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      創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料范文,相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料

      創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料范文第1篇

      近年來(lái),一些先期外出務(wù)工的農(nóng)民,在務(wù)工、經(jīng)商中開闊了眼界,更新了觀念,鍛煉了膽識(shí),學(xué)到了技術(shù),積累了資金,在親情故土的感召下紛紛回家鄉(xiāng)辦廠經(jīng)商,或從事農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)和開發(fā)性生產(chǎn)。目前,該縣外出務(wù)工人員先后有612人返鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)468戶,吸納本地富余勞動(dòng)力7000多人,年創(chuàng)總產(chǎn)值1.2億元。

      今年有所不同,由于受金融危機(jī)的影響,返鄉(xiāng)農(nóng)民工增多,但大部分為輔助型勞力,年齡偏大,技能偏少,資金短缺,家庭困難,返鄉(xiāng)人員生活和精神壓力較大。__縣信用聯(lián)社針對(duì)這種情況,采取多種措施,積極引導(dǎo)農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)。

      一是擴(kuò)大授信范圍,搞好延伸服務(wù)。__縣信用聯(lián)社緊緊抓住農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)這個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),主動(dòng)調(diào)整信貸結(jié)構(gòu),擴(kuò)大授信范圍,對(duì)中小企業(yè)、個(gè)體業(yè)主、工商大戶、退伍軍人、大中專學(xué)生、進(jìn)城進(jìn)鎮(zhèn)商鋪、攤點(diǎn)等進(jìn)行授信,凡是符合條件的、愿意通過(guò)信用社貸款致富的客戶均進(jìn)行授信。

      二是提高授信額度,搞好跟進(jìn)服務(wù)。開年以來(lái),該聯(lián)社組織2個(gè)專題調(diào)查組,深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況,對(duì)返鄉(xiāng)“能人”進(jìn)行登記,對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿農(nóng)民工的進(jìn)行造冊(cè),通過(guò)縣勞動(dòng)就業(yè)局查找農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況,采取跟進(jìn)服務(wù)等措施,及時(shí)解決其資金需求;同時(shí)根據(jù)不同客戶需求分別增加授信額度,公務(wù)員貸款授信從5萬(wàn)元提高到20萬(wàn)元,創(chuàng)業(yè)戶可以通過(guò)公務(wù)員擔(dān)保獲取貸款;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)業(yè)主貸款授信從3萬(wàn)元提高到10萬(wàn)元;對(duì)中小企業(yè)實(shí)施最高額抵押,使不同層面的客戶都能享受貸款的支持。1月份,對(duì)新星塑業(yè)、吉祥養(yǎng)殖場(chǎng)、雪王食品柜廠、義軍油脂公司、餅干廠等15家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)戶,發(fā)放1200萬(wàn)元貸款支持。

      三是創(chuàng)新信貸產(chǎn)品,搞好差別服務(wù)。該聯(lián)社為支持好、服務(wù)好三農(nóng)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在原有的金融產(chǎn)品基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開發(fā)了“企業(yè)聯(lián)保貸款”、“住房按揭貸款”、“公務(wù)員消費(fèi)貸款”、“便民致富貸款”、“公司+農(nóng)戶”貸款、“111工程”貸款、“擔(dān)保公司保證”貸款等新的便民貸款?!捌髽I(yè)聯(lián)保貸款”可以實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)保,強(qiáng)弱聯(lián)保,但不得弱弱聯(lián)保;“公務(wù)員消費(fèi)貸款”除了公務(wù)員自身貸款外,還可以為他人擔(dān)保;“111工程”貸款是一項(xiàng)鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)搞好小規(guī)模養(yǎng)殖的貸款,即鼓勵(lì)每戶養(yǎng)1頭牛、10只羊、100只雞,信用社貸款在1-3萬(wàn)元。截至目前,全縣有5個(gè)社啟動(dòng)了“111工程”貸款,幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民在家也能致富。

      __誠(chéng)鎮(zhèn)青年陳凱外出務(wù)工學(xué)會(huì)了電子機(jī)柜箱生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),回到家鄉(xiāng)投資創(chuàng)辦了__縣飛凱電子技術(shù)有限公司。該公司通過(guò)最高額抵押和企業(yè)聯(lián)保等方式,及時(shí)從信用社獲取信貸資金280萬(wàn)元,使其生產(chǎn)規(guī)模得到進(jìn)一步擴(kuò)大。目前該公司占地3000平方米,資產(chǎn)總額近1000萬(wàn)元,解決返鄉(xiāng)民工60多人。__縣屏山鎮(zhèn)25歲的張見文利用在外務(wù)工積累的經(jīng)驗(yàn)和資金,開辦了__縣峻林機(jī)械有限公司,信用社再度進(jìn)行貸款支持,使該公司不斷發(fā)展。目前該企業(yè)解決返鄉(xiāng)人員70多人,年銷售收入超過(guò)500萬(wàn)元。

      創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料范文第2篇

      茫茫商海創(chuàng)業(yè)路,幾多歡樂幾多愁。

      回顧過(guò)去,我們?cè)趶氖聜€(gè)私經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)走過(guò)了艱難的歷程。1999年,我和妻子下崗后,失業(yè)的痛苦和沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)使我們夫妻倆陷入了絕望之中,因?yàn)榧抑杏心昀隙嗖〉母改?,讀書的子女,家庭基本生活難以維持,真是度日如年。

