高職學(xué)生求職安全教育淺析
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人生追求有許多種，榮譽(yù)、健康、財富、快樂、事業(yè)、愛情、權(quán)力、幸福、刺激、享受等，但這些都是0。生命和安全是1，失去了1，0再多都沒有意義。安全求職，順利就業(yè)，關(guān)系著社會安全穩(wěn)定，關(guān)系著每個家庭、每個人的幸福。
1社會層面
大學(xué)生求職就業(yè)安全是維護(hù)社會安全穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。我國黨和政府都十分重視就業(yè)問題?！饵h的十八大報告》提出，要進(jìn)一步實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)?！?015年政府工作報告》提出，要著力促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。2015年5月國務(wù)院出臺了《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》和《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，多措并舉推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。大學(xué)生就業(yè)問題是一個重要的社會問題，已引起全社會的重視，但更多地關(guān)注如何促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)，對求職就業(yè)安全問題重視還不夠。
2學(xué)校層面
安全教育是學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容，求職就業(yè)安全是學(xué)校安全教育的重要組成部分。大學(xué)生在求職就業(yè)過程中的環(huán)節(jié)較多，不安全因素不斷增多。因大學(xué)生缺乏相應(yīng)社會經(jīng)驗，在求職就業(yè)過程中處于弱勢地位，因此，十分有必要加強(qiáng)學(xué)生的求職安全教育，以提高學(xué)生的安全隱患鑒別能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。
3個人層面
大學(xué)生求職就業(yè)安全教育是提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量的重要組成部分。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，許多大學(xué)生為了找到一份滿意的工作，遍投簡歷，廣搜信息，容易被別有用心的人利用，被設(shè)置的陷阱誘騙上當(dāng)，導(dǎo)致非法傳銷、高薪陷阱、虛假招聘、騙取財物等求職受騙現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
二、高職學(xué)生常見的求職陷阱和建議
1常見的求職陷阱
當(dāng)前，高職學(xué)生在求職就業(yè)過程中常見的陷阱和安全隱患主要有：說工資很高但要先收費，假借崗前培訓(xùn)收費；抵押金錢與證件；廉價使用勞動力；無底薪、無保障；以招聘之名盜取個人信息；以招聘之名誘人犯罪；招聘時設(shè)下薪酬陷阱；粉飾職位信息騙取勞動力；以親友、朋友介紹和“高薪”誘餌騙你“傳銷”；協(xié)議合同設(shè)置陷阱或?qū)懭氩焕舐氄叩臈l款。
2對應(yīng)措施及建議
規(guī)避上述求職陷阱、安全隱患可以采取“觀、聞、問、切”，做到“五不為、三必問、五必看”。
2.1采取“觀、聞、問、切”
“觀”：通過直接觀察應(yīng)聘公司所處的地理位置、內(nèi)外部環(huán)境、公司規(guī)模及員工基本素質(zhì)等，了解用人單位是否正規(guī)。若用人單位將面試或見面地點放在民房、賓館或十分簡陋地方，又或是只有“一部電話，幾把椅子，一間門面”，就要格外提高警惕?！奥劇保和ㄟ^網(wǎng)絡(luò)搜索工具，查找用人單位相關(guān)信息、發(fā)帖詢問等，了解用人單位情況，對在網(wǎng)上評價不高或查不到相關(guān)信息的用人單位，要特別引起重視，以防上當(dāng)受騙。通過向用人單位周邊“鄰居”間接詢問和單位前臺、保安、一般職員直接交流，了解和掌握公司基本情況。“問”：通過向親朋好友、老師學(xué)長等熟人，進(jìn)行針對性的咨詢，請他們根據(jù)所認(rèn)知的和站在旁觀者的客觀角度，幫助提供行之有效的意見和建議。“切”：面試時要直接交手，善于抓緊和把握提問的機(jī)會，以試探虛實。在應(yīng)聘過程中，留心觀察周邊環(huán)境及工作人員，如遇到所謂“經(jīng)理”的職位與專業(yè)素養(yǎng)卻不匹配，面試時想方設(shè)法讓應(yīng)聘者交錢的肯定是問題公司。
