論文關(guān)鍵詞:專業(yè)外語(yǔ)素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)責(zé)

論文摘要:專業(yè)外語(yǔ)在學(xué)生的全面紊質(zhì)教育中占有重要地位.目前高等學(xué)校專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)中普遮存在一些問題?比如對(duì)專業(yè)外語(yǔ)重要性認(rèn)識(shí)不足?師資隊(duì)伍、教材建設(shè)魚待提高?考試缺乏規(guī)范化千?針對(duì)影響專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)水平的上述問題?探討了提高專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)圣的途徑。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代?科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?國(guó)際間科技、教育、人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?其中人才成為競(jìng)爭(zhēng)的核心?高等教育的任務(wù)?就是培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)的高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才?全面推進(jìn)素質(zhì)教育成為高等學(xué)校發(fā)展的主旋律。而素質(zhì)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展?知識(shí)面寬?實(shí)踐能力強(qiáng)?富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型專門人才。

專業(yè)外語(yǔ)是高等工科院校開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課?是大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分?其設(shè)置目的是為了強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)英語(yǔ)并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用?從而掌握科技英語(yǔ)技能。最基本的目標(biāo)是使學(xué)生能夠熟練閱讀國(guó)外相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)?以掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展前沿的最新動(dòng)態(tài)?并具有一定的科技英語(yǔ)寫作能力。它既是基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的延伸?又是基礎(chǔ)英語(yǔ)與專業(yè)教學(xué)的結(jié)合與實(shí)踐?是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要工具?對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)教育具有十分重要的作用。近年來?我國(guó)高等院校認(rèn)真貫徹《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求?外語(yǔ)教學(xué)取得了可喜的成就?學(xué)生的外語(yǔ)水平逐年提高?但是由于各種各樣的原因?專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)在許多環(huán)節(jié)相對(duì)滯后較大?存在不少問題嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量?應(yīng)引起我們的高度重視。

一、目前專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)中存在的問題

1.對(duì)專業(yè)外語(yǔ)的重要性認(rèn)識(shí)不足?缺乏足夠的重視。

論文關(guān)健詞：課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容

論文摘要：課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。高質(zhì)量的課堂教學(xué)取決于教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)、教學(xué)內(nèi)容是否全面、課堂教學(xué)組織是否高效、教學(xué)方法手段運(yùn)用是否得當(dāng)?shù)葞讉€(gè)方面，從根本上講，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要做到五個(gè)優(yōu)化和五個(gè)統(tǒng)一。

課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主要渠道，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向50分鐘要效益，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑。什么是高質(zhì)量的課堂教學(xué)，我們認(rèn)為高質(zhì)量的課堂教學(xué)取決于教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)、教學(xué)內(nèi)容是否全面、課堂教學(xué)組織是否高效、教學(xué)方法手段運(yùn)用是否得當(dāng)?shù)葞讉€(gè)方面。從根本上講，提高課堂教學(xué)質(zhì)量要做到五個(gè)優(yōu)、五個(gè)統(tǒng)一。

一、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，做到教書和育人的統(tǒng)一

教書和育人密不可分，教書是手段，育人是目的，教書必然育人，這是客觀規(guī)律。軍事院校培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才，應(yīng)該更加重視政治思想教育工作，要求教員能動(dòng)地運(yùn)用這一規(guī)律，在教學(xué)過程中做好育人工作，真正使教學(xué)過程成為思想教育、知識(shí)傳遞與開發(fā)學(xué)生的智慧相統(tǒng)一的過程。