      痛定思痛,窮則思變,就在家庭經(jīng)濟(jì)處于危難的時(shí)刻,我和家人尋思,力求找到一條創(chuàng)業(yè)門路,以達(dá)養(yǎng)家糊口。茫茫商海生財(cái)之道何其多,但要找到適時(shí)我個(gè)人創(chuàng)業(yè)之途何其難。找何門路既合法,投資少,生財(cái)快,能迅速扭轉(zhuǎn)家庭經(jīng)濟(jì)的貧窮面貌,一度時(shí)期陷入了觀望和沉思之中。觀望、沉思、希望交織在一起,最后決定買輛車搞運(yùn)輸業(yè)務(wù),這在當(dāng)?shù)剡€是個(gè)緊缺項(xiàng)目。于是找親戚朋友和信用社共借貸了10多萬(wàn)元,買了一輛新東風(fēng)車,開始了貨物營(yíng)運(yùn)。剎時(shí)間生意紅火,利潤(rùn)豐厚??墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云,由于自己不懂發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理和維修,加之管理不善,在一次長(zhǎng)途營(yíng)運(yùn)途中發(fā)生了翻車事故,差點(diǎn)落得了車毀人亡,之后發(fā)動(dòng)機(jī)又經(jīng)常出故障,使業(yè)務(wù)銳減,一年下來(lái)虧損6萬(wàn)多元,“偷雞不成倒失米”。錢沒掙回來(lái),各位債主絡(luò)繹不絕,好話說(shuō)盡,淚水流干,凄涼的景象不言而喻,從此不敢再舍望投資創(chuàng)業(yè),在沒有資金的情況下,蒙發(fā)了外出打工的念頭,但仔細(xì)又想,夫妻外出打工一年所掙的積蓄也不過(guò)萬(wàn)把元錢,10年之內(nèi)也難以償還所欠的債務(wù)。不難想象,沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不但會(huì)毀了我們的家庭,而且會(huì)毀了子女的前程。真是旅步為艱,叫天天不應(yīng),叫地地不靈。

      在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,個(gè)私協(xié)組織伸出了援助之手。鼓勵(lì)我不要泄氣,不要?dú)怵H,并建議利用過(guò)去工作熟悉的行業(yè)謀發(fā)展,一位信貸員親友說(shuō):“你過(guò)去在糧站工作,應(yīng)該很有經(jīng)驗(yàn)做糧食方面的業(yè)務(wù),還是干本行的好,缺少資金我支持你”,當(dāng)時(shí)我為之一震,尤魚得水,能有協(xié)會(huì)的支持、親友的援助,真是“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。解決了心靈上的退堂和資金緊缺的壓力,從而使我從頭起步,做起了小本生意,收購(gòu)農(nóng)副土特產(chǎn)品。從此家庭經(jīng)濟(jì)得到了新生,“光彩事業(yè)”的生命得到了延續(xù)。

      看準(zhǔn)商機(jī)下猛藥,適應(yīng)市場(chǎng)謀發(fā)展。

      *年,全縣發(fā)展紅糧生產(chǎn),我鄉(xiāng)是縣政府紅糧生產(chǎn)基地,秋天時(shí)節(jié),紅糧成熟后,因糧食經(jīng)營(yíng)部門無(wú)錢不能直接收購(gòu),這時(shí)我抓住商機(jī)向信用社一次性貸款20萬(wàn)元,按當(dāng)?shù)卣氨Wo(hù)價(jià)”

      向農(nóng)民收購(gòu)紅糧,兩年內(nèi)共向××江口醇酒廠、××糖酒公司交售紅糧700多噸,取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益,受到了當(dāng)?shù)卣蛷S領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),人民群眾的稱贊。

      同年冬天,我發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民種植洋芋積極性高,就聯(lián)系陜西、萬(wàn)源、鎮(zhèn)龍等洋芋盛產(chǎn)地,先后拉回種洋芋15多噸,一月之內(nèi)獲利四千余元。協(xié)會(huì)組織和工商部門的關(guān)心,信用社的支持,親戚朋友的幫助,增強(qiáng)了我創(chuàng)業(yè)的信心和決心,緩解了我精神上的壓力。同時(shí),我也悟出了一些經(jīng)商的道路,“黃金遍地有,商機(jī)處處在,財(cái)富在身邊,貴在早發(fā)現(xiàn)”。

      20*年,我調(diào)運(yùn)稻谷到××,首先進(jìn)行了電話聯(lián)系。當(dāng)我發(fā)運(yùn)兩車稻谷,運(yùn)到某加工廠時(shí),該廠卻以各種借口拒絕收購(gòu),找到其他加工廠也同樣如此,最后只好虧本廉價(jià)處理。沉痛的教訓(xùn)使我謀劃了創(chuàng)辦加工廠的想法。我是直接收購(gòu)原糧的,若是搞大米加工、加工出的大米成本肯定比他們的低,利潤(rùn)空間大,不如我自己辦加工,減少中間環(huán)節(jié)、增加利潤(rùn)效益。于是我決定,創(chuàng)辦了糧食加工廠,形成了收購(gòu)、加工、銷售一條龍的經(jīng)營(yíng)鏈條。

      首先我在原工作過(guò)的糧站購(gòu)買了一臺(tái)價(jià)值2500元的舊米機(jī)維修后,開業(yè)試機(jī),一舉見效。加工業(yè)的首批大米,被××公路改建工程指揮部看中,簽定了銷售合同,谷殼被各大小酒廠搶購(gòu),生意如火如荼。

