二oo五年醫(yī)師資格考試工作已結(jié)束，現(xiàn)將組織工作總結(jié)如下：

一、報(bào)名：

醫(yī)師資格考試報(bào)名工作是考試的第一步，也是準(zhǔn)入的第一關(guān)，為確保報(bào)名工作按時(shí)、保質(zhì)完成，在總結(jié)前幾年醫(yī)師考試報(bào)名工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真進(jìn)行了報(bào)名前的準(zhǔn)備，及時(shí)抽調(diào)了有一定經(jīng)驗(yàn)、工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的同志，充實(shí)報(bào)名工作的力量，為方便考生報(bào)考，我們加班加點(diǎn)編印了《醫(yī)師資格考試報(bào)考指南》，免費(fèi)給報(bào)名的考生人手一份，將報(bào)名條件、時(shí)間、填寫報(bào)名信息表注意事項(xiàng)等內(nèi)容詳細(xì)說(shuō)明，極大地方便了考生，受到考生的歡迎，也減輕了工作人員的勞動(dòng)。

針對(duì)近年來(lái)持假畢業(yè)證報(bào)名的現(xiàn)象增多的趨勢(shì)，我們認(rèn)真審核、查對(duì)，在省廳領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)審、指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)假證數(shù)十個(gè)，逐一進(jìn)行了核實(shí)，已對(duì)持假證報(bào)考者本人予以通報(bào)，要求其所在單位在全院職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)，兩年內(nèi)不予報(bào)考，從而維護(hù)了《醫(yī)師法》的嚴(yán)肅性。報(bào)名工作在大家的共同努力下按時(shí)完成，沒有發(fā)現(xiàn)漏報(bào)、誤報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象。

二、技能考試

我市的醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試自6月18日起至6月24日結(jié)束，為使考試公平、公正、順利進(jìn)行我們把好考前、考中、考后三關(guān)。

1對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象選擇在我科的護(hù)理實(shí)習(xí)生共96名，男10名，女86名，在我科實(shí)習(xí)時(shí)間為1個(gè)月。將護(hù)理實(shí)習(xí)生隨機(jī)分為對(duì)照組與研究組各48名，2組的帶教老師均為具有本科學(xué)歷、操作能力強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)全面的主管護(hù)師。在實(shí)習(xí)結(jié)束出科時(shí)進(jìn)行理論考試和技能考試。

1.2方法對(duì)照組和研究組根據(jù)實(shí)綱的要求，確定護(hù)理實(shí)習(xí)生手術(shù)室需要掌握的知識(shí)，制訂帶教的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)照組采取的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)護(hù)理實(shí)習(xí)生熟悉環(huán)境，觀看帶教老師演示后即被分配給相應(yīng)班次的帶教老師跟班學(xué)習(xí)。研究組的護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入手術(shù)室后首先也是由護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)護(hù)理實(shí)習(xí)生熟悉手術(shù)室環(huán)境，由帶教老師對(duì)手術(shù)室常規(guī)技術(shù)操作如外科洗手法、穿和脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的傳遞，先進(jìn)行示范，然后指導(dǎo)護(hù)理實(shí)習(xí)生反復(fù)練習(xí)；再設(shè)定一個(gè)模擬闌尾切除術(shù)的訓(xùn)練，由帶教老師和實(shí)習(xí)生輪流擔(dān)任各個(gè)角色進(jìn)行訓(xùn)練，最后再固定帶教老師一對(duì)一開展教學(xué)。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

對(duì)照組技能考試分?jǐn)?shù)為（85.12±6.25）分，理論考試分?jǐn)?shù)為（81.31±7.62）分；研究組技能考試分?jǐn)?shù)為（92.26±8.65）分，理論考試分?jǐn)?shù)為（88.28±5.39）分。2組比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（t技能考試）=9.33，（t理論考試）=7.16，P<0.01）。

1現(xiàn)狀分析

中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試是銀行從業(yè)人員入門的初級(jí)基礎(chǔ)考核，由中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證辦公室負(fù)責(zé)組織和實(shí)施的，銀行從業(yè)資格考試分公共基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目（個(gè)人理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理、個(gè)人貸款和公司信貸），公共基礎(chǔ)科目為必考科目，專業(yè)科目可自行選擇任意科目報(bào)考?？荚囆问讲扇∪珖?guó)統(tǒng)一考試、閉卷、計(jì)算機(jī)考試方式進(jìn)行，有題庫(kù)，隨機(jī)抽的題。考試時(shí)間為120分鐘，全部為客觀題，包括單選題、多選題和判斷題，題量145題左右。廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有投資與理財(cái)、金融保險(xiǎn)、證券投資與管理三個(gè)金融高職專業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)資格考試。目前，學(xué)生在校期間參加銀行從業(yè)資格考試的通過(guò)率約為15%，通過(guò)率總體偏低。