要使教書和育人這一教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一到課堂教學(xué)中，關(guān)鍵是教員要做到四個(gè)必須。一是必須精通業(yè)務(wù)。要做好教書育人工作，要熟練掌握所教課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)，只有鉆得深，才能講得透，只有懂得多，才能講得活。二是必須做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教員做好教書育人工作的基礎(chǔ)，教員要做到“有教無類”，通過接近學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生來加深師生之間的感情和友誼，使學(xué)生感到教員可敬、可親、可信，形成師生間互敬互愛的良好關(guān)系，創(chuàng)造教書育人的有利環(huán)境。三是必須講究方式方法，無論教書，還是育人，都要講究方式方法，方式方法不當(dāng)，即使出發(fā)點(diǎn)是好的，也收不到好效果。教員要善于在精通業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，在掌握教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性的同時(shí)，深人挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)涵的哲理，將教書育人有機(jī)融為一體。四是必須做到為人師表。教員對(duì)學(xué)生的影響是十分深刻的，教員要嚴(yán)于律已，以身作則，要求學(xué)生做到的首先自己必須做到，如果讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，自己必須善于關(guān)心，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心同事，以心換心;要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，自己首先要尊重科學(xué)，實(shí)事求是，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。只有這樣，才能真正把教書育人工作落到實(shí)處。

論文摘要:分析了擴(kuò)招給高等學(xué)校發(fā)展帶來的發(fā)展機(jī)遇。并結(jié)合西安工業(yè)學(xué)院實(shí)際時(shí)如何在高校中轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化國(guó)際意識(shí)、素質(zhì)意識(shí)、改革意識(shí)進(jìn)行了討論。提出了依金骨干教師、以重點(diǎn)課群為對(duì)象搞好教學(xué)基本建設(shè)的具體措施和目標(biāo).

論文關(guān)鍵詞:教育觀念;教學(xué)改革;教學(xué)質(zhì)量

本科教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)以來，在我院辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色、教學(xué)工作基本原則等頂層設(shè)計(jì)的指導(dǎo)下，學(xué)院的各項(xiàng)工作有機(jī)地統(tǒng)一起來，促進(jìn)了教學(xué)工作的快速發(fā)展;教務(wù)部門建立了全面規(guī)范的管理制度并認(rèn)真執(zhí)行之，形成了具有反饋功能的教學(xué)運(yùn)行體系，保障教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行。近兩年來學(xué)院在教學(xué)設(shè)備上的投人力度更大，公共課、基礎(chǔ)課的教學(xué)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)條件都發(fā)生了根本地轉(zhuǎn)變。

一、高校擴(kuò)招給我們帶來的發(fā)展機(jī)遇

早在1998年7月，在我院“高冠會(huì)議”上，我院舒朝鐮院長(zhǎng)就預(yù)測(cè):“我國(guó)高等教育將從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育”,1999年6月的全教會(huì)就正式啟動(dòng)了高校擴(kuò)招，我院在原年招生1100名的基礎(chǔ)上，1999年招生達(dá)到1693名，2000年招生3149名，今年將保持2000年的招生規(guī)模。我們抓住了這一發(fā)展機(jī)遇!

抓住機(jī)遇，擴(kuò)大規(guī)模，再創(chuàng)輝煌是我院近年來各項(xiàng)工作的重中之重。眾所周知，隨著高校管理體制改革的進(jìn)一步深化，一般高等學(xué)校以地方管理為主的管理格局基本形成，并校、合校建立超級(jí)大校也逐漸告一段落，與此同時(shí)擴(kuò)大招生規(guī)模使高校的校均學(xué)生數(shù)急劇增加，高校之間的規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。一個(gè)學(xué)校能否生存已和它的規(guī)模、效益密切相關(guān)。我院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模受到空間條件和師資條件的嚴(yán)重制約，在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院各部門通力合作，全校教師職工努力工作、無私奉獻(xiàn)，使我院新開辟的洪慶校區(qū)順利投人使用，院內(nèi)新建的教學(xué)六樓和學(xué)生五公寓也極大地改善了院本部的辦學(xué)條件。新生人學(xué)后，全院各項(xiàng)教學(xué)工作運(yùn)行基本正常。我們?cè)跀U(kuò)大規(guī)模、增強(qiáng)實(shí)力、改革發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

