前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇廣告設(shè)計專業(yè)培訓范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

廣告設(shè)計專業(yè)培訓范文第1篇

重慶大寫藝室內(nèi)設(shè)計學校介紹如下：

1、學校簡介： 重慶市大寫藝設(shè)計學校是重慶市政府相關(guān)部門批準，具辦高級辦學資格的專業(yè)美術(shù)設(shè)計學校，是重慶第一家藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育機構(gòu)，全國最早的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓機構(gòu)之一；

2、地理條件：學校位于市中心楊家坪步行街，毗鄰四川美術(shù)學院， 重慶美術(shù)館，重慶工學院，重慶科技學院，環(huán)境優(yōu)美，藝術(shù)氛圍濃郁；

3、專業(yè)分類：學校主要培養(yǎng)方向為美術(shù)設(shè)計與平面設(shè)計職業(yè)資格培訓，分為廣告設(shè)計，室內(nèi)裝飾設(shè)計，視覺傳達設(shè)計，影視動畫等眾多具體專業(yè)；

（來源：文章屋網(wǎng) ）

廣告設(shè)計專業(yè)培訓范文第2篇

為此，筆者本人梳理以下一些粗淺經(jīng)驗，將該店現(xiàn)狀、優(yōu)劣勢做如下分析，與大家共勉！

（優(yōu)勢分析）

① 擁有13年經(jīng)營歷史，良好的售后服務政策及超低的價格，幾乎是吉林市中低端消費者購買黃金飾品的首選。

② 是本地唯一有廣告投放的珠寶企業(yè)，在當?shù)貥I(yè)內(nèi)具有較高的知名度。

③ 吉林市雖然人口只有400萬，但是東北人對珠寶首飾十分熱愛，加之比鄰韓國的地緣優(yōu)勢，吉林市人的消費能力與時尚度較之東南沿海毫不遜色。

④ 老板具有非凡的魄力與野心，對空降人才給與充分信任與器重，對推行品牌升級給與最大支持。

（劣勢分析）

① 在吉林市內(nèi)共有3家店鋪，分別處于船營區(qū)、昌邑區(qū)、龍?zhí)秴^(qū)的黃金地段，但也直接面對著如周大福、六福、金至尊、戴夢得等競爭對手，且對方的店面形象要遠優(yōu)于薈萃金店。這直接導致了中高、高端客戶將近100%的流失，薈萃金店僅能憑借價格優(yōu)勢搶占中低端消費者。

② “薈萃金店”中的“金店”二字直接影響到顧客對薈萃的認識——在他們心中，薈萃是一家以素金為主的傳統(tǒng)型金店，與“周大福珠寶”、“六福珠寶”、“金至尊珠寶”、“戴夢得鉆石”等品牌主推的“珠寶”與“鉆石”完全不同；黃金飾品由于價格透明，加之薈萃金店的利潤貼皮式售價，其利潤空間已經(jīng)被這些外來品牌嚴重壓縮，龐大的銷售額與微薄的利潤極不對等。

③ 缺乏基本的組織架構(gòu)，公司內(nèi)部除了幾個司機兼職做配貨人員外，策劃部、配貨部、客服部、運營部、培訓部、財務部全部沒有，僅有少數(shù)老板家族成員擔當有權(quán)無職的領(lǐng)導，人才的巨大空洞和職能部門的缺失導致了這個近200人的企業(yè)一盤散沙。

④ 和國內(nèi)多數(shù)老牌金店一樣，薈萃金店沒有健全的VI系統(tǒng)，LOGO更是中國傳統(tǒng)金店亙古不變的隸書字體，毫無品牌個性且嚴重缺乏時尚感，對偏好“韓流”的顧客及80、90后完全沒有吸引力；

⑤ 雖然是本地唯一投放廣告的珠寶企業(yè)，但投放方式與廣告設(shè)計卻與名為“奢侈品”的珠寶毫不匹配——戶外廣告設(shè)計粗劣且多數(shù)已損壞、冠名一大堆小報分類信息、印刷的B5尺寸的小單頁滿街發(fā)放……此外，公司沒有策劃部門，每次廣告都是找外面的小文印部設(shè)計，“一個美女+一件首飾”成了多年來薈萃宣傳的唯一表達方式；