2通過(guò)率低的原因分析

廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加銀行從業(yè)資格考試的通過(guò)率偏低，其原因主要存在于三個(gè)方面：

2.1課程考核方面

2.1.1該校現(xiàn)行的金融課程考核偏重期末考試，學(xué)生對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的重視程度不夠。專業(yè)課程的期末總成績(jī)一般由平時(shí)成績(jī)和期末筆試成績(jī)組成，平時(shí)成績(jī)（考勤，平時(shí)作業(yè)完成情況等）占30%，期末筆試成績(jī)占70%。在實(shí)際的課程考核中，平時(shí)測(cè)驗(yàn)次數(shù)偏少、難度偏低，平時(shí)成績(jī)占比較低，平時(shí)成績(jī)對(duì)總成績(jī)影響不大，學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)相對(duì)放松，形成了考前臨時(shí)突擊的習(xí)慣。由于銀行從業(yè)資格考試的題型均為客觀題，部分學(xué)生心存僥幸，不認(rèn)真?zhèn)淇?，考試答題靠猜，導(dǎo)致通過(guò)率偏低。

×廠技能鑒定曁崗位大賽（實(shí)際操作部分）,自10月8日開始籌備并制定了實(shí)施計(jì)劃及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，14日正式開始，截至25日考核全面結(jié)束，26日開始進(jìn)行最終成績(jī)的匯總以及總結(jié)工作，截止29日全面完成。

一、基本情況：

×××廠技能鑒定分為專機(jī)工、加工中心操作工、維修電工、維修鉗工四個(gè)工種，其中專機(jī)工49人，加工中心工21人，維修電、鉗工各5人。除兩人因修產(chǎn)假和赴日研修外全部參加考試。為此專業(yè)廠賽前特別成立了以廠長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組以及專機(jī)考評(píng)組、加工中心考評(píng)組、電鉗工考評(píng)組?？荚u(píng)組全權(quán)負(fù)責(zé)考核的打分及公證性。通過(guò)此次比賽參加考試人員100％達(dá)到及格水平，其中90分以上的專機(jī)工43人，占73％；加工中心工6人，占30％、維修電鉗工6人，占60％。

二、考核辦法：

考核形式上，專業(yè)廠根據(jù)自身特點(diǎn)，對(duì)操作人員進(jìn)行了“一人多機(jī)”和“崗位技能”兩項(xiàng)考核，其中“一人多機(jī)”部分占總成績(jī)的40％，考核內(nèi)容主要為操作者能夠熟練掌握的機(jī)床數(shù)量，并據(jù)此對(duì)矩陣圖進(jìn)行進(jìn)一步的整理確認(rèn)；“崗位技能”部分占總成績(jī)的60％，考核內(nèi)容主要為操作者對(duì)本工序掌握的熟練程度，涵蓋了刀具調(diào)整、工件裝夾和加工、量檢具的使用和測(cè)量等各方面內(nèi)容，加工中心操作工還增加了編程調(diào)試內(nèi)容。兩步分內(nèi)容都規(guī)定了詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

為了扎實(shí)推進(jìn)“以促進(jìn)人的健康為中心，以提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量”為主題的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員臨床實(shí)踐技能操作水平，促進(jìn)全縣醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量上新臺(tái)階，縣衛(wèi)生局定于12月份舉辦全縣醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)崗位練兵，技能比武活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以理論考試和技能操作結(jié)合的形式進(jìn)行。現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足本職崗位，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)技能，營(yíng)造學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、強(qiáng)技術(shù)、夯基礎(chǔ)的濃厚氛圍，打造一支高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

依據(jù)各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)和各類醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的崗位職責(zé)，堅(jiān)持“什么崗練什么，什么缺補(bǔ)什么，什么弱強(qiáng)什么”的原則，保證應(yīng)參加的人員人人參加，全員達(dá)標(biāo)。通過(guò)練兵比武活動(dòng)使廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者工作作風(fēng)明顯改善;依法執(zhí)業(yè)能力明顯增強(qiáng);服務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)明顯提高;服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，醫(yī)患關(guān)系更加和諧。

三、活動(dòng)范圍