前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三好生評(píng)語范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

三好生評(píng)語范文第1篇

一、巧翻花樣寫好學(xué)生作業(yè)評(píng)語

學(xué)生幾乎每天都要寫作業(yè)，堅(jiān)持寫好作業(yè)評(píng)語能夠切實(shí)增強(qiáng)教師的親和力和感召力。我一直從事政治學(xué)科的教學(xué)工作，政治作業(yè)多為開放性作業(yè)，篇幅一般比較長，加之班級(jí)人數(shù)又比較多，不可能逐篇給予詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。以前我除了精選幾篇有代表性的作業(yè)進(jìn)行簡短評(píng)析外，多數(shù)學(xué)生的作業(yè)往往只是打一個(gè)“√”號(hào)，或者簡單做出“優(yōu)、良、差”等標(biāo)記。時(shí)間長了，學(xué)生對(duì)此無動(dòng)于衷，我也覺得枯燥乏味。

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)作業(yè)評(píng)語的關(guān)注和興趣，我先嘗試用英文詞語“Good”“Very Good”“Wonderful”“Perfect”等替代中文字符，曾在學(xué)生中間引起陣陣熱議。后來我又專門學(xué)習(xí)了簡筆畫，適度借鑒和引入網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)，用紅筆在學(xué)生作業(yè)本上“畫”評(píng)語。例如，畫一張笑臉表示對(duì)作業(yè)的滿意和歡喜，畫一個(gè)高高豎起的拇指表示對(duì)作業(yè)的贊許和嘉獎(jiǎng)，畫一個(gè)勝利的手勢表示對(duì)學(xué)生的期待和鼓勵(lì)……這些小花樣不僅看起來賞心悅目，更增強(qiáng)了評(píng)語的感彩，很受學(xué)生們的歡迎。

二、挖掘亮點(diǎn)寫好學(xué)生專項(xiàng)評(píng)語

作為一名任教多年的班主任，我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做班級(jí)“最可愛的人”同等對(duì)待。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，我努力挖掘他們身上與眾不同的閃光點(diǎn)，花費(fèi)更多的精力為他們寫好專項(xiàng)評(píng)語。無論是學(xué)校還是班級(jí)組織的每一次活動(dòng),我都給予所有參與者熱情洋溢的鼓勵(lì)和贊賞，從不吝惜華麗辭藻。例如，對(duì)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)我寫道：“你是班里公認(rèn)的運(yùn)動(dòng)健將，你在運(yùn)動(dòng)場上灑下的每一滴汗水都代表著你的拼搏進(jìn)取，都映射出你對(duì)班級(jí)的衷心熱愛和無私奉獻(xiàn)，你的矯健身影將深深印刻在全班每一位同學(xué)的腦海中！”又如，對(duì)參加演唱比賽的同學(xué)我寫道：“你有著百靈鳥般美妙的歌喉，你像一位天使為同學(xué)們帶來快樂，為班級(jí)贏得榮譽(yù)！”再如，對(duì)積極參加義務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)我寫道：“你是一縷春風(fēng)，為他人帶來溫暖和煦；你像一抹陽光，驅(qū)走了同學(xué)們內(nèi)心怕苦、怕累、怕臟的陰影――熱愛勞動(dòng)，無上光榮！”撰寫鼓舞人心的專項(xiàng)評(píng)語，能夠讓全班同學(xué)都體驗(yàn)到成功的快樂，收獲受尊重、被關(guān)愛的喜悅。

對(duì)于性格比較獨(dú)特和行為表現(xiàn)突出的同學(xué)，我同樣有針對(duì)性地給予積極肯定。例如，對(duì)性格比較內(nèi)向的王小明同學(xué)我寫道：“‘真人不露相’這句話用在你身上最合適了，因?yàn)樵谀愠聊耐獗硐拢刂活w勤奮、努力和上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，一定會(huì)更多地在全班同學(xué)面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采?！庇秩?，對(duì)樂于助人的許強(qiáng)同學(xué)我寫道：“當(dāng)你一次次主動(dòng)幫助同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！”這些真摯的話語給了學(xué)生莫大的鼓勵(lì)。

三、大張旗鼓寫好學(xué)生畢業(yè)評(píng)語

為每一位學(xué)生撰寫精彩的畢業(yè)評(píng)語，可以說是一項(xiàng)最隆重盛大的“工程”。這項(xiàng)“工程”可以分為三個(gè)階段進(jìn)行。