⑥ 還在沿用N年前的柜臺及道具，貨品陳列滿滿當當，平均每節(jié)柜臺竟能擺放100多件貨品，加之配貨渠道單一，導致全店都是老舊款式與大路貨，對喜歡追逐個性又處于結(jié)婚年齡的80后群體毫無吸引力。除此外，配貨人員從來都只是依賴經(jīng)驗和感覺來配貨，造成很多貨品庫存積壓，現(xiàn)金鏈隔三差五會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象。

⑦ 已發(fā)展了13年，卻沒有自己的品牌手冊與對外說辭，導購員對外口徑不同經(jīng)常讓顧客在選購時產(chǎn)生疑惑。另外，由于缺乏專業(yè)培訓的支持，導購員成交率尤其是溢價產(chǎn)品的成交率很低；

⑧ 促銷率頻繁，每次均是以犧牲利潤的超低價或者硬折扣為代價，加之每次促銷期都很漫長，導致一個促銷接著一個促銷，“打折疲勞”讓消費者更加深了薈萃金店檔次不高、甚至質(zhì)量一般的印象。

廣告設(shè)計專業(yè)培訓范文第3篇

關(guān)鍵詞：教育思想；溝通能力；人才培養(yǎng)

中圖分類號：H002 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2014）09-0318-01

教育部職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計類教學指導委員會主任、同濟大學博士生導師林家陽教授在鄭州舉行的“藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學研討會”會上指出：“學生應具備兩種能力――專業(yè)水平和技術(shù)能力、綜合能力和社會能力；走出校門時應‘四會’――會創(chuàng)意、會言談、會文字、會交流?！绷纸淌谡劦氖且粋€對學生工作、生活至關(guān)重要的能力――語言溝通能力。在此，我主要談談設(shè)計類專業(yè)語言溝通能力的培養(yǎng)，希望對其他專業(yè)的人才培養(yǎng)也所幫助。

一、設(shè)計與語言

從“設(shè)計”這兩個字構(gòu)成來看，兩個字都有言字旁組成。和其他言字旁組成的字一樣，都與聲音有關(guān)系，例如：說、評、講、討、論、議。從構(gòu)字方法這個角度來分析，一開始設(shè)計就與語言結(jié)下了千絲萬縷的聯(lián)系。作為一個專業(yè)名稱，“設(shè)計”主要蘊含規(guī)劃、謀劃、制作事物之意，是手腦并用的產(chǎn)物。富有戲劇性的是，在應用性較強的包裝設(shè)計被稱為“無聲的售貨員”，而廣告語設(shè)計則是打動人內(nèi)心的“一把鑰匙”，由此看來設(shè)計與語言既矛盾，又相互依存。

實質(zhì)上，設(shè)計是一門綜合性較強的交叉學科，融合了繪畫、人文、傳播學、心理學、營銷學等眾多學科。例如視覺傳達設(shè)計又稱視覺溝通（Visual communication），通過圖形或文字，準確、輕松地傳達給受眾信息，稱得上是溝通設(shè)計（Communication Design），而語言恰恰是其中主要的傳播方式。

設(shè)計行業(yè)屬于服務業(yè)范疇，設(shè)計作品經(jīng)過反復修改之后呈現(xiàn)在客戶面前的時候，往往需要設(shè)計陳述。專業(yè)的4A廣告設(shè)計公司，采用的方法是：由專業(yè)客戶服務專員扮演客戶與設(shè)計師之間溝通的橋梁，設(shè)計師不與客戶直接溝通。專業(yè)的客服人員往往經(jīng)過專業(yè)培訓，語言溝通肯定不成問題，但是也存在設(shè)計理念、設(shè)計思想在傳遞過程中被曲解的問題。而中小型設(shè)計公司在設(shè)計陳述時，一般采用老板或設(shè)計師與客戶直接溝通的方式。設(shè)計陳述時一般采用PPT演示或視頻的形式。如果是客戶要求多家設(shè)計公司同時比稿，進行設(shè)計陳述的人員的語言表述就顯得尤為重要。在全民創(chuàng)業(yè)的背景下，大多數(shù)小型設(shè)計企業(yè)，老板、設(shè)計、客服“一人擔”的情況并不罕見，與客戶的語言溝通就不僅僅局限于設(shè)計陳述的問題了。

