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主備人審核人授課日期備課日期

總課題M10U4單元總課時10分課時10課型新授

課題M10Unit4Lawandorderproject

教學目標1.Learnsomeusageofsomewords.

2.Todealwithsomeexercises.

教學重點Tolearnsomewords.

教學難點Thestudentscanmasterandusethevocabularyfreely

教具準備somepapers,aprojector

教學內(nèi)容教法學法

preview

1定義為2被分兩類

3適用于4值得他人為此付費

5被歡迎加入該組織6面對

7免費下載8僅2005年一年

9隨著---的發(fā)展10帶來嚴重的挑戰(zhàn)

11深入反盜版斗爭12訴至法庭

Step1Reading

Takesnotesonthemainpointswhileyouarereadinganinformationsheet

aboutintellectualproperty

Intellectualproperty-ideas:inventions,writing,artwork,symbolsanddesignsusedinbusiness

Intellectualproperty

IndustrialpropertyCopyright

inventions

trademarks

industrialdesignsnovels

films

music

artwork

architecturaldesigns

Themainideaforeachpartofthetext:

Part1:thedefinitionofintellectualproperty

Part2:thereasonsforprotectingintellectualproperty

Part3:thecurrentproblemofpiracythatwearefacing

Part4:thepossiblesolutionstotheproblem

Step3Languagepoints

1.apply:verb適用;應用

applied:adjective[beforenoun]應用的

appliedmathematics/science

application:noun適用;應用

這一設計有許多應用之處。

apply常用短語:

將A應用于B&n

bsp;

適用于……

向……提出申請……

我們應該把這一理論應用于實踐。

這種教學方法對我的學生并不適。

我向這家公司申請了一份工作。

Ithecompanyajob.

2.face:verb面對

你面臨著一個艱難的選擇。

befacedwith:面對

高考鏈接

__________withadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.(2005北京春)

TofaceB.Havingfaced

C.FacedD.Facing

總結(jié)be+done+prep的結(jié)構

3aboardadv搭乘

goaboardallaboard

搭乘班級機

Prep搭乘進入

goaboardaship/plane

教后記: