類型已露出“原形”，抓住他們最普遍的規(guī)律進(jìn)行歸類指導(dǎo)，也要在選題上注意專一性的訓(xùn)練。再如構(gòu)思：把編寫段落提綱的方法教給學(xué)生，作文沒條理，中心不明確，想到哪里寫到哪里，亂無頭緒的情況就會(huì)減少。另外，還要指導(dǎo)學(xué)生怎樣有順序地觀察，養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。還要訓(xùn)練想象思維，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象情境，進(jìn)行合理想象訓(xùn)練。有了豐富的想象，作文就有了不竭之源。經(jīng)過這樣的練習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生逐步就能寫出符合要求的作文。

（三）靈活訓(xùn)練，提高寫作能力。

寫作文不能僅靠作文課，在平常，就要進(jìn)行靈活多變的訓(xùn)練。形式也是多種多樣的。像口頭作文，結(jié)合聽說訓(xùn)練、口語交際，經(jīng)常讓學(xué)生講一件事、一個(gè)人、一個(gè)場面等，既能訓(xùn)練學(xué)生語言組織能力，又能鍛煉學(xué)生的膽識和心理素質(zhì)。小練筆，選材廣泛，形式靈活自由。日記是積累寫作素材的好方法，天天記也是鍛煉寫作能力的有效手段。

（四）學(xué)會(huì)修改，提高習(xí)作文采。

三年級做實(shí)驗(yàn)作文范文第5篇

大家好！我叫陳彬慧，是三年級二班的學(xué)生，今年我八歲。

我給大家講個(gè)小故事，以前我的語文、英語成績特別好，每次奧數(shù)比賽，看到我們班的男生拿回了不少大獎(jiǎng)，心里羨慕極了，上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師選拔奧數(shù)尖子生時(shí)，我榜上無名，我暗暗地下定決心一定要拿個(gè)大獎(jiǎng)回來。后來在媽媽和我的央求下，我開始拜師學(xué)奧數(shù)，半年過去了，我終于成功了，獲得了長沙市第三屆小學(xué)生“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)，“喜迎校慶”數(shù)學(xué)竟賽一等獎(jiǎng)。“華夏杯”奧數(shù)之星二等獎(jiǎng)。我也很喜歡寫作文，參加長沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文獲得了二等獎(jiǎng)，在“創(chuàng)作杯”——2008迎奧運(yùn)征文大賽中榮獲銀獎(jiǎng)。我還有很多很多興趣愛好，如英語、鋼琴、美術(shù)，鋼琴已達(dá)到四級水平。

我熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，為老師做力所能及的事，成為同學(xué)們的好朋友和老師的好幫手。我在家主動(dòng)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我從不輕易放棄，始終牢記著一句座右銘：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”當(dāng)然，我也深刻認(rèn)識到自己的不足，有時(shí)我做作業(yè)會(huì)粗心大意，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力及時(shí)改正。