二、設(shè)計與溝通

由于設(shè)計類招生加試美術(shù)，而長期以來文化課錄取線遠低于普通類專業(yè)，造成了設(shè)計類專業(yè)學生綜合素質(zhì)相對低于普通類專業(yè)。與其他專業(yè)學生相比，美術(shù)學習的背景，容易造成了設(shè)計類學生和從業(yè)人員相對內(nèi)向、喜歡獨立、不被別人思想影響的性格，個別性格突出的甚至出現(xiàn)偏執(zhí)、孤僻、不合群的情況。而設(shè)計公司往往工作壓力較大，設(shè)計的過程需要深入思考，設(shè)計師整天埋頭苦干，加劇了與人溝通存在問題。這些因素都會導致設(shè)計行業(yè)從業(yè)人員特別是設(shè)計師存在溝通困難的問題，這些問題具體表現(xiàn)在：

（一）喜歡獨自創(chuàng)意，認定自己設(shè)計的一套，缺乏團隊協(xié)作能力。（二）不喜歡與客戶溝通，認為客戶沒有審美，將客戶放在對立面。（三）不擅于公開場合闡述創(chuàng)意，會有膽怯、緊張的心態(tài)。（四）書面文字表述能力較差，邏輯性不強，歸納總結(jié)能力差。（五）不善于與設(shè)計行業(yè)以外的人打交道，不關(guān)系社會，顯得與社會脫節(jié)，特立獨行。

而社會往往帶著“有色眼鏡”看待設(shè)計師，“搞藝術(shù)的”、“個性”、 “長發(fā)”、“大胡子”、“穿著另類”、“非主流”成為了設(shè)計師的標簽，常人在與設(shè)計師打交道前，已經(jīng)存在此類人不好打交道的固有印象。

三、語言溝通能力培養(yǎng)

在人才培養(yǎng)過程中可以從以下幾點著手：

（一）在教學環(huán)節(jié)，多鼓勵學生參與討論、研討、表述等教學互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生展示自己風采，從而擺脫緊張感；

（二）變革考試形式，增加口試。例如設(shè)計類課程，對學生講解設(shè)計說明進行考核；

（三）組織關(guān)于專業(yè)的演講賽、辯論賽，擴大學生參與面，為學生積累專業(yè)語言表述素材；

（四）改革《應用文寫作》課程教學，注重以使用為主的書寫能力訓練，切實提高學生書面表達能力；

（五）設(shè)立《溝通》類課程，設(shè)置場景再現(xiàn)、模擬沖突等教學內(nèi)容，使學生正視溝通中出現(xiàn)的問題，并學會處理的辦法。

（六）組織即興談話、書面表達、漢字書寫等活動，使學生在娛樂中提高語言表述能力。

（七）重視學生禮儀知識培養(yǎng)，以講座的形式講授禮儀類知識，改變學生的知識結(jié)構(gòu)，逐步改變學生社交能力；

在學校，大量出現(xiàn)會創(chuàng)意、會設(shè)計，但不會語言表述的學生，這些問題在制約著學生未來的職業(yè)發(fā)展。在世界級的設(shè)計公司，薪酬分為三個等級：低級――具備設(shè)計能力；中級――具備設(shè)計能力和文字表述能力；高級――具備設(shè)計能力、文字能力、溝通能力。我們培養(yǎng)人才，應該樹立終身原則，即培養(yǎng)學生終身受益、終身使用的能力。不僅能夠使學生找到工作，更為以后職位升遷打下堅實基礎(chǔ)。語言溝通能力及其他綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們在人才培養(yǎng)中更加重視。