1.醞釀準(zhǔn)備

首先，我要詳細(xì)整理平時(shí)為同學(xué)們寫出的各類評(píng)語，讓每一位同學(xué)的整體表現(xiàn)都在我腦海中有一個(gè)清晰的印象；接著，我要走訪每一位任課教師，征詢他們的意見和建議，并隨手記錄下來；同時(shí)，在班級(jí)成立若干學(xué)生“寫評(píng)”小組，通過大家互評(píng)，讓全體學(xué)生充分參與此項(xiàng)活動(dòng)。

2.精心撰寫

根據(jù)三方面匯總的信息，我著手動(dòng)筆為每一個(gè)學(xué)生正式起草畢業(yè)評(píng)語。評(píng)語不能寫得太長，那樣會(huì)影響頒發(fā)評(píng)語的時(shí)間。但必須寫得聲情并茂，富有感染力，所以我就在構(gòu)思和錘煉詞語上下工夫。如我寫給張麗萍同學(xué)的畢業(yè)評(píng)語是：“一只看似不起眼的丑小鴨飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的嬌弱，我欣賞她的質(zhì)樸，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。我有理由相信，這樣一只丑小鴨，有一天會(huì)成為茂密叢林中一只美麗潔白的天鵝。努力吧，在不遠(yuǎn)的將來，會(huì)有一片蔚藍(lán)的晴空在等著你！”她平時(shí)有自卑心理，看到這樣的評(píng)語一定會(huì)倍感溫暖，鼓起信心。

3.隆重頒發(fā)

學(xué)校畢業(yè)典禮結(jié)束后，我將全體學(xué)生重新召集回班級(jí)內(nèi)，舉行隆重的儀式頒發(fā)畢業(yè)評(píng)語。每一位學(xué)生的評(píng)語都由我親手寫在特制的橘黃色紙張上，卷起后用紅絲帶扎好，整齊地碼放在講桌上。

在頒發(fā)過程中，我借鑒中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)儀式的形式，利用多媒體設(shè)備將制成幻燈片的評(píng)語內(nèi)容投映在大屏幕上，并配以學(xué)生那打動(dòng)心弦的誦讀聲和節(jié)奏不同的音樂聲，輪流播放評(píng)語畫面。全班同學(xué)依次上臺(tái)向老師鞠躬領(lǐng)取，場面十分莊重感人。發(fā)放完畢業(yè)評(píng)語，我進(jìn)行簡短的告別演說，最后全班起立合唱《驪歌》……

三好生評(píng)語范文第2篇

踏實(shí)認(rèn)真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時(shí)間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對(duì)你的信任和肯定。

總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活態(tài)度積極，踏實(shí)認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。

迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時(shí)間，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生活積極、健康、向上。

成熟有主見，你就有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一直在踏踏實(shí)實(shí)執(zhí)行，專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。懂得向?qū)＜?、向前輩虛心?qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，迅速達(dá)成目標(biāo)。

樂觀積極，笑對(duì)挫折，不怕困難，在各次集體活動(dòng)中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學(xué)、與舍友相處融洽。學(xué)習(xí)方面非常努力，一學(xué)期以來，進(jìn)步顯著。

做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時(shí)間的鉆研問題。學(xué)有所成，有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能夠堅(jiān)持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，課后能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。

對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)很有熱情的一個(gè)女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r(shí)間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。

既文靜又活躍，能夠積極主動(dòng)的與老師溝通，能夠長時(shí)間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對(duì)于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

安靜、認(rèn)真、踏實(shí)，努力、與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級(jí)都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會(huì)隨波逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去。運(yùn)動(dòng)場上也能見到你的身影。

文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對(duì)周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。

以快樂的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時(shí)間。

成功的組織了音樂協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。

對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績優(yōu)秀。

了解自己的興趣愛好，對(duì)生活對(duì)未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

善良誠懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

活躍開朗，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。

臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動(dòng)周圍的同學(xué)開心，是一個(gè)有影響力的班干。

性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學(xué)期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂而有收獲的。

了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用起課余時(shí)間，按照自己的進(jìn)度向前沖，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣。

性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對(duì)生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。

踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)上總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時(shí)，與同學(xué)相處融洽。相信你在旅專的三年會(huì)過得很開心，會(huì)有很大的收獲。

安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎(jiǎng)。

有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級(jí)課程，進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。

籃球是典型的團(tuán)隊(duì)合作體育運(yùn)動(dòng)，要打好藍(lán)球就必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神：要發(fā)揮自己、要犧牲自己，要激發(fā)隊(duì)友、要容忍隊(duì)友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的人，一個(gè)大家都愿意與你做同事，做朋友的人。

自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真，很努力的人。

和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢钥吹?，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。

乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

做事認(rèn)真，做人誠實(shí)，一步一個(gè)腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲。

臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動(dòng)，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。

聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。

經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個(gè)地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。

