前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇傳統(tǒng)外貿(mào)論文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

傳統(tǒng)外貿(mào)論文范文第1篇

[論文摘 要]在國際貿(mào)易人文化發(fā)展這種重要趨勢的背景下，研究其對未來國際貿(mào)易的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建所帶來的影響有著重大的意義；探討建立以人文貿(mào)易為基礎(chǔ)的可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式，把轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與應對貿(mào)易壁壘列入“人文貿(mào)易”的系統(tǒng)化研究范疇，也有助于大大提高貿(mào)易政策的有效性、全面性。

一、國際貿(mào)易人文化的內(nèi)涵

進入21世紀后，隨著世界經(jīng)貿(mào)的變化和發(fā)展，在多邊貿(mào)易體制的制度框架下，一種新的價值取向正在國際貿(mào)易領(lǐng)域內(nèi)悄然形成，即貿(mào)易的人文化（即人文貿(mào)易）現(xiàn)代人文主義思想在國際貿(mào)易領(lǐng)域的體現(xiàn)，它通過以WTO為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制的制度安排，特別是“貿(mào)易與環(huán)境”等問題納入WTO新一輪多哈發(fā)展議程，使國際貿(mào)易活動不僅重視人類賴以生存的環(huán)境問題，而且關(guān)注人類發(fā)展中的社會問題。

在傳統(tǒng)人文主義的影響下，國際貿(mào)易的指導思想以謀取最大限度的經(jīng)濟利益和對物質(zhì)財富的最大限度占有為目的。不管是重商主義理論，還是亞當斯密的絕對成本理論、李嘉圖的比較成本理論和H-O原理都只是重視貿(mào)易的總量，很少顧及自然資源、生態(tài)環(huán)境和人類社會的承受能力。另一方面導致人類發(fā)展與自然發(fā)展的對立，使人類社會在取得巨大進步的同時也付出了沉重的代價環(huán)境污染、資源短缺、生態(tài)失衡、貧富分化等。

現(xiàn)代人文主義思想從根源上改變了傳統(tǒng)人文主義思想對國際貿(mào)易理論與政策的錯誤價值導向。以1995年建立的WTO為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制旗幟鮮明地將可持續(xù)發(fā)展寫入前言，作為一個重要宗旨，這是對GATT宗旨的重大發(fā)展。在發(fā)展國際貿(mào)易的過程中牢記可持續(xù)發(fā)展的重大目標，是著眼于全球的長遠利益和子孫后代的幸福，防止片面追求眼前利益的傾向，防止由于一味地追求某一時期生產(chǎn)與貿(mào)易的發(fā)展，而造成對環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，以至從根本上動搖國際貿(mào)易的基礎(chǔ)，降低人類的生活水平。從GATT對世界資源的“充分”利用，演變成WTO對世界資源的“合理”利用，一方面反映出WTO尋求的人類對資源利用能力的擴大主要表現(xiàn)在對資源利用質(zhì)的提高，而非對資源利用量的擴大；從更深層次上講，也是現(xiàn)代人文主義思想在國際貿(mào)易的體現(xiàn)，是貿(mào)易人文化發(fā)展進程中的一個里程碑。

二、國際貿(mào)易人文化對國際貿(mào)易的影響

（一）國際貿(mào)易人文化對國際貿(mào)易理論基礎(chǔ)的動搖

第一，對指導國際貿(mào)易理論價值取向的哲學思考。理性經(jīng)濟人的假設(shè)是現(xiàn)代經(jīng)濟學基本的核心假設(shè)，是現(xiàn)代經(jīng)濟學產(chǎn)生、發(fā)展和研究工作的核心與起點。經(jīng)濟學研究主要建立在人們受自身利益驅(qū)動并能做出理性決策的假設(shè)基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)代人文主義思潮的興起，在國際貿(mào)易內(nèi)形化的新價值取向。人文貿(mào)易的哲學基礎(chǔ)現(xiàn)代人文主義堅持“以人為本”，追求人的全面發(fā)展。人文主義關(guān)注人的發(fā)展與完善，強調(diào)人的價值和需要，關(guān)注生活世界存在的基本意義，并且在現(xiàn)實生活中努力實踐這種價值和意義的精神。其哲學價值取向與傳統(tǒng)國際貿(mào)易理論是完全不同的，對謀求利益最大化的“理性經(jīng)濟人”假設(shè)提出嚴重挑戰(zhàn)。

第二，對傳統(tǒng)自由貿(mào)易能增進社會財富和福利的增長的質(zhì)疑。關(guān)于自由貿(mào)易可以改善經(jīng)濟福利的論斷是經(jīng)濟學中最古老和最廣泛接受的原則之一。它在構(gòu)造國際政治、政府和制度框架（比如，單一市場地區(qū)，如歐盟和WTO）中起到相當重要的作用。然而傳統(tǒng)自由貿(mào)易理論論證的條件假設(shè)中都沒有把環(huán)境污染及生態(tài)破壞的負面影響計入生產(chǎn)成本。沒有考慮環(huán)境成本的“社會財富和福利”的增長，其實是一種“虛擬”、“現(xiàn)時”的增長，其增長的背后忽略了“現(xiàn)實”、“延時”的補償成本，如果考慮環(huán)境成本帶來的財富和福利的損失，傳統(tǒng)的自由貿(mào)易會增進社會財富和福利的增長的結(jié)論實際上可能站不住腳。

（二）國際貿(mào)易人文化對多邊貿(mào)易體制的挑戰(zhàn)

隨著國際貿(mào)易人文化的發(fā)展，如何協(xié)調(diào)環(huán)境與貿(mào)易的關(guān)系，對多邊貿(mào)易體制的許多基本原則提出了挑戰(zhàn)。如生產(chǎn)過程和方法（PPM）問題和雙重環(huán)境標準的爭論對現(xiàn)有國民待遇原則提出了質(zhì)疑；環(huán)境補貼和與環(huán)境成本內(nèi)在化有關(guān)的生態(tài)傾銷問題使得人們重新思考公平貿(mào)易原則；發(fā)展中國家在保護環(huán)境方面能否享有特殊待遇等。國際貿(mào)易人文化的發(fā)展，將從新的角度思考兩者的協(xié)調(diào)問題。

三、建立以人文貿(mào)易為基礎(chǔ)的可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的初步探討

（一）建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的目標

建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式必須以對外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展為目標，促進對外貿(mào)易的人文化發(fā)展。國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展目標應與人文化發(fā)展方向內(nèi)涵是一致的。國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展應跳出傳統(tǒng)意義上的片面追求貿(mào)易額的“可持續(xù)”增長，而是在關(guān)注貿(mào)易總量的同時還應關(guān)注貿(mào)易的實際質(zhì)量，從以物為中心的可持續(xù)發(fā)展到以人為中心的可持續(xù)發(fā)展，從追求短期利益的可持續(xù)發(fā)展到追求長期綜合利益的可持續(xù)發(fā)展。

（二）建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的主要措施

第一，重新審視對外貿(mào)易效益來源，轉(zhuǎn)變對外貿(mào)易增長方式。轉(zhuǎn)變外貿(mào)的增長方式，必須重新審視外貿(mào)效益來源。首先必須建立人文貿(mào)易的評價體系，在衡量外貿(mào)效益的經(jīng)濟指標體系中增加生態(tài)指標和社會指標，客觀評估外貿(mào)對國家經(jīng)濟、生態(tài)、社會帶來的整體影響。在此基礎(chǔ)上，重新思考外貿(mào)效益的來源，對資源投入與貿(mào)易收益嚴重失衡的產(chǎn)業(yè)進行技術(shù)革新，減少其負外部性，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，實現(xiàn)外貿(mào)收益的現(xiàn)實增長。

第二，建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機制。建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機制體現(xiàn)在兩個方面。其一是加強貿(mào)易與環(huán)保法規(guī)、政策的協(xié)調(diào)，充分考慮貿(mào)易政策對環(huán)境的負面影響及環(huán)境政策對貿(mào)易的扭曲代價，實現(xiàn)貿(mào)易與環(huán)境的雙贏；其二是建立人文貿(mào)易措施保護體系，推行綠色貿(mào)易行動計劃，合理建立中國產(chǎn)品綠色標準體系，既可以增加我國在國際貿(mào)易中產(chǎn)品的實際競爭力，又可以實現(xiàn)以人為本，自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展的保障體系。

第三，構(gòu)建應對國際貿(mào)易“人文壁壘”的預警和快速反應系統(tǒng)。國際貿(mào)易的人文化發(fā)展伴隨著“人文壁壘”的產(chǎn)生，為了防止其帶來的負面影響，需構(gòu)建相關(guān)的預警和快速反應系統(tǒng)，對人文貿(mào)易發(fā)展過程中有可能引起的“人文壁壘”的變化因素進行監(jiān)測、識別、評價、預測、預防控制并及時矯正不良發(fā)展的趨勢，以保證國際貿(mào)易人文化的健康發(fā)展。

參看文獻

[1]Ota Sik， Fred Eidlin， William Graf：For a Humane Economic Democracy，Journalof Economic Literature ［M］Vol， 24， No， 3 (Sep， 1986)， pp，1233-1234

[2]［美］理查德T德喬治.經(jīng)濟倫理學［M］北京：北京大學出版社，2002

[3]［美］馬克A盧茲.經(jīng)濟學的人本化［M］成都：西南財經(jīng)大學出版社，2003

傳統(tǒng)外貿(mào)論文范文第2篇

[摘 要] 高校國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的課程設(shè)置體系必須突出實踐能力的培養(yǎng),形成自己的專業(yè)特色。本文重點闡述了實踐教學體系對于國際經(jīng)貿(mào)教學的價值,并在此基礎(chǔ)上提出了國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系的設(shè)計與指導策略,指出了國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系的發(fā)展和完善方向。

[關(guān)鍵詞] 國際經(jīng)貿(mào)課程 實踐教學體系 教學策略

課程的核心問題是人的發(fā)展和教育價值觀問題,而教學設(shè)計是解決課程問題的直接教學手段。只有進入教學領(lǐng)域,才能從靜態(tài)設(shè)計的課程走向?qū)W生能力培養(yǎng)的動態(tài)課程,課程所要考量的一切課程理想、課程目標,才能真實達成。本文正是從這個角度,探討國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系的價值,明晰構(gòu)建國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系的設(shè)計思路、指導對策以及發(fā)展方向,以期促進高校國際經(jīng)貿(mào)教學的改革和發(fā)展。

一、實踐教學體系的價值

國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系是以學生自身已有知識經(jīng)驗與生活背景為核心、密切聯(lián)系實際、綜合運用國際經(jīng)貿(mào)知識、培養(yǎng)學生專業(yè)技能的一種實踐性教學模式。選擇這樣一種教學模式的根本意蘊在于確立國際經(jīng)貿(mào)課程的生命立場、主體立場和價值立場。

1.彌合了師生與課程內(nèi)容相互脫節(jié)的缺陷

把實踐教學體系引入國際經(jīng)貿(mào)課程體系,符合高校課程從“作為事實”到“作為實踐”的全新發(fā)展趨勢,體現(xiàn)了課程觀的轉(zhuǎn)換。即國際經(jīng)貿(mào)課程不再是靜止的知識,不再是特定知識的載體,而是一種行動,一種師生共同探索新知的過程,一種社會實踐,一種教育的期望;它的課程內(nèi)容就會具有開放性、靈活性、綜合性、整體性;它不再是完全預定的,而是跟隨國際經(jīng)貿(mào)的現(xiàn)實不斷充實、變化、完善的。風云變幻的國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展現(xiàn)實、發(fā)展趨勢已成為它重要的課程資源。在實踐教學體系中,教師和學生理所當然地成為課程的開發(fā)者和設(shè)計者,他們的智慧、熱情和能力在這個過程中獲得充分解放和自由。

2.彌合了師生與教學形式相互脫節(jié)的不足

運用實踐教學體系進行國際經(jīng)貿(mào)課的教學,符合高校主體教育、職業(yè)技能教育的發(fā)展趨勢,體現(xiàn)了教學觀的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的國際經(jīng)貿(mào)教學多以機械的、單向灌輸式的知識傳遞為特征,把豐富的教學過程簡化為單一的認識過程,這樣的教學教師沒有積極性,學生也不喜歡。而在實踐教學體系的視野中,教師可以運用自身的創(chuàng)造力,來構(gòu)建有意義的實踐教學活動。通過師生的實踐活動、交往活動、探索活動,充分發(fā)揮師生的主體價值,恢復了師生在教學中的主體地位,打破了師生之間的心靈隔閡,提升了教學品質(zhì)。