廣告設(shè)計專業(yè)培訓范文第4篇

[關(guān)鍵詞]流動廣告 川東地區(qū) 達州

流動廣告作為戶外廣告的一種特殊表現(xiàn)形式，在英美及俄羅斯等國家已有幾十年的發(fā)展史，這種以人或交通工具為載體的新型廣告以其傳遞面廣、形式靈活多樣、宣傳效果良好等特點，給現(xiàn)代人類的信息傳播活動、城市居民的生活方式帶來了不可低估的影響，因此日益受到世界各國廣告商家和消費大眾的特別關(guān)注，并呈現(xiàn)出不可小覷的巨大商機和發(fā)展前景。近年來隨著國內(nèi)廣告業(yè)的迅速發(fā)展，流動廣告也開始頻頻出現(xiàn)于川東地區(qū)的達州、萬源、巴中、廣安、渠縣、大竹等城市，并成為川東地區(qū)重要的廣告?zhèn)鞑バ问街?。素有“川東明珠”之美譽的達州市，是四川省的工農(nóng)業(yè)大市、人口大市和重要交通樞紐，其經(jīng)濟開發(fā)的巨大潛力帶動了廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展，達州流動廣告的發(fā)展現(xiàn)狀和具體特征在川東地區(qū)具有典型代表性，本文以達州市為例，對川東地區(qū)流動廣告進行探析。

一、 達州市現(xiàn)有流動廣告形式發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

依據(jù)流動廣告的不同載體來分類，目前川東地區(qū)的流動廣告形式大致可歸納為三種類型。第一類是人體廣告，即廣告主為了推銷產(chǎn)品或服務，在付費的基礎(chǔ)上通過購買人體或是人體的某個部位向特定對象進行信息傳播活動。這是達州市最為常見的流動廣告?zhèn)鞑バ问?；第二類是車載廣告，包括以達州地區(qū)的公交車、出租車、自行車等交通工具為載體的流動廣告形式甚為普遍，專門LED廣告車也已經(jīng)成為了達州市民熟悉的城市風景線；第三類是近年開始出現(xiàn)了以人工駕駛的滑翔機為載體的空中廣告，以其扯人眼球的廣告轟動效應在達州人民視野中賺足了風頭，這是目前達州最為新穎的流動廣告形式。

從達州流動廣告具體傳播形式來看，人體廣告最為豐富多樣，包括廣告宣傳人員統(tǒng)一著裝，兼有舉牌游走、口頭宣傳、敲鑼打鼓或者進行DM廣告單或廣告贈品的分發(fā)等廣告行為，這些流動廣告都平淡無奇，較為惹眼的有互動的文娛表演宣傳廣告、美艷的婚紗影樓模特廣告，以及大型商場門口可愛的人體卡通氣模廣告；其次是車載廣告，達州公交車的車身廣告與座位靠背平面廣告，出租車LED文字廣告已經(jīng)遍及達州地區(qū)，但其他較大城市早已普及的公交車載視頻廣告還沒有在達州興起；第三類是空中廣告的單一性，空中廣告應包括以飛艇、動力傘、滑翔機、降落傘、熱氣球、飛機等空中交通工具為載體的多種廣告形式，而達州只出現(xiàn)了滑翔機廣告；此外，以船只和水上游樂工具為載體的水上廣告在達州鮮有見到。

流動廣告與傳統(tǒng)廣告相比較，具有廣告受眾反應迅速、注目性高、廣告宣傳力度強等諸多優(yōu)點，并且對于諸如川東地區(qū)較小規(guī)模城市的廣告宣傳效果更為理想；達州市地處盆地，以通川區(qū)為主的老城區(qū)人口極為密集、車輛非常集中，這更能夠充分發(fā)揮流動廣告吸引力強、受眾面廣的特點；達州勞動力市場的人口數(shù)量眾多，勞動力價格低廉，這也為流動廣告在達州的迅猛發(fā)展提供了良好的人力資源保障。眾多商家正是利用了達州本地優(yōu)勢條件，紛紛大力發(fā)展流動廣告產(chǎn)業(yè)，這有力推動了流動廣告在達州市的迅猛發(fā)展。但由于受川東地理位置較為偏僻的影響，達州經(jīng)濟發(fā)展整體水平較東部沿海城市落后，從而使流動廣告發(fā)展得還不夠全面。

