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1.教學(xué)模式改革

要想能夠充分利用好網(wǎng)絡(luò)的積極元素，從學(xué)校的角度來說，就需要為德育教學(xué)提供健康的平臺(tái)。學(xué)校方面要客觀全面地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在德育教學(xué)活動(dòng)中的正面和負(fù)面作用，根據(jù)這些認(rèn)識(shí)來計(jì)劃在信息技術(shù)教學(xué)的過程中要滲透的德育內(nèi)容，提升德育在實(shí)際課堂中的教學(xué)效果，保證信息技術(shù)課堂的德育教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)課堂更加有成效。在滲透德育的實(shí)施過程中，教師一方面需要提前對(duì)信息技術(shù)課堂的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行熟悉，在能夠控制好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用行為的前提下，再進(jìn)行德育知識(shí)的學(xué)習(xí)。另一方面，教師需要在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行全面了解，篩選好正確的內(nèi)容，過濾掉不良信息，充分保障學(xué)生的健康學(xué)習(xí)。

2.充分利用資源

首先，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教學(xué)的過程中，教師需要重點(diǎn)利用好網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)典和新鮮案例。可以將其制作成flash動(dòng)畫或者h(yuǎn)tml網(wǎng)頁的形式供學(xué)生瀏覽，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)也獲得了德育知識(shí)。還有可以推薦學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的熱門BBS，或者讓學(xué)生利用學(xué)習(xí)的office排版技術(shù)收集德育素材制作電子作品進(jìn)行評(píng)比。其次，要充分利用學(xué)校本身的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。信息技術(shù)機(jī)房是開展德育教育的優(yōu)良場(chǎng)所，不僅杜絕了外部不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)場(chǎng)所，還可以讓教師隨時(shí)隨地觀察到學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)利用行為。再次，信息技術(shù)教學(xué)過程中教師可以向?qū)W生推薦更多適合他們進(jìn)行德育的網(wǎng)站、論壇等網(wǎng)絡(luò)資源，隨時(shí)保持他們能夠在學(xué)習(xí)中獲得最新的教學(xué)資源、信息。最后，教師可以從自身的工作和生活出發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)中建立自己的博客、即時(shí)通訊賬號(hào)，方便與學(xué)生進(jìn)行溝通，同時(shí)也可以通過自身的表達(dá)和感悟?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，這樣不僅檢驗(yàn)了學(xué)生信息技術(shù)的運(yùn)用能力，也滲透了德育知識(shí)的交流。

3.網(wǎng)絡(luò)配套資源

除了利用信息技術(shù)課程進(jìn)行德育教學(xué)，也可以利用外部的配套資源，例如社會(huì)、家庭等，用全方位、立體化的影響力來提升學(xué)生的德育水平。在這樣的配合中，教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，排除其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面印象，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)和利用信息技術(shù)知識(shí)。在學(xué)校之外，可以讓家長(zhǎng)通過與學(xué)生一起完成課堂教師布置的任務(wù)，來了解教學(xué)知識(shí)，尋找更多的資源，通過親子配合的方式促進(jìn)課堂外的德育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的社會(huì)和人生觀。同時(shí)，教師也需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)德育教學(xué)進(jìn)行詳盡的計(jì)劃，多鼓勵(lì)學(xué)生的行為，少批評(píng)學(xué)生，使其能夠建立起積極的德育學(xué)習(xí)態(tài)度，更加自由地掌握好利用網(wǎng)絡(luò)的能力，提升自身的德育水平?？傊W(wǎng)絡(luò)是德育教學(xué)的全新平臺(tái)，教師在教學(xué)活動(dòng)中要充分利用好信息技術(shù)工具，科學(xué)備課，合理引導(dǎo)，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的配合，為學(xué)生的身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。

作者：邱云單位：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星韻學(xué)校