3.彌合了學生個體專業(yè)理論知識與專業(yè)實踐技能相互脫節(jié)的弱點

運用實踐教學體系進行國際經(jīng)貿(mào)課的教學,體現(xiàn)了學生學習方式的變革。傳統(tǒng)的國際經(jīng)貿(mào)學習觀多是大興接受學習和記誦之策,使學生的學習多呈封閉的個體行為。而實踐教學體系,以尊重學生學習方式的獨特性和個性化作為基本理念,教學不再是教師面對知識獨白的過程,而是師生共同參與、知識創(chuàng)生、技能培養(yǎng)的過程。在這個過程中,學生通過實踐參與活動,不斷質(zhì)疑、不斷探索、不斷表達個人見解,以各種可能的途徑獲得理論知識和專業(yè)技能,逐步養(yǎng)成使用科學知識去解決現(xiàn)實國際經(jīng)貿(mào)中實際問題的能力。

二、實踐教學體系的設(shè)計與指導

1.實踐教學體系的具體結(jié)構(gòu)

一個較完整的實踐教學體系應由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及集中性的實踐環(huán)節(jié)四大部分構(gòu)成,它要包含對學生基本技能、基本能力及專業(yè)能力等方面的培養(yǎng)。國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系既包括單獨設(shè)立的實踐教學環(huán)節(jié),也包括體現(xiàn)在理論課程中的教學,具體可分為以下教學模塊。

(1)商貿(mào)實習。該環(huán)節(jié)的重點在于增強學生感性認識,實行實地參觀與聽講座相結(jié)合。參觀單位以與外貿(mào)密切相關(guān)的部門為主。如外貿(mào)港口、外商投資企業(yè)、海關(guān)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等,通過參觀學生獲得了豐富的感性認識,增進了對國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務了解和認識,為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)。

(2)學年論文。要求學生在大學四年期間完成一定數(shù)量的論文。論文內(nèi)容要求與所學專業(yè)密切相關(guān)。

(3)單項業(yè)務實訓。為加強學生某一具體能力的培養(yǎng)而進行的模擬訓練,目的是加強學生具體崗位實際操作能力,比如制單實訓、報關(guān)實訓、網(wǎng)頁制作實訓等。在這種實訓中,學生增強了對書本知識的理解,獲得了運用英語特別是專業(yè)英語的機會,并能系統(tǒng)地掌握經(jīng)貿(mào)工作的基本工作流程。

(4)綜合業(yè)務實訓。是對國際貨物貿(mào)易整個流程的模擬訓練,一筆生意從洽談到結(jié)匯、退稅等逐個環(huán)節(jié)地操作,提高學生的綜合業(yè)務水平。

(5)畢業(yè)實習。這是最為重要的實踐環(huán)節(jié)。要根據(jù)學生和學校的實際情況,靈活安排實習時間、實習內(nèi)容、實習組織形式,把畢業(yè)實習與學生畢業(yè)論文的撰寫、答辯有效結(jié)合起來。

(6)畢業(yè)論文。學生實踐能力與創(chuàng)新能力最主要體現(xiàn)在學生的畢業(yè)論文這一實踐環(huán)節(jié)。要鼓勵學生參加到任課教師的研究課題中來,也可以將學生英文運用能力作為畢業(yè)論文成績評定的因子。

(7)課堂實踐教學。在課堂教學中,通過案例分析、課程論文、課堂辯論、外貿(mào)模擬談判、設(shè)置問題要求學生解決等方式,加強對學生靈活運用知識能力的培養(yǎng)。

(8)科研訓練。開展假期社會調(diào)查與實踐活動,活動結(jié)束要提交調(diào)查報告或研究論文。

以上這八個方面相互衍接,又有所側(cè)重,它們相互促進、相互影響,使國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系具有鮮活的生命力。

2.實踐教學體系的指導策略

(1)選題策略

選好實踐教學的切入點是教學的第一步,也是最為關(guān)鍵和重要的一步。一個富有創(chuàng)意的選題凝聚著師生的體驗與智慧,傳達著活動的意義與價值?？梢赃\用問卷、社會調(diào)查、創(chuàng)設(shè)情境等方式來選擇。一要源于學生的生活,二要指向國際經(jīng)貿(mào)現(xiàn)實,三要具有可行性。如,在講述進出口實務、外貿(mào)單證、外貿(mào)函電等實務性課程時,可以設(shè)計這樣的實踐研究課題:起草、簽訂與日本電子元件貿(mào)易合同。這個實踐課題源于學生的日常生活,來自于他們鮮活的個體經(jīng)驗,也來自于學生的興趣所在。學生就會動腦筋想辦法,以各種可能的途徑獲得所需的知識與能力,并通過實訓基地、模擬軟件,練習整個過程的實踐操作,從而學到具體操作技能,收到事半功倍的學習效果。

(2)計劃組織策略

實踐教學要有詳細的教學方案。第一,要有可行性。教師要從人力、物力、財力、時間、場地等方面審視方案的可行性,避免由于缺乏操作性而無法達成教學要求。第二,要具體化。要將時間、地點、內(nèi)容、形式一一細化。第三,要保證有效性。第四,要力求多樣化。實踐教學的組織形式應以小組合作為其主要組織形式,要依據(jù)自愿、限制規(guī)模等原則,組成學生合作學習小組,鼓勵打破班組界限,各班之間、不同年級之間、甚至不同學校、不同地域之間的學生也可以合作開展學習,發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢,拓展教學的實施空間。

(3)實施策略

實施是實踐教學體系的核心環(huán)節(jié)。在模塊實踐教學體系中,課堂實踐教學又是最基本的實踐組織形式。因此,運用新型的教學方法就顯得十分必要。

①雙語教學法。國際經(jīng)貿(mào)課程多數(shù)都具有較強的國際共通性,多數(shù)貿(mào)易規(guī)則、貿(mào)易術(shù)語都是直接從英文翻譯而來,開展雙語教學有利于增強教學內(nèi)容的準確性。外貿(mào)業(yè)務的各環(huán)節(jié),如報盤、還盤等多用英文表述;確認書、合同、提單等文件也多以英文書寫,開展雙語教學有利于增強教學的實用性,是學生以后順利進行外貿(mào)業(yè)務工作必不可少的知識和技能準備。