二、 達州市現(xiàn)有流動廣告形式弊端分析

作為一種新生事物，流動廣告既有其優(yōu)點，同時也難免會存在諸多弊病和隱患。人體廣告的投入成本低，視覺沖擊力強，在小范圍內(nèi)能夠快速產(chǎn)生轟動效應，但達州的流動廣告創(chuàng)意大多單調(diào)無趣，給人以雷同、平庸之感；其次，由于人體體積本身的窄小而無法承載較大型廣告，往往是幾人合力抬舉一塊大型廣告牌在鬧市區(qū)游走，這給街道本就狹窄的達州主城區(qū)帶來交通上的不順暢；再次，由于人體廣告宣傳者大多來自于社會低收入人群，文化素養(yǎng)不高，缺乏廣告專業(yè)宣傳理念和團隊協(xié)作精神，同時，人體廣告的靈活流動性也給廣告公司的監(jiān)管工作帶來一定難度。比如，一些尤以青少年居多的流動廣告宣傳人員躲在達州濱河路、塔坨廣場等偏僻地段，將廣告牌或DM傳單隨手丟在地上、玩手機、打撲克、甚至坐于其上打瞌睡，筆者手中還曾被塞入一張沾滿塵土的DM單，這些有損商品或企業(yè)形象的廣告宣傳行為，讓人對流動廣告粗俗低劣的一面心生厭惡感。

據(jù)調(diào)查，在眾多形式的戶外廣告中，車身廣告被稱為一種新興的具有革命性的戶外廣告宣傳方式。車輛的移動性賦予了流動廣告信息傳播在時間上的持久性、空間上的廣闊性，尤其是車載LED廣告集平面、影像、聲光等多種優(yōu)勢于一體，既具有超大型電視畫面的生動壯觀，更有流動廣告新穎奪目的視覺刺激，但由于其畫面精度比電視、電腦為載體的廣告效果要粗糙得多，加之車身移動較快而使車載LED廣告中較小的廣告文字通常無法被人快速識別并記憶，這容易造成廣告信息的細枝末節(jié)在受眾腦海中缺失；另一方面，流動LED廣告車為了達到廣告宣傳目的，其行駛速度比其他車輛慢，有時還會違規(guī)停留在人口密集的鬧市，這也容易造成交通的不暢；此外，正在行進中的市民的注意力往往受車載廣告的吸引干擾而一時大意疏忽了自身安全，易引發(fā)交通事故，因此，車載廣告也存在著一定的弊病和隱患。

達州近年出現(xiàn)的以滑翔機為載體的空中廣告，在達州主城區(qū)的投放具有爆炸性的轟動效果、其宣傳方式的刺激別致產(chǎn)生了令人震驚的效應和萬眾矚目的景觀；但這種廣告重復性差，宣傳頻率無法掌控，操作技術(shù)難度極大且成本昂貴，并且極易受天氣和地理條件的影響。達州市具有川東地區(qū)典型的地貌特征——地處大巴山南麓，四面環(huán)山，多丘陵少平地，全年日照量少而使霧氣重、能見度差，盆地內(nèi)多施工起重鐵塔，住宅建筑之間高差大、間距窄，廣告滑翔機轟鳴著飛快掠過蜿蜒狹窄的洲河河面、在達州中心廣場與高樓大廈、電線桿、高壓線之間來回穿梭，讓老百姓在新鮮刺激中看得更是心驚膽顫，人人都為那些飛行人員捏著一把冷汗。以人工駕駛的空中廣告，從2004年起在全國各地已發(fā)生過多起人員傷亡、建筑破壞等危險事件，不但存在著嚴重的安全隱患，同時也給達州制造了令人生厭的噪音污染。

三、 達州地區(qū)流動廣告形式未來發(fā)展趨勢展望

中國廣告設(shè)計最明顯欠缺的是廣告創(chuàng)意的獨創(chuàng)性，尤其是川東地區(qū)的流動廣告與沿海城市相比較，更存在著思想封閉、創(chuàng)意水平低下等較大差距。比如，沿海城市早就興起的人體彩繪廣告、商品展示會上令人驚異的活體雕塑廣告、人體額頭或臉頰等部位印有企業(yè)或產(chǎn)品標志的宣傳廣告、免費發(fā)放的廣告自行車等流動廣告形式，在達州還不曾見到。隨著未來的川東地區(qū)經(jīng)濟與文化的突飛猛進，達州的廣告業(yè)主及目標受眾的心理需求也會不斷演變與進化而能夠欣然接受那些“出格”的流動廣告了。因此，對設(shè)計思想的解放，廣告創(chuàng)意的不懈追求，將新穎獨特的廣告創(chuàng)意和更高藝術(shù)審美價值融入流動廣告，即是達州流動廣告未來發(fā)展過程中的核心問題和重要目標。