      -3-

      時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),20*年,國(guó)家對(duì)糧食實(shí)行保護(hù)價(jià)格政策后,全國(guó)各地糧價(jià)猛漲。我聽一位在深圳打工的朋友說(shuō):“深圳的大米價(jià)格貴,銷量大,能賺大錢”。建議我把大米銷到深圳去,并給我聯(lián)系了銷售客戶。我通過(guò)郵局,幾次將大米樣品寄到深圳客戶檢驗(yàn),后來(lái),深圳客戶親自登門簽訂銷售合同,一簽就是幾千噸。每個(gè)月要18個(gè)火車皮運(yùn)輸,破釜沉舟,壯著膽子試試看。當(dāng)時(shí)我心喜若狂,但又膽戰(zhàn)心驚,這么大的業(yè)務(wù)我能做嗎?合同簽定之后,我立即組織了××城內(nèi)糧食加工廠、達(dá)縣石橋鎮(zhèn)加工廠、××駟馬糧食加工廠,加上自己的加工廠,連夜突擊,從大米的質(zhì)量的檢測(cè),到大米的包裝,到印刷品牌,包裝到庫(kù)存、運(yùn)輸(包括聯(lián)系車皮)、資金回收等,一一親自把關(guān)。一段時(shí)間我忙碌于從××到達(dá)縣,從達(dá)縣到深圳的川梭途中。在人們眼里,我是日產(chǎn)幾百噸大米的大型加工廠,訂貸電話接連不斷,客戶門庭若市,真是“生意興隆通四海,財(cái)源滾滾八面來(lái)”。

      謀劃產(chǎn)品標(biāo)識(shí)意識(shí),品牌占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

      當(dāng)今已進(jìn)入到信息時(shí)代,創(chuàng)品牌,占領(lǐng)市場(chǎng)是時(shí)代賦予的使命,是激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的要求,通過(guò)加工大米運(yùn)銷到深圳的業(yè)務(wù),增強(qiáng)和務(wù)出了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)意識(shí)感,為此,我在工商部門申請(qǐng)了“永紅牌”香米的試銷經(jīng)營(yíng)標(biāo)識(shí)。走出涵水,走向××,邁出四川,并在深圳建立了銷售市場(chǎng),年銷售大米二千余噸,揭開了我光彩事業(yè)發(fā)展的新篇章。我的體會(huì):

      一是得到××縣各級(jí)工商行政管理部門、各級(jí)個(gè)私協(xié)組的大力支持和親切關(guān)懷,他們對(duì)加工大米的質(zhì)量進(jìn)行了嚴(yán)格的監(jiān)督和質(zhì)量認(rèn)證,并準(zhǔn)予使用未注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí),使本企業(yè)能沿著法制化軌道有序發(fā)展。

      二是得到了親朋好友的大力支持和幫助,為企業(yè)的復(fù)興和發(fā)展注入了大量的資金,提供了可靠的信息。因?yàn)橘Y本家來(lái)源于資本的原始積累,誰(shuí)先獲得信息誰(shuí)就擁有了財(cái)富。

      三是誠(chéng)實(shí)守信,保證質(zhì)量。僅管在銷售、運(yùn)輸、價(jià)格等方面有時(shí)存在不協(xié)調(diào)和一些分歧,但是我始終堅(jiān)持質(zhì)量第一,客戶至上,消費(fèi)者第一的原則,努力克服各個(gè)環(huán)節(jié)中的不利因素,寧愿自己多吃虧,也不得罪一個(gè)客戶,一位消費(fèi)者,盡量滿足他們的要求,由此獲得了各位客戶和廣大消費(fèi)者的高度信賴。

      創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料范文第3篇

      項(xiàng)目是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的載體,也是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要抓手。服務(wù)創(chuàng)業(yè)的水平和成效,集中體現(xiàn)在服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)上。市按照全省創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)要求,始終把服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)作為服務(wù)創(chuàng)業(yè)的核心內(nèi)容,重點(diǎn)圍繞“五個(gè)字”作好服務(wù)創(chuàng)業(yè)文章。

      一、在實(shí)施項(xiàng)目推進(jìn)戰(zhàn)略上突出一個(gè)“大”字

      堅(jiān)持以大手筆、抓大項(xiàng)目、求大發(fā)展,實(shí)施重大項(xiàng)目推進(jìn)戰(zhàn)略。,市財(cái)政安排500萬(wàn)元重大項(xiàng)目前期工作和招商引資專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),按照“項(xiàng)目化、責(zé)任人、時(shí)間表”的要求,實(shí)行“市領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)跟蹤、責(zé)任部門、項(xiàng)目單位”四位一體的項(xiàng)目幫扶責(zé)任制,高位推進(jìn)總投資327億元的79個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。其中,有個(gè)項(xiàng)目列入省政府重大調(diào)度項(xiàng)目。通過(guò)開展三個(gè)“百日競(jìng)賽”活動(dòng),全市共簽約項(xiàng)目160個(gè),引進(jìn)市外合同資金54.9億元,實(shí)際引進(jìn)市外資金29億。在重大項(xiàng)目建設(shè)的帶動(dòng)下,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)逆勢(shì)上揚(yáng),生產(chǎn)總值突破200億元,規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值突破200億元,50萬(wàn)元以上固定資產(chǎn)投資突破100億元,財(cái)政總收入突破20億元,地方收入突破10億元,園區(qū)稅收突破10億元。今年,我們圍繞開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng),啟動(dòng)了“雙百雙十”工程,用三年時(shí)間,著力抓好100個(gè)重點(diǎn)生產(chǎn)性項(xiàng)目、100個(gè)重點(diǎn)非生產(chǎn)性項(xiàng)目,重點(diǎn)推進(jìn)10個(gè)重大生產(chǎn)性項(xiàng)目、10個(gè)重大非生產(chǎn)性項(xiàng)目。200個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,固定資產(chǎn)投資總額達(dá)520億元,其中10億以上項(xiàng)目11個(gè)。