②視頻案例教學法。案例教學法一直是國際經(jīng)貿(mào)最為常用的教學方法,而視頻案例又具有特殊的功效,它把聲音、圖像和文本完美的結(jié)合起來,把真實世界的復雜性擬真、還原,隨時隨地、跨越時空的阻隔。在國際經(jīng)貿(mào)課程內(nèi)選用典型的視頻案例, 把這些案例作為示范,呈現(xiàn)事實情境,使學生從不同角度來思考現(xiàn)實問題,做出各種決策,提出不同的行動方案,并通過不同觀點的交流與爭論,使學生的視野不斷交融與發(fā)展,將知識內(nèi)化為學生的科學思維和創(chuàng)新意識,提升了學生專業(yè)實踐能力。

合作教學法、討論教學法、創(chuàng)意教學法、探究教學法都是新型教學法的有效嘗試。當然,這也是眾多新型教學法的舉例,因為任何有效的教學方法總是在特定的教學情境中使用,沒有固定模式的有效方法。

三、實踐教學體系的發(fā)展方向

1.整體規(guī)劃,防止流于技術(shù)上的操作

國際經(jīng)貿(mào)課程的教學目標既有課程技能,又有專業(yè)技能,所以在實踐教學體系的構(gòu)建中,要把課程技能和專業(yè)技能訓練整合起來,要認真評估教師資源、課程資源、學生需求、學校規(guī)模、硬件設(shè)施等因素,系統(tǒng)分析優(yōu)勢和劣勢,并在此基礎(chǔ)上設(shè)計實施思路,把實踐教學體系的探討與學校教學各項改革做整體關(guān)注。堅決避免受功利或形式主義的驅(qū)使,把實踐教學變成浮華的外在裝飾,只做表面文章的做法。

2.深入探究,防止輕視知識的習得與應用

實踐教學體系不能走向極端。理論教學是基礎(chǔ),實踐應用是理論在特定領(lǐng)域內(nèi)的遷移,沒有理論就無所謂實踐應用。注重學生實踐專業(yè)能力的訓練與養(yǎng)成,它只是以更適合的方式,倡導在實踐中進行深度學習。因此,國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系不可能依然重復一般課外活動的方式,通過對某種技能的簡單模仿來進行,它需要在學生已有深厚理論知識的基礎(chǔ)上,展開對新知識的探索,并通過對各種知識的綜合運用尋求實際問題的解決方案。它必須建立在扎實深厚的理論教學基礎(chǔ)之上,不能走務虛之路。

3.注重實踐活動的價值關(guān)懷和倫理關(guān)照

國際經(jīng)貿(mào)實踐教學有一個特殊之處:學生要更多的走出去,走進商貿(mào)流通領(lǐng)域,走進外貿(mào)企業(yè)及相關(guān)的機構(gòu)和組織,走進國際貨物貿(mào)易整個流程,必然要接觸五光十色的國際、國內(nèi)現(xiàn)實,面對物欲橫流的商品世界。在解決學生深入實際、培訓技能的同時,更要關(guān)注學生通過實踐所進行的自我發(fā)現(xiàn)和自我塑造,關(guān)注學生的心靈與健康。一方面,任何實踐教學的開展都應將探究、體驗與想像融為一體,強調(diào)學生在事實研究基礎(chǔ)上挖掘自己的智慧,展現(xiàn)自己的認識,表達自己的創(chuàng)意與理想。另一方面,在涉及倫理道德、價值觀問題上要注意引導學生轉(zhuǎn)換研究的視角,使學生具有積極的興趣、情感和信仰,直接面對并處理好出現(xiàn)的各種問題,在親身體驗中養(yǎng)成健康良好的品行。

國際經(jīng)貿(mào)實踐教學體系的發(fā)展和完善還要受其它因素來影響和制約,如校內(nèi)外實習基地建設(shè)、精干的實踐教學指導隊伍、完善了實踐教學檢查與評估方法等,這些問題都值得我們?nèi)プ鲞M一步研究與探討。

參考文獻:

[1]候懷銀 謝小軍:20世紀我國學者對課程論學科建設(shè)的探索[J].課程?教材?教法,2008.1

[2]尤宏兵:淺析國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學改革[J].北方經(jīng)貿(mào), 2008.7

傳統(tǒng)外貿(mào)論文范文第3篇

盡管人們己確認BZB是電子商務的主流，但對外貿(mào)企業(yè)而言，以什么方式去實現(xiàn)BZB卻不明確。是企業(yè)自己建立電子商務平臺，還是利用其它專業(yè)平臺?如果利用專業(yè)平臺的話，是加入定位于企業(yè)供求信息平臺、企業(yè)資料數(shù)據(jù)庫型平臺、信息平臺還是門到門的第三方服務型平臺?由于一些網(wǎng)站的炒作，使對電子商務了解不深的傳統(tǒng)企業(yè)有霧里看花之感覺，一些傳統(tǒng)型企業(yè)本來對這種宣傳的實際效果還有一定的懷疑，在加入幾家網(wǎng)站卻毫無結(jié)果之后，干脆還是看看再說吧。

實際上，模式問題對電子商務并不重要。電子商務的實質(zhì)是數(shù)據(jù)在流通環(huán)節(jié)的交換。這一實質(zhì)決定了電子商務的發(fā)展必定要同傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，并以信息、和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化和改造企業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)碩士論文和流通環(huán)節(jié)為宗旨。模式其實只是一種對外的說辭，甚至只是花架子?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟離不開經(jīng)濟的范疇，必須遵循經(jīng)濟的基本規(guī)律，虛擬經(jīng)濟必須以傳統(tǒng)的實物經(jīng)濟為基礎(chǔ)。目前，人們常用水泥來比喻傳統(tǒng)企業(yè)，用鼠標來比喻電子網(wǎng)絡(luò)公司，“鼠標加水泥”正是虛擬經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)合的形象比喻，“鼠標+水泥”才是電子商務最現(xiàn)實的選擇。對外貿(mào)公司而言，就是以自己的傳統(tǒng)業(yè)務為基礎(chǔ)，選擇適合自己特點的電子商務模式。