除了須增強廣告創(chuàng)意之外，川東地區(qū)廣告行業(yè)還需隨時密切關(guān)注時代最前沿的廣告發(fā)展動向，為流動廣告注入先進高端科技的血液。比如在較發(fā)達城市已出現(xiàn)了先進的液晶電子背包廣告，其性能安全穩(wěn)定、低能耗、外觀豪華高檔而有利于提高商品或商家的公關(guān)形象；近年在全球倍受推崇的空中激光成像廣告，即電腦程序?qū)⒌孛婕す馍淙艘箍赵茖?，利用云層反射出廣告文字及圖案，其鬼斧神工、美輪美奐的廣告效果令人嘆為觀止。這種新奇的環(huán)保節(jié)能、超穩(wěn)定、易操作的空中電子懸浮廣告迅速在沿海城市的廣場、出入口、扶梯口、收銀臺、通道等黃金位置浮現(xiàn)，使廣告的關(guān)注度達到了極至。達州完全可以借助這種安全、低價的空中電子廣告，以收到單純強烈、重復持久、令人驚異的廣告效果。

達州廣告行業(yè)還須完善、細化避免與應對流動廣告潛在弊病的各種具體對策，結(jié)合國內(nèi)外先進的研究成果，探索更為多元化的適合達州氣候與地貌特征的流動廣告形式，比如，可利用達州洲河船只、水上游樂場等資源大力發(fā)展水上廣告；避免在達州主城區(qū)投放人工駕駛的滑翔機廣告，取而代之以電腦操控的飛艇或者空中激光成像等廣告形式；廣告公司之間應實現(xiàn)勞動力資源共享，從而擁有穩(wěn)定的專業(yè)宣傳隊伍，這有利于提高專業(yè)培訓的有效性與從業(yè)人員素質(zhì)。另外，流動廣告并不完全是商業(yè)利益的衍生物，人們將其合理運用，以非常寬泛和貼近公眾的表達方式，在城市公共空間中發(fā)揮著景觀元素的傳遞作用。因此，達州工商管理部門和廣告公司對流動廣告須加強整治與監(jiān)管工作，讓流動廣告對城市起到精神文明的美化作用，這是達州流動廣告未來發(fā)展應擔負的社會職責。

結(jié)語

川東地區(qū)的流動廣告具有廣闊的發(fā)掘潛力，并隨著時展而必然不斷豐富與創(chuàng)新。通過本地流動廣告現(xiàn)狀探析，準確了解這一廣告形式存在的利弊，在廣告活動中充分發(fā)揮其優(yōu)點和長處，盡力避免其潛在的隱患和缺點，同時，順應時展引導川東地區(qū)流動廣告向著環(huán)保節(jié)能、高科技、高效率、更高藝術(shù)審美價值等多元化的健康方向邁進，這對于川東地區(qū)立足本地，靈活應用和發(fā)掘多種流動廣告?zhèn)鞑バ问?，使其成為川東地區(qū)各個城市亮麗的城市風景線，在為客戶和商家創(chuàng)造更多經(jīng)濟利益的同時，成為社會主義精神文明建設(shè)的組成部分，都有著積極的探討價值。

參考文獻

[1]李雪萍.人體廣告的傳播效果研究[J].商場現(xiàn)代化，2009（2）.120

[2]閆成民.ZTQ5050XGX流動LED廣告宣傳專用車的設(shè)計開發(fā)[J].商用汽車，2007（8）.88

廣告設(shè)計專業(yè)培訓范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 廣告學；教學改革；高等教育

[中圖分類號] G6420 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095—3283（2012）09—0136—02