服從命令聽指揮，對(duì)于上級(jí)交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會(huì)成為一個(gè)好的下屬。如果要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評(píng)。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對(duì)生活，對(duì)未來有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。

文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對(duì)周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

安靜、認(rèn)真、踏實(shí)，努力、與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級(jí)都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

三好生評(píng)語范文第3篇

這個(gè)故事主要講了一位馬小虎同學(xué)：干什么事情都馬馬虎虎從不認(rèn)真，而且上課不是忘記帶紅領(lǐng)巾就是把課本落在家里，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象，時(shí)間長了，同學(xué)們都叫他“小馬虎”。學(xué)習(xí)成績一直很不理想，后來馬小虎決心改掉這種學(xué)習(xí)不認(rèn)真做作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣，經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，被評(píng)為三好生。

我讀完這個(gè)小故事，不由自主的想起了，在我這學(xué)期的成績單上小組給我的評(píng)語是：作業(yè)馬虎，不認(rèn)真。小組給我的評(píng)語非常正確，我也感覺到有時(shí)做事也是馬馬虎虎不認(rèn)真，簡直就是馬小虎的影子，經(jīng)常把不該寫錯(cuò)的字寫錯(cuò)，如：“晴天”的“晴”字寫成了眼睛的“睛”字，把“捐款”讀成了“損款”，結(jié)果鬧出了很大的笑話。尤其是在數(shù)學(xué)上，得數(shù)的數(shù)字對(duì)了小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了。爸爸媽媽也經(jīng)常批評(píng)我：你這么馬虎，長大了肯定什么事也干不了。

通過閱讀“小馬虎”與馬小虎這個(gè)故事，我受益匪淺，使我明白做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)，不能馬馬虎虎，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定要改掉這個(gè)馬虎的壞毛病。認(rèn)認(rèn)真真地把每一件小事做好，才能不做小馬虎。

三好生評(píng)語范文第4篇

記得第一次評(píng)選隊(duì)干部的前一天下午，放學(xué)后，大家都回家了，教室里就只剩下我在做衛(wèi)生。這時(shí)張老師走過來問我：“你想競選什么職務(wù)呢？”我告訴張老師我想競選小隊(duì)長。張老師很不解地繼續(xù)問我：“別的同學(xué)都想競選最好的職務(wù)，你為什么只想競選小隊(duì)長呢？”我不假思索地脫口而出：“因?yàn)槲艺J(rèn)為我在班里的能力還很低，有很多同學(xué)做得比我好，能力也在我之上，所以他們比我更有資格競選那些更高級(jí)別的職務(wù)。張老師您說我說得對(duì)嗎？”張老師看著我的眼睛充滿了慈愛，卻一直笑而不語。

那一次的評(píng)選，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了小隊(duì)長，那也是張老師教我們的最后一年。我還清楚地記得，那一年給我的評(píng)語，張老師寫到：“老師相信，是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總會(huì)閃耀光芒……”升入三年級(jí)前的最后一次返校，張老師語重心長地對(duì)我說：“每個(gè)人都潛藏著金子般的潛質(zhì)，關(guān)鍵在于你自身的努力。”

我一直記得張老師的話，從三年級(jí)到六年級(jí)，小隊(duì)長、中隊(duì)委、大隊(duì)委、文明生、三好生，我一次又一次包攬了所有的榮譽(yù)，在生活和學(xué)習(xí)的磨礪與實(shí)踐中迅速地成長著。我忘不了張老師說：“我等待你成為金子的那一天。”

三好生評(píng)語范文第5篇

關(guān)鍵詞： 中職教育 誠信教育 有效途徑

誠信作為一種道德規(guī)范和人們基本的行為準(zhǔn)則，應(yīng)該成為中職生修養(yǎng)、求知與立身處世的基本準(zhǔn)則，是中職生應(yīng)有的基本素質(zhì)，但在日常生活中存在不少失德失信現(xiàn)象，采取有效途徑加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的誠信教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在德育課程中進(jìn)行誠信教育的主要措施有：

1.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)，關(guān)鍵是發(fā)掘其內(nèi)心誠信的情感，并將獲得的誠信意識(shí)落實(shí)到日常行為中。我主要通過在學(xué)生中開展“學(xué)生自查自律表”每天自我評(píng)價(jià)，并寫出與“昨天”對(duì)比的進(jìn)步情況和“明天”要達(dá)到的目標(biāo)；針對(duì)不文明陋習(xí)，舉辦“做文明人、說文明話、做文明事”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠信行為習(xí)慣，增強(qiáng)誠信意識(shí)；開展誠信教育主題班會(huì)；開展“我寫格言話誠信”活動(dòng)，讓學(xué)生從中得到教育與啟發(fā)，征集完后在班內(nèi)開展交流評(píng)比，并將部分格言在學(xué)校報(bào)欄中展出，有的掛在教室外的墻上。