(二)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)發(fā)展電子商務的意識薄弱

目前，我國絕大部分外經(jīng)貿(mào)企業(yè)，尤其是國有企業(yè)正忙于解決吃飯問題，沒有足夠的資金投資于計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。擁有計算機的外經(jīng)貿(mào)企業(yè)，主要用于文字處理、統(tǒng)計計算。多數(shù)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)雖然己經(jīng)上網(wǎng)，但主要用于信息查詢和進出口的部分環(huán)節(jié)，建立企業(yè)網(wǎng)站或在專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺建立企業(yè)網(wǎng)頁的仍為數(shù)不多。對產(chǎn)、供、銷，人、財、物等重要資源實現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡(luò)化管理的企業(yè)比例更小。目前，我國18萬家各類外經(jīng)貿(mào)企業(yè)中，只有10%基本實現(xiàn)了信息化其中中小企業(yè)的信息化程度更低。這表明中國外經(jīng)貿(mào)過去講信息化，企業(yè)往往理解為把原來人工手寫改為電腦打印;現(xiàn)在講電子商務，不少企業(yè)又僅僅理解為在某個網(wǎng)站注冊網(wǎng)頁，宣傳產(chǎn)品、收集信息。這是非常典型的無需求市場行為，就是說企業(yè)并沒有意識到發(fā)展電子商務的重要性和必要性，尤其是大部分企業(yè)的領(lǐng)導者本身對計算機和信息網(wǎng)絡(luò)的真正作用了解不深，更談不上利用現(xiàn)代信息技術(shù)去管理企業(yè)。

(三)管理水平問題

企業(yè)電子商務的實現(xiàn)是一個復雜的系統(tǒng)工程，它需要企業(yè)各種資源的內(nèi)外整合，需要企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)如財務系統(tǒng)(FM工S)與前端交易系統(tǒng)相連接，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部流程和外部交易完全一體化協(xié)同運作，而絕非建立一個網(wǎng)站而己。電子商務的發(fā)展涉及到信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用、互聯(lián)網(wǎng)及企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)建設(shè)等)，以及商業(yè)信用、網(wǎng)上支付、認證、標準、物流配送、稅收、相關(guān)法律制定與修改等環(huán)境與制度建設(shè)。如果企業(yè)不具備現(xiàn)代企業(yè)管理能力，不擁有相應的人才，是難以在電子商務的浪潮中暢游的。

傳統(tǒng)外貿(mào)論文范文第4篇

論文摘要:我國日益發(fā)展的國際貿(mào)易活動，需要大量的高素質(zhì)技能型的國際貿(mào)易專業(yè)人才，高等職業(yè)院校如何建立高效的人才培養(yǎng)模式是高等職業(yè)教育的關(guān)健所在。本文從人才培養(yǎng)定位和社會崗位需求出發(fā)，提出了從教學改革、校企合作、雙證制度、實驗實訓和師資隊伍建設(shè)五個方面，構(gòu)建國際賈易專業(yè)技能培養(yǎng)體系的新思路。

一、準確定位是人才培養(yǎng)的前提

(一)高職教育的人才培養(yǎng)定位

20世紀90年代中期以來，我國的高等職業(yè)教育進入了快速發(fā)展時期，院校數(shù)量和在校生規(guī)模年均遞增速度均在20%以上。2008年我國教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:全國共有高職高專院校1036所，高等職業(yè)教育招生數(shù)和在校生數(shù)均占高等教育的半壁江山。但是受傳統(tǒng)觀念的影響，全社會對高職教育的認識還遠未到位，現(xiàn)行的高考制度在政策導向上也輕視高職院校，大部分高中畢業(yè)生選擇高等職業(yè)院校實屬出于無奈，因此，作為高等職業(yè)院校，在人才培養(yǎng)中，如何在”本科壓縮型”和”崗位技能型”中取得平衡，既強調(diào)學生實踐能力的提高，還注重學生后續(xù)可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，是探索高職高專人才培養(yǎng)模式的首要問題。

(二)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標

國際經(jīng)濟與貿(mào)易是近年來比較熱門的一個專業(yè)，目前，我國設(shè)有國際貿(mào)易專業(yè)的高等院校(本科)約380所，設(shè)有國際貿(mào)易專業(yè)的高等職業(yè)院校約490所，設(shè)有國際貿(mào)易專業(yè)的中等職業(yè)學校約510所。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，根據(jù)對相關(guān)用人單位的調(diào)查得知，吸收國際貿(mào)易專業(yè)的用人單位都希望錄用能力強、上手快、綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生。因此，應該以職業(yè)崗位來定位人才培養(yǎng)目標，突出對學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學生在校期間掌握國際貿(mào)易的基本技能，增強動手能力，縮短上崗周期，并兼顧學生的后續(xù)職業(yè)發(fā)展道路，才能真正增強學生在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。該培養(yǎng)目標可以簡要概括為:基本知識夠，實踐能力強，綜合素質(zhì)好，可以直接從事國際商務的高級應用型專門人才。

二、把握市場需求是人才培養(yǎng)的方向

(一)國際貿(mào)易專業(yè)人才需求狀況

加入WTO《新外貿(mào)法》的頒布，都促進了我國國際貿(mào)易業(yè)務的迅猛增長，從貿(mào)易總量看.2006年我國已成為世界第三大貿(mào)易國，再加上越來越多的跨國公司都選擇來華投資，據(jù)保守估計，在未來幾年內(nèi)，我國需要150一200萬的外貿(mào)人才，而從教育部高校就業(yè)指導中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我國每年高校經(jīng)濟類畢業(yè)生在13萬人左右，即使全部從事外貿(mào)工作，尚有100多萬人才的巨大缺口。但市場的現(xiàn)實情況卻是，外貿(mào)企業(yè)招工和畢業(yè)生找工作雙難的局面，這就充分說明我國高等教育培養(yǎng)的畢業(yè)生在能力、素質(zhì)上和用人單位的需求存在斷層和偏差。因此，我國引入了“職業(yè)能力本位”的指一導思想，提出以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)活動為導向的教學改革思路。

(二)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的崗位(群)分析

由表1所示可知，國際貿(mào)易工作崗位的職位能力和素質(zhì)要求可以簡單的表示為:國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識十國際貿(mào)易單證等實務技能+國際貨運知識十報檢、關(guān)務知識+相應的外語和計算機操作能力+一定的工作經(jīng)驗十學歷。

三、教學改革是人才培養(yǎng)的手段

(一)教學模塊是載體

國際貿(mào)易教學應該擺脫原來的”大綱本位”的思想，建立起”以職業(yè)分析為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為中心”的教學體系。綜合考慮職位的具體要求可以將國際貿(mào)易能力分為專業(yè)基礎(chǔ)知識能力、外貿(mào)單證能為和綜合應用能力三大模塊。具體見表2所示。