隨著市場經(jīng)濟發(fā)展，廣告已經(jīng)融入人們生活的方方面面。隨之而來的是社會對廣告從業(yè)人員的需求越來越大且素質(zhì)要求也越來越高，需要更多的受過專業(yè)培訓的人才充實到廣告從業(yè)人員的隊伍中來。因此，《廣告學》課程被許多高校列為基礎(chǔ)課程之一，有些高校已經(jīng)開設(shè)了“廣告學”專業(yè)，培養(yǎng)從事廣告創(chuàng)作的專業(yè)人才。廣告學是從市場營銷學中分化出來的，同時又是一門新興學科，廣告學具有交叉性、綜合性和邊緣性等特點。因此，如何設(shè)置好廣告課程，改進并優(yōu)化教學模式，實現(xiàn)學生受益的最大化，是高校廣告學教學的一個重要而緊迫的課題。

一、我國高校廣告學教育發(fā)展概況

1983年6月，廈門大學首先開始招收廣告學專業(yè)本科生，隨后，北京廣播學院、深圳大學等高校也相繼成立“廣告學”專業(yè)，到1999年，我國已有32所高等院校開設(shè)了“廣告學”專業(yè)。在這之后6年里，除了一些綜合性大學開設(shè)廣告學專業(yè)外，一些專業(yè)院校也紛紛設(shè)立了廣告學專業(yè)。到2011年底，全國有200余所高校設(shè)有此專業(yè)，其中設(shè)有本科專業(yè)的有180余所學校，發(fā)展速度非常之快，同時也反映出市場對廣告專業(yè)人才的強烈需求。雖然這種擴招的目的有利于滿足行業(yè)需求，但是相對于培養(yǎng)優(yōu)秀的廣告從業(yè)人員的目標還有一定差距。當前我國高校廣告教學師資隊伍、教學材料、教學方式、課程設(shè)置等改革仍在探索當中，廣告學教育已滯后于廣告行業(yè)發(fā)展需求。

二、我國高校廣告課程教學中存在的問題

（一）授課內(nèi)容安排不科學，教學效果不理想

在很多情況下，授課教師大多首先是以自身的知識結(jié)構(gòu)、教學經(jīng)驗為基礎(chǔ)安排廣告學授課內(nèi)容，其次才考慮學生的知識結(jié)構(gòu)和接受能力。另外，廣告學綜合性、邊緣性的學科性質(zhì)也決定了廣告學課程內(nèi)容與其他學科內(nèi)容有所交叉，但是出于便利教師自身教學的考慮，減輕備課壓力，或是為了湊足課時量，一些教師授課時重復內(nèi)容過多，不僅浪費了寶貴的教學時間，而且也使學生在不同的課程中反復聽到相同的內(nèi)容，容易產(chǎn)生厭倦心理而不認真聽課，進而影響教學效果。

（二）授課內(nèi)容不系統(tǒng)，存在教育短板

廣告學是一門實踐性和實用性較強的基礎(chǔ)課，又是一門新興學科。因此，科學地編排課程有利于學生系統(tǒng)地學好廣告的基礎(chǔ)知識、發(fā)展脈絡，掌握廣告創(chuàng)作的專業(yè)技巧，從而確保教學目的的實現(xiàn)。然而事實上，一些高校的廣告學教學大綱內(nèi)容模糊，課程設(shè)置隨意，教學進度快慢不一，教學內(nèi)容各有側(cè)重；現(xiàn)有廣告學教材質(zhì)量參差不齊，任課教師可供借鑒資料有限，主要還是借鑒其他課程資料。因此在授課過程中，教師往往會根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)與對教學的理解隨意安排教學內(nèi)容，致使學生無法對廣告學形成比較全面系統(tǒng)的認知，實踐能力的培養(yǎng)更是無從談起。

（三）只重視理論教學，實踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)薄弱

廣告學是一門理論與實踐并重的學科，甚至對實踐能力的要求比理論素養(yǎng)的要求還要高，但大學生參與社會活動和企業(yè)策劃的機會很少，不利于學生實際操作能力的培養(yǎng)和發(fā)揮，易使學生喪失學習熱情。廣告學的課堂教學主要是通過教師講授講義，學生一邊聽一邊記筆記的方式授課，雖然很多高校開始采用多媒體來授課，但多用于教師放些廣告片給學生觀看，并未突出對學生實踐能力的培養(yǎng)。因此廣告學教學與其他理論課相比缺乏特色，結(jié)果造成教師教學過程與教學效果不成正比。