      二、在完善項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制上突出一個(gè)“新”字。

      圍繞“創(chuàng)新”建設(shè)目標(biāo),創(chuàng)新重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制,以創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)業(yè)。一是新建項(xiàng)目發(fā)展平臺(tái)。在省級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)園區(qū)、精品陶瓷產(chǎn)業(yè)基地、資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)基地的基礎(chǔ)上,成功爭(zhēng)取到省級(jí)總部經(jīng)濟(jì)服務(wù)業(yè)基地、生物食品產(chǎn)業(yè)基地和國(guó)家級(jí)贛中再生金屬集散市場(chǎng)和“中國(guó)生態(tài)硒谷”授牌,啟動(dòng)了贛中金融中心、贛中物流中心、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)孵化中心建設(shè)。二是大力發(fā)展高新科技項(xiàng)目。與南昌大學(xué)建立市校全面合作關(guān)系,出臺(tái)了支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見,啟動(dòng)了總投資12億元的惟斯特?zé)o油渦旋壓縮機(jī)生產(chǎn)基地建設(shè),全市共有12項(xiàng)新產(chǎn)品技術(shù)達(dá)到國(guó)際國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平或填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白,華伍公司成為首家本土化的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。三是創(chuàng)新項(xiàng)目考核機(jī)制。將項(xiàng)目的實(shí)施情況和成效列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委書記落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考評(píng)和部門、單位績(jī)效考評(píng)范圍,對(duì)重點(diǎn)工程項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,實(shí)行進(jìn)度公示制和末位淘汰制。今年,我們按照鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)副中心城市的發(fā)展定位,進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)的工作機(jī)制,建立健全領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)責(zé)任倒逼機(jī)制、土地資金供應(yīng)倒逼機(jī)制、考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲掛鉤倒逼機(jī)制,營(yíng)造責(zé)任落實(shí)、項(xiàng)目落地的濃厚氛圍。

      三、在建好項(xiàng)目服務(wù)平臺(tái)上突出一個(gè)“快”字

      堅(jiān)持“快”字當(dāng)頭,加快推進(jìn)以行政服務(wù)中心為重點(diǎn)的平臺(tái)建設(shè),加快實(shí)施“兩集中、兩到位”行政審批制度改革,全面促進(jìn)行政提速。投資1000余萬(wàn)元,高起點(diǎn)地興建了行政服務(wù)中心和公共交易市場(chǎng)中心辦公大樓,實(shí)行兩個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理模式。全市行政許可事項(xiàng)和投資項(xiàng)目審批事項(xiàng)縮減了37%,審批時(shí)間壓縮40%;32個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部建立了“五統(tǒng)一”的便民服務(wù)中心。今年元月,正式運(yùn)行了公共交易市場(chǎng)中心,嚴(yán)格按照“統(tǒng)一進(jìn)場(chǎng)、管辦分離、嚴(yán)守規(guī)則、全程監(jiān)管”的運(yùn)作模式,把工程建設(shè)、土地交易、政府采購(gòu)、交通工程、產(chǎn)權(quán)交易等重點(diǎn)領(lǐng)域納入中心進(jìn)行公開交易,從硬件、軟件、配件上真正實(shí)現(xiàn)“一站式”、“一條龍”服務(wù),切實(shí)減少了行政干預(yù)和暗箱操作。交易中心運(yùn)行以來(lái),工程建設(shè)項(xiàng)目資金率達(dá)到13.72%、國(guó)有土地出讓拍賣價(jià)增值率達(dá)到78.3%。

      四、在破解項(xiàng)目落地瓶頸上突出一個(gè)“實(shí)”字

      針對(duì)項(xiàng)目落地的實(shí)際需要,圍繞項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際困難,重點(diǎn)解決三個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一是抓項(xiàng)目報(bào)批。每個(gè)項(xiàng)目組建一個(gè)服務(wù)小組,制定工作時(shí)間表,加強(qiáng)上下協(xié)調(diào)和匯報(bào)溝通,從項(xiàng)目注冊(cè)立項(xiàng)到竣工投產(chǎn)等提供全程服務(wù)。省發(fā)改委先后兩次到我市調(diào)研,分別在和南昌召開專家論證會(huì)和項(xiàng)目推進(jìn)會(huì),指導(dǎo)投資18.2億元的新高焦化等重大項(xiàng)目報(bào)批工作。二是抓項(xiàng)目用地。積極爭(zhēng)取上級(jí)國(guó)土部門的支持,圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目用地情況,及時(shí)調(diào)整土地利用規(guī)劃,做好重大項(xiàng)目用地報(bào)批工作,保障了好幫手電子等5個(gè)省重點(diǎn)調(diào)度項(xiàng)目2400畝用地,做到了重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)用地指標(biāo)當(dāng)年申報(bào)、當(dāng)年下達(dá)。三是抓項(xiàng)目融資。,市財(cái)政安排1億元專項(xiàng)資金,建立中小企業(yè)貸款擔(dān)?;?、企業(yè)發(fā)展扶持基金、出口創(chuàng)匯退稅基金和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金,幫助企業(yè)申請(qǐng)擔(dān)保貸款1.3億元,為4個(gè)高新技術(shù)項(xiàng)目提供1300萬(wàn)元扶持資金;利用中小企業(yè)擔(dān)保中心、土地儲(chǔ)備中心、城司、豐源工業(yè)城投資公司、行政事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)公司五大融資平臺(tái),累計(jì)向8家金融機(jī)構(gòu)融資16億多元。今年,我們將全面對(duì)接鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃,切實(shí)抓好土地利用總體規(guī)劃和城市發(fā)展總體規(guī)劃修編工作,繼續(xù)完善各種專項(xiàng)發(fā)展基金和項(xiàng)目融資平臺(tái)建設(shè),進(jìn)一步招展 項(xiàng)目發(fā)展空間。