(二)校企合作是趨勢

國內(nèi)外的職業(yè)教育實踐都說明，校企合作是體現(xiàn)職業(yè)教育特色的技能型人才培養(yǎng)的最佳途徑和模式.學校作為人才的輸送方，企業(yè)作為人才的需求方，只有二者真正接軌，才能保證學校培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的。校企合作中，企業(yè)可參與學校教學計劃的制定，教材(尤其是實訓教材)的編寫，擔任實驗及部分實踐性強的課程的教授，提供實習機會等:校方也可指導企業(yè)的生產(chǎn)實踐，選派優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)工作。

(三)面向雙證是關(guān)鍵

由于財經(jīng)類專業(yè)實施資格證書制度的范圍較廣，與財經(jīng)類專業(yè)相對應的職業(yè)標準齊全，因此職業(yè)資格標準融入院校專業(yè)教學計劃的可操作性較強。與國際貿(mào)易相關(guān)的職業(yè)資格證書主要如表3所示，各校可根據(jù)實際情況，采用必修課和選修課相結(jié)合的方式，推行”雙證課程”，即將職業(yè)資格證書的獲取與學校的日常教學、考核結(jié)合起來，使學生在不延長學制的情況下，同時獲得學歷證書和職業(yè)資格證書。

(四)加強實訓是突破

實驗實訓模式的改革既是技能人才培養(yǎng)模式的亮點，也是突破點，更是難點。具體而言，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的實踐教學體系應由課堂實踐教學、校內(nèi)模擬仿真訓練和校外實訓基地實習，以及開展豐富多彩的課外社會實踐活動四大塊組成。

1、課堂實踐教學。因課程而異，可以通過設(shè)計情景模擬、角色扮演、分組討論、讀書報告等形式，結(jié)合真實案例分析，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的實踐動手能力。

2、校內(nèi)模擬仿真訓練。依靠專業(yè)實驗室和教學軟件，構(gòu)建”國際貿(mào)易模擬實習平臺“外貿(mào)單證制作平臺”、”外貿(mào)模擬練習系統(tǒng)”、’.進出口實務操作題庫”等仿真模擬實訓，使學生熟悉國際貿(mào)易流程和一系列進出口單證的繕制和修改以及海關(guān)、銀行、貨運、船運公司、保險公司、商檢部門等在國際貿(mào)易中所扮演的角色和職責，培養(yǎng)學生勝任國際商務各崗位的職業(yè)能力。

3、課外社會實踐活動。課外實踐性教學旨在通過一定的實踐活動，例如通過舉辦英語技能大賽，商務談判大賽等以及鼓勵學生積極參與社會調(diào)查，撰寫實踐報告等形式，幫助學生將課堂、校內(nèi)、課本上所學的理論知識轉(zhuǎn)化為適應社會需要的綜合能力，是對學生綜合素質(zhì)的進一步完善，也是幫助學生明確其未來職業(yè)選擇的有效途徑.

4、校外實習。將畢業(yè)論文和畢業(yè)實習相結(jié)合，指定經(jīng)驗豐富的實習指導老師跟蹤指導，提高學生實習質(zhì)量和企業(yè)對實習學生的滿意度，并以實習帶動就業(yè)，提升實習留用就業(yè)率，從而提高本專業(yè)的總體就業(yè)水平。

傳統(tǒng)外貿(mào)論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟 電子商務 國際貿(mào)易

中圖分類號：F74

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2015）07-052-02

一、低碳經(jīng)濟與電子商務

低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步。低碳經(jīng)濟已成為21世紀世界經(jīng)濟發(fā)展的一個重要趨勢，其概念首次出現(xiàn)在2003年英國的政府工作報告，2009年哥本哈根會議的召開使低碳經(jīng)濟進入更多人的視野，在全球范圍內(nèi)掀起了發(fā)展低碳經(jīng)濟的熱潮。世界上的發(fā)達國家正試圖利用此次全球多重危機中的機遇，通過低碳經(jīng)濟創(chuàng)新所形成的新的競爭優(yōu)勢，把那些還在“高碳經(jīng)濟”發(fā)展道路上行進的發(fā)展中國家遠遠拋在后面。

電子商務是以電子及電子技術(shù)為手段，以信息網(wǎng)絡(luò)為載體，以商務為核心，把原來傳統(tǒng)商業(yè)模式中的各項活動轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上來，打破國家與地區(qū)有形無形的壁壘，使生產(chǎn)企業(yè)達到全球化、網(wǎng)絡(luò)化、無形化、個性化。與傳統(tǒng)商業(yè)模式相比，電子商務具有電子化、低能耗、低排放的特點，突破了時間、空間與能源的限制，因而符合低碳經(jīng)濟理念，更具有發(fā)展低碳經(jīng)濟的潛力。

二、電子商務促進國際貿(mào)易方式的變革

電子商務是國際貿(mào)易發(fā)展的必然，，其商務模式主要有在線展覽、電子采購、網(wǎng)絡(luò)商品交易、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、在線支付等。與傳統(tǒng)的貿(mào)易方式相比較，電子商務在步驟上更簡單，幫助外貿(mào)企業(yè)改革國際貿(mào)易流程，簡化了國際貿(mào)易程序，縮短了國際貿(mào)易的時間和距離，大大提高了國際貿(mào)易的效率，實現(xiàn)了國際貿(mào)易活動的無紙化、簡易化、信息化、智能化和全球化，形成新的國際貿(mào)易流程管理模式，是國際貿(mào)易方式劃時代的變革，

隨著電子商務的應用與發(fā)展，外貿(mào)企業(yè)的競爭環(huán)境發(fā)生新的變化。信息成為企業(yè)最重要的資源，信息要素成為勞動力、資金、技術(shù)三大傳統(tǒng)生產(chǎn)要素之外的至關(guān)重要的新的競爭要素。外貿(mào)企業(yè)如能在信息競爭上取得優(yōu)勢，則會提高其獲得市場份額和爭奪利潤的核心能力。企業(yè)對市場的快速反應成為新的競爭規(guī)則，速度己成為企業(yè)贏得競爭的關(guān)鍵。另外，電子商務環(huán)境催生了“虛擬聯(lián)盟企業(yè)”，并迅速成為新的國際貿(mào)易經(jīng)營主體。其出現(xiàn)促使外貿(mào)企業(yè)之間的競爭模式由單個企業(yè)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榛谡麄€供應鏈的競爭，電子化成為競爭的主要手段，競爭方式也轉(zhuǎn)向更深層次的合作式競爭，即為競爭而合作。