三、對我國高校廣告學教育改革的建議

（一）科學整合教育資源，打破學科限制

充分利用好各學院的教學資源，在專業(yè)課教學方面要與交叉學科相互促進，取長補短。例如，對廣告方面的法律法規(guī)，可以讓法律專業(yè)的教師來講授；對于廣告創(chuàng)意等對美學藝術(shù)要求高的課程，可以讓美術(shù)系的教師甚至是一些畫家來講授。

（二）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強師資力量

在廣告學專業(yè)教育中，師資水平起著重要作用。廣告的實踐性與應用性使廣告學教師來源呈多樣性，既可以是學校的專業(yè)教師，也可以來自廣告公司、社會團體、相關(guān)企業(yè)等。德、美等發(fā)達國家在大學教育中非常注重引進社會力量，師資組成分為3種：即1/3是全職教師；1/3是行業(yè)專家；1/3是客座教師，可聘請其他高校的教授和學術(shù)專家擔任。這種師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化了教育資源，并且更好地調(diào)動了學生的學習積極性，形成有利于優(yōu)秀的廣告人才成長的教學環(huán)境，值得我國高校學習和借鑒。

（三）科學合理設(shè)置課程，不斷提升教學效果

制度具有長期性、穩(wěn)定性和全局性。課程設(shè)置就是教學的制度，課程設(shè)置不僅反映教學方向，同時也是檢驗教育水平的標志之一。由于當前的廣告學課程設(shè)置不注重對教學短板的加固與加長，只注重對優(yōu)勢科目的發(fā)展，導致學生功底不扎實、知識不全面。比如財經(jīng)院校培養(yǎng)的學生對市場的運作比較熟悉而對廣告的美學設(shè)計則知之甚少；而藝術(shù)類院校的廣告專業(yè)學生對于如何運用媒體進行營銷和運作一竅不通。筆者認為本科階段應著重打基礎(chǔ)，要加強學生基本功的培養(yǎng)，學生將來發(fā)展才能走得更高更遠。因此，當前我國高校廣告學課程設(shè)置要建立科學合理的體系。

1把握學科重點，合理搭配課程。各高校的專業(yè)設(shè)置都是將學校特色與專業(yè)特色相結(jié)合，因此廣告學專業(yè)的培養(yǎng)目標不但要明確還要有特色。因此要在突出廣告學專業(yè)教學的同時，輔以其他相關(guān)學科的學習，充分考慮到廣告學學科的邊緣性和綜合性特點，從而有效提高廣告設(shè)計人才的整體素質(zhì)。

2設(shè)計好主干課程，不忽略相關(guān)課程。各高校廣告學課程體系的基本構(gòu)成沒有太大出入，但在課程安排上應根據(jù)自身特點對由于課時原因不能列入的基礎(chǔ)課，但又蘊含相對重要專業(yè)知識的課程列為選修課，供有條件的學生來自主選擇，使有志于廣告業(yè)的學生拓展自己的專業(yè)愛好和特長。

3運用經(jīng)典案例教學。在廣告學教學改革中，案例教學的改革非常重要。 教師在教學中應將經(jīng)典案例進行系統(tǒng)分類，加入到理論教學中，可以讓學生找案例來證明理論，最大限度地發(fā)揮案例在教學中的作用。

廣告業(yè)在中國還是一個年輕的產(chǎn)業(yè)， 發(fā)展?jié)摿艽螅?隨著國際形勢不斷變化，廣告業(yè)也會面臨越來越多的挑戰(zhàn)。作為培養(yǎng)中國廣告人才的高等院校廣告學教育， 也應面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，為中國廣告產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出更多可挑重擔的棟梁之材。

[參考文獻]

[1]崔銀河廣告學高等教育改革研究[J]中國廣告，2009（8）

[2]雷鳴，李麗淺談高校廣告學專業(yè)課程設(shè)置與建設(shè)[J]現(xiàn)代企業(yè)教育，2011（1）

[3]張欣，汪青云我國高校廣告學教育現(xiàn)狀的幾點思考[J]江西廣播電視大學學報，2007（1）