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學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會認本課生字，正確流利有感情的朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達的思想感情，體會文中人物的情感，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力和收集資料處理信息的能力。

3、讓每一個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。

4、通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。

教學(xué)重、難點：引導(dǎo)大家在卡羅納遭到不幸時是怎樣做的，并交流各自的閱讀體會和感受。同時感受作者抓住人物的語言、動作和神情進行細致描述的方法。

學(xué)習(xí)過程

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

孩子們，我們生活在充滿愛的世界里，你享受了哪些愛？世界上最偉大最無私的愛是什么？有一個小朋友卡羅納再也無法享受母愛，因為他的母親去世了。

2、引出課題

今天我們來學(xué)習(xí)《卡羅納》，看看大家是怎樣做的？

3、引導(dǎo)學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）把課文讀通讀順，了解課文主要講了一件什么事。難懂的字詞和句子多讀幾遍。

（2）抓住重點詞句，體會人物的情感。

（3）能結(jié)合對課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

二、學(xué)習(xí)成果展示

（一）基礎(chǔ)知識展示

1、學(xué)生讀書，小組合作解決生字新詞。（小組內(nèi)展示）

2、自主選擇文中最受感動的內(nèi)容仔細閱讀，并寫寫自己的感受。

3、全班交流。（個性展示）

（二）學(xué)文悟情展示（創(chuàng)造性展示）

1、通讀課文，借助拼音把課文讀正確并了解課文大致內(nèi)容，你讀懂了什么？

2、再讀課文，勾出使你受感動的地方，在旁邊寫出感想。

（三）我會悟

1、說說哪些地方使你感動，為什么？

2、讀4-8段，找出大家知道卡羅納母親去世見到卡羅納的言行舉止，在旁邊寫出感想。

3、分小組交流大家的表現(xiàn)并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

4、全班交流。

5、說說你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？

（四）、我會自主完成每課一練的題目。（小組內(nèi)互相交流、幫助、質(zhì)疑問難）

三、激發(fā)知識沖突:

有感情地朗讀全文，讀出大家對卡羅納的關(guān)愛，體會文中人物的情感，抓住人物的語言、動作和神情進行細致描述的方法。

四、知識拓展延伸

1、如果你是卡羅納，面對大家的關(guān)愛，你是怎么想，怎么做？

2、如果你是卡羅納的同學(xué)，你會為他做什么？

3、讀讀“資料袋”并推薦《愛的教育》此書供學(xué)生課外閱讀，讓學(xué)生進一步感受愛。

板書設(shè)計

23*卡羅納

家長、老師——卡羅納——失母愛

關(guān)

愛

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大家