      五、在整治項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境上突出一個(gè)“鐵”字

      創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料范文第4篇

      (南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,江蘇南京,210016)

      [摘要] 以南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為例,依據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的體系內(nèi)容及基本要求,針對(duì)目前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中存在的實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱問(wèn)題,提出了通過(guò)政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合,共同構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地模式,并對(duì)建立該模式的意義、所具有的優(yōu)勢(shì),以及實(shí)施方式進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析。政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合構(gòu)建的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地模式已在實(shí)際運(yùn)行中得到了檢驗(yàn),取得了較好的實(shí)施效果,期待今后進(jìn)一步完善,并逐漸加以推廣應(yīng)用。

      [

      關(guān)鍵詞] 大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)教育;政產(chǎn)學(xué)研模式;實(shí)踐基地

      [中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-893X(2015)04?0099?03

      創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能為基本內(nèi)容,注重實(shí)踐,其目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才,在本質(zhì)上仍屬于素質(zhì)教育范疇。所謂創(chuàng)業(yè),是指創(chuàng)建某一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)管理,以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所具有的品質(zhì)和特性,是在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的,包括其思維方法、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、智慧和技能、品格和膽識(shí)等?!皠?chuàng)業(yè)教育”(enterprise education),從廣義上說(shuō),其目的是為了培養(yǎng)具有開拓性的個(gè)人。創(chuàng)業(yè)教育注重培養(yǎng)個(gè)人的首創(chuàng)和冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作的能力,包括技術(shù)、社交和管理技能等[1,2]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),還要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),勇于實(shí)踐,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中不斷成長(zhǎng)。

      目前的情況是,一方面大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情,另一方面由于自身的經(jīng)驗(yàn)欠缺、實(shí)踐能力不足等原因,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的成功率偏低。這是由于大學(xué)生基本生活在相對(duì)簡(jiǎn)單封閉的校園環(huán)境,長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育,雖然在某些技術(shù)專長(zhǎng)上可能占有優(yōu)勢(shì),但由于對(duì)社會(huì)缺乏深度了解,不熟悉經(jīng)營(yíng)的“游戲規(guī)則”,在企業(yè)運(yùn)營(yíng)、組織協(xié)調(diào)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等方面的能力還不夠強(qiáng),經(jīng)常由于事先估計(jì)不足而導(dǎo)致整個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃失敗。因此,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前應(yīng)積極參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),去企業(yè)實(shí)習(xí)(實(shí)踐)積累相關(guān)管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn),以提高創(chuàng)業(yè)成功率。

      高等學(xué)校作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的重要陣地,應(yīng)將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三者緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授向更加重視素質(zhì)和能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的“知識(shí)、素質(zhì)、能力”協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),掌握基本創(chuàng)業(yè)技能,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[3]。在目前及今后一段時(shí)期,如何有效開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是各級(jí)教育主管部門和高等院校面臨的重要課題之一。

      一、目前創(chuàng)業(yè)教育模式及創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題

      與單純的知識(shí)和技能教育有所不同,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思想和理念是,以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力等為目的[2],它更加注重對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提升,尤其是對(duì)創(chuàng)新性意識(shí)和創(chuàng)造性觀念的培養(yǎng)。近年來(lái)國(guó)內(nèi)許多高校為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了積極有益的探索,取得了一定效果。但由于受整個(gè)社會(huì)環(huán)境的影響,以及各種主觀和客觀因素的制約,使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的整體效果并不令人滿意。這是由于大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨著較多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題;此外,高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科體系和課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)等許多方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)[4]。相關(guān)外部條件的缺乏和自身?xiàng)l件的限制,直接影響到大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與水平,使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨許多困難和挑戰(zhàn)。

      現(xiàn)階段,國(guó)內(nèi)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問(wèn)題是,沒有將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合于學(xué)校的整個(gè)教學(xué)體系中,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育分離[5]。此外,國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)設(shè)定的功利性、對(duì)創(chuàng)業(yè)教育理解的片面性、創(chuàng)業(yè)教育支撐體系的局限性以及創(chuàng)業(yè)教育課程體系的單一性,都難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求[1]。因此,高校必須在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做進(jìn)一步努力,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方式和途徑,通過(guò)積極引導(dǎo),提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)知識(shí)水平。大學(xué)生應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上,通過(guò)參加各種實(shí)習(xí)實(shí)踐,積累寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),不斷完善和提升創(chuàng)業(yè)技能。各高校通過(guò)不斷探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐,目前已形成了三種比較典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式:學(xué)科導(dǎo)向型模式、實(shí)踐導(dǎo)向型模式和綜合型模式[4]。

