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知識(shí)與技能：

1、掌握Al2O3、Al(OH)3的兩性

2、掌握Al(OH)3的制法

過(guò)程與方法：

1、通過(guò)學(xué)生分組合作實(shí)驗(yàn)探究Al(OH)3的兩性

2、通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)，增強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

1、通過(guò)對(duì)Al2O3、Al(OH)3性質(zhì)和用途的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

2、通過(guò)對(duì)Al2O3、Al(OH)3兩性的探討，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和綜合分析能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

Al2O3、Al(OH)3的兩性

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生分組合作實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器和藥品：Al2(SO4)3溶液、氨水、MgCl2溶液、HCl溶液、NaOH溶液、6支小試管、試管架、滴管、廢液缸

教學(xué)過(guò)程：

情景引入：前幾天放月假的時(shí)候，小王同學(xué)和爸爸媽媽一起去吃酸湯魚(yú)火鍋。一走進(jìn)火鍋店，那鋁鍋上燉著的酸湯魚(yú)正散發(fā)著濃郁的香味……這時(shí)，小王突然想起了有一次在化學(xué)書(shū)上預(yù)習(xí)的鋁的化合物的知識(shí)?？刹?，他心里打起了退堂鼓，這火鍋是吃還是不吃？通過(guò)這節(jié)課對(duì)鋁的化合物的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們一定會(huì)給小王同學(xué)很好的建議的。

轉(zhuǎn)：大量應(yīng)用在人們的生產(chǎn)和生活中的鋁制器皿之所以經(jīng)久耐用，主要是由于它表面形成一層致密的Al2O3薄膜。今天，我們首先從Al2O3的性質(zhì)入手分析，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本58頁(yè)，了解Al2O3的物理性質(zhì)，再通過(guò)性質(zhì)決定用途這條主線(xiàn)，分析我們生活中Al2O3的應(yīng)用。

學(xué)生活動(dòng)：軸承：硬度大，耐火材料：熔點(diǎn)高

展示：寶石圖片

小結(jié)：寶石裝點(diǎn)了人類(lèi)的生活，多姿多彩的化學(xué)世界可是使我們的生活熠熠生輝啊……

轉(zhuǎn)：通過(guò)Al2O3物理性質(zhì)的學(xué)西，我們還了解到Al2O3不溶于水，那么鋁元素就不易進(jìn)入我們的人體。這火鍋怎么處理，看來(lái)我們得從Al2O3的化學(xué)性質(zhì)入手分析。

學(xué)生活動(dòng)：寫(xiě)出Al2O3分別和鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）跟酸反應(yīng)Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O

（2）跟堿反應(yīng)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O

知識(shí)回顧：Na2O、CO2、Na2O2各屬于哪類(lèi)氧化物？

學(xué)生活動(dòng)：Na2O堿性氧化物、CO2酸性氧化物、Na2O2過(guò)氧化物

思考：Al2O3屬于哪類(lèi)氧化物?

學(xué)生活動(dòng)：兩性氧化物

小結(jié)：看來(lái)，這鋁鍋上的酸湯魚(yú)還是不吃為妙！

練習(xí)：別急，小王同學(xué)可不一定相信你的說(shuō)法，這不，他又出了個(gè)思考題給你們了，加油，就讓小王心服口服：

如何除去混在氧化銅中的氧化鋁？寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式。

轉(zhuǎn)；看來(lái)，Al2O3可成了我們的好朋友了。瞧，他又給我們介紹了一位新朋友：Al(OH)3?，F(xiàn)在，我們一起走入Al(OH)3的世界吧。

學(xué)生分組合作實(shí)驗(yàn)探究1：

向裝有硫酸鋁溶液的試管中滴加氨水至過(guò)量。觀察現(xiàn)象并寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式

有白色膠狀沉淀生成。

Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+

將所得的沉淀分裝在兩試管中，分別滴加鹽酸和氫氧化鈉溶液至過(guò)量。觀察現(xiàn)象并寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式

兩支試管中的白色沉淀都溶解。

Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O

Al(OH)3+OH-===AlO2-+2H2O

學(xué)生分組合作實(shí)驗(yàn)探究2：

氫氧化鋁與一般的難溶于水的氫氧化物的性質(zhì)有什么不同？

向裝有硫酸鎂溶液的試管中滴加氨水至過(guò)量。觀察

現(xiàn)象并寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式

有白色沉淀生成。

Mg2++2NH3·H2O===Mg(OH)2↓+2NH4+

將所得的沉淀分裝在兩試管中，分別滴加鹽酸和氫氧化鈉溶液至過(guò)量。觀察現(xiàn)象并寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式

滴加鹽酸的試管中的白色沉淀溶解，滴加氫氧化鈉溶液的試管中的白色沉淀不溶解。

Mg(OH)2+2H+===Mg2++2H2O

思考：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論？

小結(jié)：1、氫氧化鋁既能溶于強(qiáng)酸又能溶于強(qiáng)堿溶液，不能溶解在弱酸弱堿溶液中。屬于兩性氫氧化物。

兩性氫氧化物是指既能與酸又能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氫氧化物。

[思考與交流]：為什么不用氫氧化鈉溶液與硫酸鋁溶液反應(yīng)制備氫氧化鋁？

[走進(jìn)生活]：某胃病患者胃酸過(guò)多，如果你是醫(yī)生，你用什么藥物治療胃酸過(guò)多？

學(xué)生活動(dòng)：用小蘇打（NaHCO3)或氫氧化鋁[Al(OH)3],如果該患者有胃潰瘍，就不能用小蘇打。

介紹：氫氧化鋁的其它化學(xué)性質(zhì)：

2、氫氧化鋁不穩(wěn)定，受熱易分解。2Al(OH)3Al2O3+3H2O

3、氫氧化鋁性質(zhì)的應(yīng)用：靜水

4、

明礬化學(xué)式：KAl(SO4)2·12H2O十二水硫酸鋁鉀。

KAl(SO4)2電離方程式：KAl(SO4)2＝K＋＋Al3＋＋2SO42－

小結(jié)：Al2O3、Al(OH)3的兩性

附學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

鋁的重要化合物實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)探究1：氫氧化鋁的制備

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式

向試管內(nèi)加入約2mLAlCl3溶液，向試管內(nèi)不斷滴加氨水，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。

實(shí)驗(yàn)探究2：氫氧化鋁的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式

1、將實(shí)驗(yàn)1制得的Al(OH)3沉淀分裝在2支試管中，并向其中一支試管中滴加鹽酸，邊加邊振蕩試管。

2、向另一支試管中滴加NaOH溶液，邊加邊振蕩試管。

實(shí)驗(yàn)探究3：氫氧化鎂的制備

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式

向試管內(nèi)加入約2mLMgCl2溶液，向試管內(nèi)不斷滴加氨水，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。

實(shí)驗(yàn)探究4：氫氧化鎂的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式

1、將實(shí)驗(yàn)3制得的Mg(OH)2沉淀分裝在2支試管中，并向其中一支試管中滴加鹽酸，邊加邊振蕩試管。

2、向另一支試管中滴加NaOH溶液，邊加邊振蕩試管。