三、現(xiàn)代外貿(mào)企業(yè)應用電子商務中存在的問題

在信息化、網(wǎng)絡(luò)化浪潮的推動下，電子商務目前已經(jīng)成為我國外貿(mào)企業(yè)進行競爭與創(chuàng)新的有力手段。在外貿(mào)企業(yè)應用電子商務開展網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的實踐中，存在以下一些代表性問題：

1.電子商務立法尚有滯后與不足。在虛擬社區(qū)中進行的電子商務活動，其交易平臺、交易形式等與傳統(tǒng)商務活動有很大區(qū)別，商業(yè)關(guān)系中出現(xiàn)了許多新的法律問題，如電子證據(jù)、電子合同要約與承諾、合同生效時間、電子簽名認證等的確認，都對現(xiàn)行的傳統(tǒng)的民法、商法提出了挑戰(zhàn)。目前在電子商務領(lǐng)域我國已頒布了相關(guān)的法律法規(guī)，但相對于電子商務的發(fā)展，該領(lǐng)域的法律法規(guī)的制定與實行卻是滯后的。我國1999年出臺的《合同法》，率先公布以數(shù)據(jù)電文形式訂立合同擁有法律效力；2005年4月1日《電子認證服務管理辦法》、《中華人民共和國電子簽名法》才開始實施。電子商務立法的滯后，嚴重制約了我國電子商務的發(fā)展。除上述提及之外，我國目前還沒有其他完整的電子商務方面的法律。實際操作中，網(wǎng)上交易糾紛的調(diào)解，電子支付安全，網(wǎng)絡(luò)犯罪的法律界定包括欺詐仿冒、盜竊、網(wǎng)上證據(jù)采集及其有效性，隱私權(quán)保護，與紙介質(zhì)書面形式的法律如何銜接，爭端發(fā)生后工商、稅務、銀行、海關(guān)等各部門之間如何協(xié)調(diào)職責進行公平、合法解決問題等方面都存在一定的局限性。相關(guān)法律法規(guī)的缺失與不健全，導致消客戶、企業(yè)之間引發(fā)很多糾紛，也影響了我國電子商務的進一步發(fā)展。

2.網(wǎng)上交易流程的安全性尚待提高。通過網(wǎng)絡(luò)進行交易，在網(wǎng)絡(luò)平臺上實現(xiàn)信息流、物流和資金流的傳遞，電子商務使得外貿(mào)業(yè)務沒有國界并到處充滿貿(mào)易商機。能否在金融系統(tǒng)交易與交付中保證消費者和商家的利益完整性、可靠性及安全性，是電子商務實現(xiàn)其潛在價值的重要前提。由于互聯(lián)網(wǎng)本身的開放性和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的限制性，網(wǎng)上交易可能隨時面臨著來自于企業(yè)、消費者、銀行或金融機構(gòu)、軟件供應商、黑客、電腦生產(chǎn)商等各種不同群體的不可預測、不可控制的風險，引發(fā)一系列安全性問題。如商業(yè)機密的泄露與竊取、商業(yè)信息的篡改與破壞、身份的冒用濫用、網(wǎng)絡(luò)釣魚式攻擊等等。其中，核心及關(guān)鍵問題便是在線交易付款的安全性，這不僅涉及到技術(shù)問題，同時也涉及到管理和法律的問題。有些用戶不愿進行網(wǎng)上交易，正是源于對網(wǎng)上交易的安全性與可靠性不完全信任。因此，能否構(gòu)建安全可靠的在線支付制度，直接關(guān)系到參與電子商務活動各方的利益，也是用戶所關(guān)注的焦點，這需要組織專門力量加以解決。目前我國外貿(mào)企業(yè)網(wǎng)上交易的安全性問題尚未得到較為妥善的處理，如沒有強大的網(wǎng)絡(luò)防火墻，銀行的電子儲蓄系統(tǒng)密碼一般僅能設(shè)立6位數(shù)字等，這些薄弱的技術(shù)防范措施給電子商務在外貿(mào)領(lǐng)域內(nèi)的進一步應用產(chǎn)生了較大的制約。

3.外貿(mào)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應用仍處較低水平。在應用與發(fā)展電子商務方面，相對于國內(nèi)傳統(tǒng)企業(yè)，我國外貿(mào)企業(yè)一直走在前列。雖然我國絕大多數(shù)外貿(mào)企業(yè)都連接了國際互聯(lián)網(wǎng)，但企業(yè)對電子商務的投入不足，信息化建設(shè)仍處于基礎(chǔ)階段，應用領(lǐng)域非常局限。信息化建設(shè)是電子商務運行的基礎(chǔ)。據(jù)有關(guān)資料顯示，信息化投入占銷售收入的比重，國外中小企業(yè)通常為3%左右，而我國中小企業(yè)此比重超過1%的不足30%。外貿(mào)企業(yè)的信息化投入主要用于繳納入網(wǎng)費、購買硬件、基礎(chǔ)設(shè)施方面，用于日常維護及業(yè)務的咨詢費用很少。信息化基礎(chǔ)的薄弱，直接導致外貿(mào)企業(yè)對電子商務的應用水平尚處于較低層次。我國外貿(mào)企業(yè)一般通過內(nèi)聯(lián)網(wǎng)進行企業(yè)內(nèi)部的信息查詢，但多數(shù)企業(yè)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不夠重視，建設(shè)緩慢且業(yè)務管理網(wǎng)絡(luò)化比例低，一些企業(yè)甚至還處在單機與互聯(lián)網(wǎng)相連階段，相互之間信息閉塞，不能實現(xiàn)資源共享。在外聯(lián)網(wǎng)的使用上，外貿(mào)企業(yè)通常是利用國際互聯(lián)網(wǎng)廣告來宣傳企業(yè)及產(chǎn)品、進行一般的信息查詢、通過郵件收發(fā)相互聯(lián)系，多數(shù)局限在網(wǎng)絡(luò)推廣與營銷的低層面上。而利用網(wǎng)絡(luò)傳輸訂單、完成國際貿(mào)易整個交易流程，真正實現(xiàn)電子商務活動的企業(yè)只占少數(shù)。目前這種“在線洽談，離線交易”的特點，反映出我國外貿(mào)企業(yè)利用國際互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)商務往來的能力和層次急需提高。