      與創(chuàng)業(yè)教育的理論知識(shí)學(xué)習(xí)相比,創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)顯得更為重要,這就需要有適合大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的載體。在工業(yè)生產(chǎn)中,按照目前的管理體制機(jī)制及其運(yùn)行模式,大型企業(yè)在技術(shù)上比較成熟,其生產(chǎn)工藝過(guò)程及產(chǎn)品質(zhì)量保障體系較為完善,學(xué)生在實(shí)習(xí)或?qū)嵺`過(guò)程中能學(xué)到一些知識(shí),但總體上學(xué)生的參與度不夠。這是因?yàn)榇笮推髽I(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)及管理體系,可保證其產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程安全高效,但流水線的現(xiàn)代化生產(chǎn),使參加生產(chǎn)實(shí)踐的大學(xué)生對(duì)企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程及產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控體系難以提出更多的意見或建議,或者說(shuō)由于自身原因如專業(yè)知識(shí)水平掌握還不夠系統(tǒng)等,導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)習(xí)(實(shí)踐)過(guò)程中大多只能被動(dòng)地接受知識(shí)的學(xué)習(xí),并不能完全主動(dòng)參與其中,學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能難以充分發(fā)揮;相比較而言,中小型企業(yè)的技術(shù)準(zhǔn)入門檻相對(duì)較低,但限于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模較小,加上資金和技術(shù)等方面的條件限制,或由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,一味追求降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本以增加企業(yè)利潤(rùn),造成產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過(guò)程不夠規(guī)范,或由于觀念上的認(rèn)識(shí)或思想上的重視程度不夠,使中小型企業(yè)在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐安全方面的保障投入不如大型企業(yè)。此外,由于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模小,單個(gè)企業(yè)一次性能夠容納學(xué)生實(shí)踐的人數(shù)不多,直接導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的成本增加。

      二、高校創(chuàng)業(yè)教育的改革探索和實(shí)踐

      開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,應(yīng)選擇大學(xué)生容易接受的教育路徑作為突破口,為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù),教學(xué)過(guò)程應(yīng)以學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為主,其核心是改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,讓學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)獲取知識(shí),由培養(yǎng)知識(shí)型人才向培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才轉(zhuǎn)變。目前,國(guó)內(nèi)許多高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了積極探索和實(shí)踐。文獻(xiàn)[1]學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建了具有特色的“一核心、三平臺(tái)、九模塊”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,形成了集“創(chuàng)業(yè)教學(xué)、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)三位一體”的多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。文獻(xiàn)[5]在分析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出了以創(chuàng)業(yè)操盤實(shí)踐項(xiàng)目作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),整合教育資源,總結(jié)出“雙創(chuàng)四驅(qū)”教育模式,并建立了長(zhǎng)效工作機(jī)制,取得了良好的實(shí)施效果,對(duì)于深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有一定的示范意義[2]。

      實(shí)踐表明,創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)是有效實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵?,F(xiàn)實(shí)情況是,高校、企業(yè)和政府之間還沒有形成相互協(xié)調(diào)、良性互動(dòng)的構(gòu)架體系。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地普遍比較缺乏,大多數(shù)企業(yè)基于自身的生產(chǎn)考慮,不太愿意為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì),使學(xué)生難以真正學(xué)到實(shí)際的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)知識(shí)[4]。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)顯得尤為重要。相對(duì)于大型企業(yè),選擇中小型企業(yè),大學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中能有更多機(jī)會(huì)參與到企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程及企業(yè)管理和產(chǎn)品銷售過(guò)程。這是由于多數(shù)中小型企業(yè)在生產(chǎn)上還不夠規(guī)范(或未完全定型),技術(shù)上可能還不夠成熟,使學(xué)生在親身實(shí)踐過(guò)程中有機(jī)會(huì)參與到企業(yè)技術(shù)改造、新產(chǎn)品開發(fā)以及產(chǎn)品質(zhì)量體系認(rèn)證等,能提出一些合理化的建議或措施,可能直接被企業(yè)采納;另一方面,企業(yè)基于自身發(fā)展的需求或市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所致,需要不斷地進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新,在生產(chǎn)過(guò)程中難免遇到一些技術(shù)上的問(wèn)題,雖然學(xué)生由于專業(yè)知識(shí)掌握不夠或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)不足,在自身已有知識(shí)體系下可能還不足以解決這些技術(shù)問(wèn)題,但大學(xué)生背后依托所在高校的師資力量和科研平臺(tái)(實(shí)驗(yàn)條件),有望解決企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題,使企業(yè)與高校之間建立緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,也為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展提供保障和途徑。