[論文關(guān)鍵詞]教學(xué)質(zhì)量反饋科學(xué)管理

[論文摘要]質(zhì)量是生存之本。學(xué)校要生存，就要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的提高，又取決于科學(xué)管理的水平，本文就幾個(gè)方面進(jìn)行論述。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。只有不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)校具有旺盛的生命力。那么，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量就成為目前我們研究的主要課題。

一、要全面提高教學(xué)質(zhì)里，必須實(shí)行全員性的質(zhì)盆管理

我校為迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，制定了“創(chuàng)示范，爭(zhēng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)條件、一流的管理水平、一流的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校在規(guī)模上有較大發(fā)展，結(jié)構(gòu)上逐步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此，在教職員工中必須強(qiáng)化主人翁意識(shí)，樹立校興我榮、校衰我恥，提高質(zhì)量，人人有責(zé)的觀念，從而把創(chuàng)建示范性高工專的任務(wù)變成廣大教職工的自覺行動(dòng)。

教學(xué)質(zhì)量如何涉及到學(xué)校的每一個(gè)部門，每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)教職員工，因此，全體教職員工都必須樹立一個(gè)“質(zhì)量”的概念，并積極參加到教學(xué)質(zhì)量管理中來。

論文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

論文摘要：數(shù)學(xué)在高中教育中有著十分重要的作用，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量可以改善學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的任務(wù)并不僅僅是不斷地積累知識(shí)，最主要的是能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去.本文重點(diǎn)研究了高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)問題，并且對(duì)相關(guān)的措施進(jìn)行了總結(jié).旨在實(shí)施高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生能夠不斷訓(xùn)練自己的發(fā)散思維訓(xùn)練、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，并結(jié)合信息化教學(xué)手段來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí).

在課堂教學(xué)工作中，如果教師把學(xué)生所反映出來的具體問題集中起來處理后，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極針對(duì)新問題展開研究.這樣可以讓教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合并指導(dǎo)學(xué)生不斷探究、改善、創(chuàng)新.讓學(xué)生在遇到類似的問題后，能夠在思考的基礎(chǔ)上提出新的概念和方法.高中數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)就是促進(jìn)學(xué)生完善自己的學(xué)習(xí)方式，使其不斷變得靈活多樣.通過高中數(shù)學(xué)的改革能夠看出參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極地性.筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)歷及高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的相關(guān)問題進(jìn)行了具體的分析.

一、理論知識(shí)形象

學(xué)生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)或積累知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)對(duì)整個(gè)高中的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的整理，更重要的是要將自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)通過專業(yè)術(shù)語(yǔ)來進(jìn)行表達(dá).在實(shí)施高中數(shù)學(xué)課堂教育后發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)顯著的特點(diǎn):第一，數(shù)學(xué)的推理、概括、歸納保持原樣;第二，高中數(shù)學(xué)知識(shí)是新、舊知識(shí)的結(jié)合，其各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是互相聯(lián)系的.是舊知識(shí)與新知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，即要不斷發(fā)展的.

學(xué)習(xí)是一件比較注重全面的事情，通常情況下，直觀、形象、具體的知識(shí)是很容易被學(xué)生接受的.但是數(shù)學(xué)的知識(shí)恰恰與其相反，數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)是符號(hào)化、概括化，抽象化，這就讓學(xué)生很難弄清公式、定理所表達(dá)出來的數(shù)學(xué)含義針對(duì)這一問題，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該積極思考，能夠把數(shù)學(xué)結(jié)論的推導(dǎo)過程詳細(xì)地講解給學(xué)生聽，使學(xué)生能夠運(yùn)用自己的方法將數(shù)學(xué)知識(shí)由符號(hào)化、規(guī)范化、概括化轉(zhuǎn)化為自己能清楚理解的形式，這樣就對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力將得到發(fā)展.