四、對策與建議

針對我國外貿(mào)企業(yè)在應用電子商務中所存在的上述問題，建議采取以下幾方面措施加以解決。

1.制定和完善電子商務領(lǐng)域的法律體系。近年我國已頒布了電子商務領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)，對前期出現(xiàn)的一些典型性問題進行了規(guī)范，促進了電子商務健康良性的發(fā)展。但是，針對當前電子商務領(lǐng)域存在的諸多問題，我們要借鑒發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，結(jié)合我國目前實際情況，進一步健全和完善相關(guān)的法律法規(guī)，給其穩(wěn)健有序的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。建立健全我國電子商務法律法規(guī)體系，要以下述兩個方面為重點方向：一是為適應新形勢要對現(xiàn)存的法律法規(guī)進行必要的調(diào)整和完善；二是根據(jù)目前的實際操作情況制定新的法律法規(guī)。新的電子商務法律法規(guī)必須具有以下法律功效：能有效地規(guī)范交易的流程與行為、能切實保障交易的公平與安全、能清晰地界定所屬的責任。建議參照聯(lián)合國國際委員會制定的統(tǒng)一通用規(guī)則――《電子商務示范法》，我國應盡快制定一部與國際法保持一致的比較規(guī)范與完善的《電子商務法》，將電子商務的活動過程通過法律加以規(guī)劃引導，力求維護各方的合法權(quán)益。在制定新的法律法規(guī)過程中應注意以下幾個問題：首先，要發(fā)揮政府的協(xié)調(diào)功能，組織各方參與對話與協(xié)商，傾聽各方的意見與建議，保證法律法規(guī)的合理、透明與公平。其次，法律法規(guī)不僅要適用于目前情況，更要有靈活性和前瞻性，對新情況、新問題可以修改和補充。最后，電子商務政策既要與國內(nèi)諸如在電信、競爭等方面的政策相協(xié)調(diào)、不互相抵觸；又必須能夠與國際接軌，這樣才能站在更高的層次切實保護電子商務活動中我方的合法權(quán)益。

2.加強網(wǎng)絡(luò)管理和技術(shù)水平的提高。網(wǎng)絡(luò)安全涉及到每個商家和消費者的切身利益，因此，必須加強網(wǎng)絡(luò)管理，維護網(wǎng)絡(luò)安全，減少網(wǎng)上犯罪行為，維護廣大用戶的合法權(quán)益與經(jīng)濟安全。首先，應建立需要保障網(wǎng)絡(luò)信息安全的思想，提高對其重視程度的認識。個人用戶要養(yǎng)成定期修改密碼等安全上網(wǎng)的習慣，企業(yè)用戶應建立網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全服務體系以防數(shù)據(jù)被竊取、偽造和破壞。其次，我國網(wǎng)絡(luò)安全管理需要在中央層面建立一個具有高度權(quán)威的組織，領(lǐng)導信息安全管理的工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門的職能，建立網(wǎng)絡(luò)風險防范機制；同時加快立法進程，健全法律法規(guī)，從法律層面上約束進行電子商務貿(mào)易的商家和消費者。最后，加快信息安全人才的培養(yǎng)，強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新。我國在計算機軟硬件技術(shù)上相對落后，一些核心技術(shù)尚未掌握，對信息安全造成很大的安全隱患。因此我國應加大對科研教育的支持與投入，進行信息安全關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，開創(chuàng)行業(yè)內(nèi)培訓與資格認證機構(gòu)，加強國內(nèi)外經(jīng)驗技術(shù)交流，及時掌握國際上最先進的安全防范手段和技術(shù)措施，從而建立有中國特色的、自主的、高水平的網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)體系。

3.提高企業(yè)的信息化建設(shè)與電子商務應用水平。隨著信息技術(shù)的日新月異，電子商務對整個社會的經(jīng)濟發(fā)展、生活、文化帶來了巨大變革。在參加國際貿(mào)易的眾多主體中，企業(yè)是最重要的支柱力量，占有最核心地位，而企業(yè)能進行高效電子商務活動的保障就是必須具備高端的信息化水平。因此，加強我國企業(yè)的信息化建設(shè)迫在眉睫，勢在必行。首先，政府應充分引導和促進企業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，提高企業(yè)的電子商務意識，推廣成功運用電子商務的企業(yè)經(jīng)驗，提高其示范作用，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。作為外貿(mào)主體的企業(yè)應加大信息化基礎(chǔ)設(shè)施的投入，提高信息化投入在銷售收入中的比重，大力發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)，建立包括信息及信息處理模型、統(tǒng)計技術(shù)等完善的信息系統(tǒng)，加強基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)，以此改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使企業(yè)獲得持久的發(fā)展動力。與此同時，外貿(mào)企業(yè)還應大力提高國際互聯(lián)網(wǎng)的綜合應用，不僅利用其基本功能完成信息的交流和溝通，更應充分利用其商務功能，參與各種電子商務活動。完善的電子商務不僅包括網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上洽商，還包括網(wǎng)上簽約、電子支付、無形產(chǎn)品和服務的網(wǎng)上交割、網(wǎng)上售后服務等環(huán)節(jié)。要想實現(xiàn)電子商務的信息化與貿(mào)易實務的有機結(jié)合，需要企業(yè)去挖掘或培訓既精通電子商務操作與又熟悉國際貿(mào)易實務的復合人才，這樣才能在中高級層面上全方位地開展及應用B2B的電子商務，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺開展協(xié)同式電子交易，使其完全達到商務的功能，提高交易效率，降低交易成本。

（本論文為遼寧省教育廳科技研究項目資助：W2014042）

參考文獻：

[1] 劉鳳偉，成宇.電子商務與低碳經(jīng)濟.山東紡織經(jīng)濟[J]，2011（1）

[2] 王玲莉.低碳經(jīng)濟背景下中國貿(mào)易結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型研究.社會科學輯刊[J]，2012（3）

[3] 孫寧.電子商務發(fā)展面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問題研究.現(xiàn)代經(jīng)濟信息[J]，2013（1）

[4] 王諦.國際貿(mào)易方式的創(chuàng)新及其對中國經(jīng)濟的影響.中國經(jīng)貿(mào)學術(shù)版[J]，2010（6）

[5] 吳妍琳.電子商務對外貿(mào)企業(yè)競爭優(yōu)勢的影響研究.暨南大學碩士學位論文[D]，2009

[6] 張淑平.電子商務對國際貿(mào)易的影響及對策研究.曲阜師范大學碩士學位論文[D]，2014

[7] 王玲莉.淺析電子商務的應用對外貿(mào)企業(yè)的影響.商場現(xiàn)代化[J]，2007（5）