      鑒于單個(gè)中小型企業(yè)的規(guī)模小,一次性可容納學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的人數(shù)較少問(wèn)題,如果能按照建立產(chǎn)業(yè)集群(或行業(yè)協(xié)會(huì))的思路,將大學(xué)生分散到多個(gè)與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的企業(yè)實(shí)習(xí),這樣一方面便于實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師的指導(dǎo)及宏觀上的管理,確保整個(gè)實(shí)踐(創(chuàng)業(yè)教育)過(guò)程安全有效實(shí)施;另一方面,為了保證學(xué)生的實(shí)習(xí)(實(shí)踐)過(guò)程順利進(jìn)行,基于政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合,共同構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地,不失為一種較好的方式和途徑。協(xié)調(diào)處理好“政府—企業(yè)—學(xué)?!敝g的關(guān)系,明確三者之間的責(zé)、權(quán)、利,以政府為依托,選擇地方政府所轄區(qū)域內(nèi)安全條件和生產(chǎn)環(huán)境較好、注重技術(shù)創(chuàng)新的若干個(gè)相關(guān)聯(lián)企業(yè),建立產(chǎn)業(yè)集群,政府對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)負(fù)有監(jiān)管責(zé)任,政府和企業(yè)共同攜手構(gòu)建,提供安全、高效的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)境和條件;學(xué)校有責(zé)任也有能力為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐提供基本理論和專業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo),在技術(shù)上提供保障和支撐,確保學(xué)生在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中的參與度,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)人才。

      三、政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地

      高校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不僅要重視課堂教學(xué),更應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié),使大學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中創(chuàng)業(yè)。高校應(yīng)積極探索建設(shè)多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地。例如,創(chuàng)建大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)示范基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等,校企聯(lián)合開展實(shí)踐教學(xué),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合[4]。南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院擁有一批高水平的師資隊(duì)伍,在材料科學(xué)與工程、應(yīng)用化學(xué)等專業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)子,大學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐,有利于學(xué)生鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,大力提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

      為了進(jìn)一步深入落實(shí)高校與政府(企業(yè))之間的全面合作意向,充分發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)工程實(shí)踐優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)校與鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)在人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)、技術(shù)開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)服務(wù)等方面的全面合作,2014 年7 月,南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院與丹陽(yáng)市呂城鎮(zhèn)人民政府共同簽署了共建大學(xué)生實(shí)踐(創(chuàng)業(yè))基地協(xié)議,雙方就大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐(創(chuàng)業(yè))基地建設(shè)達(dá)成共識(shí),《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》頭版進(jìn)行了專題報(bào)道。鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)可為大學(xué)生提供了解企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和新產(chǎn)品開發(fā)的鮮活教材,也為南航材料學(xué)院的教師和研究生進(jìn)行科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)提供了緊密結(jié)合實(shí)際的新思路和新途徑。

      根據(jù)協(xié)議,南航材料學(xué)院選派了首批20 余名本科生來(lái)到呂城鎮(zhèn)所屬10 余家相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐(實(shí)習(xí))。大學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐,一方面可以為企業(yè)注入新的活力,傳播先進(jìn)的文化和思想理念,同時(shí)大學(xué)生真正走進(jìn)生產(chǎn)第一線,了解企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程,理論與實(shí)踐相結(jié)合,可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和研究方向,有利于提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量;另一方面,學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中了解企業(yè)在新產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)改造升級(jí)等方面的技術(shù)需求,可以為企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃制定和技術(shù)難題解決牽線搭橋,并提供實(shí)際指導(dǎo)和幫助;此外,發(fā)展中的鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)迫切需要招聘引進(jìn)優(yōu)秀的高校畢業(yè)生,學(xué)生通過(guò)在企業(yè)實(shí)踐中的深切感受,有利于他們了解企業(yè)對(duì)科技和人才的需求,真正感到有用武之地,吸引優(yōu)秀大學(xué)生到實(shí)踐(實(shí)習(xí))企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),同時(shí)也為高校畢業(yè)生的就業(yè)開辟了一條新途徑。此次政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合,校企共建大學(xué)生實(shí)踐(創(chuàng)業(yè))基地,打造產(chǎn)學(xué)研合作新模式,使政府—企業(yè)—高校之間達(dá)到合作雙贏。

      生產(chǎn)實(shí)習(xí)(實(shí)踐)是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的不竭動(dòng)力和源泉。在此次進(jìn)行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐過(guò)程中,大學(xué)生們的學(xué)習(xí)實(shí)踐成果豐碩。例如,有一位同學(xué)在生產(chǎn)電熱合金絲的企業(yè)中,親身感受了產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的全過(guò)程:選料熔煉開坯鍛造退火酸洗拉拔光亮退火成品檢驗(yàn)等。其中就合金配方設(shè)計(jì)和酸洗熱處理等工序還提出了合適的改進(jìn)措施,能簡(jiǎn)化工序,節(jié)約成本,保證產(chǎn)品質(zhì)量。另有一位同學(xué)針對(duì)小家電生產(chǎn)中,其核心部件加熱器耐腐蝕性較差的問(wèn)題,提出了合理的改進(jìn)措施,解決了企業(yè)多年在生產(chǎn)中存在的技術(shù)問(wèn)題,受到了實(shí)踐企業(yè)的好評(píng)。生產(chǎn)實(shí)踐使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想和意識(shí)不斷深入大學(xué)生心中。已有的實(shí)踐表明,通過(guò)政產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè),有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展,取得了較好的實(shí)施效果。

      本次政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地,為學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開展進(jìn)行了一次有益的探索和嘗試,達(dá)到了預(yù)期效果。期待今后進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力改進(jìn)和完善不足,使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)不斷引向深入,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