2.2做到“五不為、三必問、五必看”
“五不為”：不繳不合理的錢款，不購買不合法的產(chǎn)品，不將證件交公司保管，不隨意簽署協(xié)議文件，不為違法公司工作?！叭貑枴保簡栕约菏欠裣矚g這份工作，問明薪資待遇和勞動條件，問明工作內(nèi)容及性質(zhì)?！拔灞乜础保嚎垂窘?jīng)營業(yè)務(wù)是否合法，看公司運作是否正常，看是否暗藏求職陷阱，看面試是否草率、輕易就錄取，看待遇是否不合乎常情。
三、加強(qiáng)高職學(xué)生求職安全教育的路徑和方法
加強(qiáng)高職學(xué)生求職安全教育，除了政府要積極促進(jìn)就業(yè)、營造真實公平就業(yè)環(huán)境和畢業(yè)生學(xué)會自我保護(hù)外，作為學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)同，通過豐富教育內(nèi)容、抓住關(guān)鍵節(jié)點、創(chuàng)新教育方式等措施，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生安全就業(yè)、和諧就業(yè)的目標(biāo)。
1豐富安全教育內(nèi)容
充實和完善求職安全教育內(nèi)容，建立從求職前、求職中到求職后全過程的求職陷阱和安全隱患資料庫和案例庫，并編制成《求職安全指導(dǎo)手冊》、制作《求職安全教育》宣講PPT、拍攝《求職安全》微電影（視頻），內(nèi)容做到針對性強(qiáng)、宣傳效果佳和教育成效好，使學(xué)生能夠較為全面的了解和掌握求職過程中，可能遇到的陷阱、風(fēng)險和安全問題。
2抓住關(guān)鍵時間節(jié)點
一是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間。針對“外出兼職、假期打工”的學(xué)生，通過“個別針對性教育”等形式，及時教育和提醒學(xué)生注意安全。在《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程中，給學(xué)生系統(tǒng)講解求職安全內(nèi)容。二是學(xué)生離校實習(xí)就業(yè)前。通過召開主題班會，宣講實習(xí)就業(yè)安全知識，簽訂《實習(xí)安全責(zé)任書》，發(fā)放《實習(xí)求職安全指導(dǎo)手冊》等形式，進(jìn)行一次實習(xí)求職前的又一次集中安全教育。三是在學(xué)生實習(xí)工作期間。以“點對點”、“點對面”等形式，及時掌握學(xué)生去向動態(tài)，預(yù)警提示，提醒注意各類安全事項。四是畢業(yè)生離校期間。在每年6月畢業(yè)生離校時，通過主題班會、宣傳櫥窗、新媒體等載體，開展安全求職宣傳教育。
3創(chuàng)新安全教育方式
實施求職安全教育“三融入”：一是融入《就業(yè)指導(dǎo)課》。在《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程中設(shè)置1-2節(jié)“求職安全”授課內(nèi)容，通過課堂集中授課、典型案例分析、觀看宣傳片等形式，對求職就業(yè)安全內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性、普遍性、全覆蓋教育。二是融入“求職全過程”。在學(xué)生業(yè)余兼職打工、實踐實習(xí)、求職擇業(yè)的全過程，通過主題班會、微信微博和QQ群、短信群發(fā)等新媒體工具，加強(qiáng)求職安全教育，做到安全教育不斷線。三是融入“畢業(yè)離校教育”。抓住每年6月畢業(yè)生離校時，再次開展文明離校、安全求職、法律法規(guī)宣傳教育，讓學(xué)生感受學(xué)校對他們的關(guān)心與關(guān)愛。
作者：劉新朝 余璐璐 單位：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