2.發(fā)揮教師誠信典范的作用

我國先秦時(shí)期著名思想家、教育家荀子曾講：“耆而信，可以為師?！苯處煹膸煹录靶袨槟Ｊ綄?duì)學(xué)生的誠信修養(yǎng)具有直接影響，因此教師首先應(yīng)該成為誠信的堅(jiān)守者、監(jiān)督者與傳播者，做到“言必行，行必果”，要求學(xué)生做到的事，自己必須踐行，用誠信的品行取信于學(xué)生、家長和社會(huì)，做誠信的表率。其次，教師在教育教學(xué)過程中要增加情感投入，只有讓中職生在情感上真正認(rèn)同、接受教育的內(nèi)容，他們才有可能在實(shí)踐中體現(xiàn)誠信，道德教育的成效才能體現(xiàn)。因此，教師在具體的道德教育中要注意投入情感，做到教育者與受教育工作者之間心靈互動(dòng)，而不是局限于空洞的“說教”，更不是板起面孔訓(xùn)人。

3.開展形式多樣的誠信教育活動(dòng)

誠信教育活動(dòng)的重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。職業(yè)學(xué)生比較喜歡活動(dòng)，職業(yè)學(xué)校要抓住這一實(shí)際特點(diǎn)及時(shí)開展豐富多彩的誠信教育活動(dòng)，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，精心安排貼近學(xué)生生活實(shí)際的誠信教育活動(dòng)?？沙浞滞诰蚝屠脗鹘y(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、故事、典故等，通過征文、表演、誦讀、辯論、演講、知識(shí)競賽、主題班會(huì)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在寓教于樂的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠信是做人的根本……學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中潛移默化地懂得了誠信，并自覺地應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

4.將誠信教育滲透于各科教學(xué)

學(xué)校對(duì)學(xué)生的誠信教育一刻都不能放松，不僅法律常識(shí)課、經(jīng)濟(jì)常識(shí)課、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)課、禮儀課要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，寓誠信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生感受文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，理論課和實(shí)訓(xùn)課同樣要培養(yǎng)學(xué)生的求真務(wù)實(shí)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為以后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的誠信基礎(chǔ)。

5.建立行之有效的中職生誠信評(píng)價(jià)體系

確立誠信教育評(píng)價(jià)體系要考慮多方面因素，在遵循思想引導(dǎo)與利益掛鉤、精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則下，設(shè)計(jì)出一系列可量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，如建立“中職生誠信檔案”，誠信檔案應(yīng)作為中職生個(gè)人檔案的一個(gè)重要組成部分，伴隨學(xué)生的一生。誠信檔案應(yīng)如實(shí)記錄學(xué)生平時(shí)的個(gè)人表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、相關(guān)責(zé)任義務(wù)情況及履行情況等，作為學(xué)生以后進(jìn)行綜合測評(píng)、三好學(xué)生評(píng)選的參考依據(jù)。誠信檔案雖然只是薄薄的幾張紙，但它不是簡單的優(yōu)劣評(píng)語，而是中職生在校期間誠信或失信行為的動(dòng)態(tài)反映；建立中職生誠信獎(jiǎng)懲制度，中職生誠信評(píng)價(jià)體系包括守信激勵(lì)機(jī)制和失信懲罰機(jī)制。守信激勵(lì)機(jī)制相當(dāng)于褒獎(jiǎng)機(jī)制，是把三好生評(píng)選、推薦優(yōu)秀團(tuán)員等與中職生的誠信情況掛鉤。失信懲罰機(jī)制的主要作用在于防患于未然，中職生如果出現(xiàn)行為失范和不誠實(shí)守信等行為，失信懲罰機(jī)制就可以發(fā)揮作用，可以在一定范圍內(nèi)公布學(xué)生的失信行為，加大其失信成本，從而對(duì)中職生的行為起到制約作用。加大對(duì)中職生的獎(jiǎng)懲力度，通過對(duì)守信和失信的獎(jiǎng)勵(lì)和懲處，讓“誠信無價(jià)，信用有價(jià)”成為大學(xué)生的共識(shí)。

社會(huì)呼喚誠信品質(zhì)，職業(yè)學(xué)校的特殊性質(zhì)要求把學(xué)生的誠信教育當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程常抓不懈，學(xué)生要認(rèn)識(shí)到誠信品質(zhì)培養(yǎng)的意義，只有這樣才能全面提高我國職業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：