      創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)材料范文第5篇

      緣起:高中就立志創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

      記者與尹立志約在河北師范大學(xué)西區(qū)的夏之戀冰吧內(nèi),走進(jìn)這間小小的冰吧,記者立刻被溫馨舒適的氛圍所感染。冰吧的經(jīng)營(yíng)者、河北師大商學(xué)院05級(jí)大三學(xué)生尹立志在一旁熱情地招呼著。記者想象不到,面前這個(gè)帶有一點(diǎn)羞澀的敦實(shí)男孩,已經(jīng)是一個(gè)有著三年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“老板”了。

      “我的老家在湖南農(nóng)村,父親在家務(wù)農(nóng),母親在廣州打工供我上大學(xué)?!币⒅菊f(shuō),與其他很多自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生相比,他多了一樣財(cái)富――“貧窮”。因?yàn)椤柏毟F”,他早在高中時(shí)期就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,還是因?yàn)椤柏毟F”,創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想始終督促著他努力學(xué)習(xí),最終將夢(mèng)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

      初試:自主創(chuàng)業(yè)從“舊貨”開始

      2005年剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的尹立志就琢磨要在大學(xué)階段干一番事業(yè)。很快他聯(lián)合同班同學(xué)創(chuàng)建了“志翔創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”,并開始第一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,“當(dāng)時(shí)我們沒什么經(jīng)驗(yàn),就想到在校園內(nèi)開辦一次舊貨交易會(huì),從同學(xué)們手中收集些舊的衣服、書本、運(yùn)動(dòng)器材等,再幫他們轉(zhuǎn)賣這些舊貨?!币⒅菊f(shuō),那次活動(dòng)在校園中影響力很大,雖然沒有賺到多少錢,但卻給自己積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

      有了成功的經(jīng)驗(yàn),尹立志又通過(guò)“志翔創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”組織了創(chuàng)業(yè)大賽,從參賽選手們的計(jì)劃書中,他找到了很多創(chuàng)業(yè)靈感。于是他相繼開辦韓語(yǔ)培訓(xùn)班、兼職信息中心、建設(shè)淘寶屋等,在短短一年的時(shí)間內(nèi),尹立志嘗試了各種不同的行業(yè)領(lǐng)域,但由于缺乏好的經(jīng)營(yíng)模式和創(chuàng)意,這些經(jīng)營(yíng)最終都停滯了下來(lái)。

      發(fā)展:夏之戀冰吧成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

      幾次實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),讓尹立志逐漸理性起來(lái),他要找一個(gè)更好的項(xiàng)目,于是他在學(xué)校里發(fā)放了問(wèn)卷,調(diào)查了學(xué)生的消費(fèi)方式,最終確定了開辦一個(gè)“冰吧”的項(xiàng)目。

      “應(yīng)該說(shuō)‘夏之戀’冰吧是我真正意義上的創(chuàng)業(yè)?!币⒅菊f(shuō),開辦冰吧之初,自己和搭檔籌集了兩萬(wàn)元資金,并將項(xiàng)目報(bào)到學(xué)校,得到領(lǐng)導(dǎo)支持后,他們向?qū)W校申請(qǐng)了一塊空地。但由于資金不足,尹立志和搭檔只能自己找來(lái)建筑材料,拌沙子、水泥、內(nèi)部裝修都要自己動(dòng)手,用了兩個(gè)多星期才把“冰吧”小屋建起來(lái),接下來(lái)的選購(gòu)原料、設(shè)備讓尹立志費(fèi)了很大心思:“通過(guò)那次經(jīng)歷,我才學(xué)會(huì)了貨比三家,學(xué)會(huì)了如何洽談生意?!?/p>

      2006年5月,“夏之戀”冰吧正式開業(yè),由于前期工作到位,冰吧一開業(yè)就得到認(rèn)可,生意興隆:“第一個(gè)月就盈利了2000元!”尹立志告訴記者,冰吧的最初盈利給了他很大鼓勵(lì),但創(chuàng)業(yè)之路畢竟是艱辛的,很快冰吧就出現(xiàn)了技術(shù)不成熟,冰品味道欠佳,資金周轉(zhuǎn)不靈等問(wèn)題:“那時(shí),我們都沒錢買原料,幾個(gè)員工的工資都發(fā)不出來(lái)?!焙迷谧罾щy的時(shí)候,“志翔創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”的同學(xué)們支持著他,大家團(tuán)結(jié)一致共同闖過(guò)了難關(guān)。

      心愿:創(chuàng)辦連鎖餐廳點(diǎn)燃激情夢(mèng)想

      如今夏之戀冰吧的經(jīng)營(yíng)已經(jīng)進(jìn)入平穩(wěn)期,擁有著3個(gè)固定員工和4個(gè)小時(shí)工,每月都保持著穩(wěn)定的營(yíng)業(yè)額。談起發(fā)展,尹立志充滿信心,他告訴記者,最初自己的想法狹隘,僅把店鋪定位于冰品店,今后他還會(huì)增加產(chǎn)品品種,把它發(fā)展成休閑吧?!斑€有一年我就畢業(yè)了,到時(shí)候我還會(huì)繼續(xù)經(jīng)營(yíng)夏之戀冰吧,要把它做成一個(gè)連鎖的休閑餐廳!”

      尹立志說(shuō),他和幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開始琢磨下一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃:“我們正在策劃一個(gè)廣告公司,主要業(yè)務(wù)是做電腦桌面廣告?!币⒅菊f(shuō),計(jì)劃已成熟,只是在資金上有些問(wèn)題,相信不久這個(gè)公司就會(huì)問(wèn)世。

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