前言：本站為你精心整理了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)思路范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢(xún)。

一、充分認(rèn)識(shí)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的重要性和必要性

我們身處在信息時(shí)代。傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法正慢慢消失，取而代之的是信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，它不僅能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)．更重要的是學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。為更好地適應(yīng)信息時(shí)代給教學(xué)帶來(lái)的變化，這就要求每一位教師都應(yīng)及時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，樹(shù)立全新的教育觀念，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，積極投身于對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用之中，盡快提高自身能力。

二、提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的對(duì)策

現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)今教育改革的制高點(diǎn)和突破口，為了跟上教育信息化的步伐，我們就必須積極采取措施，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)．提高對(duì)教師的現(xiàn)代教育能力的培養(yǎng)

1．更新教育觀念，奠定理論基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)校外專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座、鼓勵(lì)教師積極參加“國(guó)培計(jì)劃”、全國(guó)繼教網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)進(jìn)修等手段，讓教師們親身感受到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的主要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性，引導(dǎo)教師樹(shù)立適應(yīng)信息時(shí)代的教育觀念。

2．依托全員培訓(xùn)。奠定人才基礎(chǔ)。為了讓教師更快更好地掌握電腦技術(shù)，在培訓(xùn)中．要充分考慮到不同年齡結(jié)構(gòu)教師接受知識(shí)的能力。年輕教師對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈求知欲和較強(qiáng)的接受能力，而老教師相對(duì)于接受新知要慢些。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)針對(duì)不同年齡段的教師提出不同的要求，其培訓(xùn)進(jìn)度、內(nèi)容也應(yīng)該做相應(yīng)的調(diào)整。如：對(duì)年紀(jì)較大的教師，只要能熟練進(jìn)行電腦操作，了解辦公軟件的使用，運(yùn)用現(xiàn)成的教學(xué)資源進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)就可以了；對(duì)年輕教師可提出更高的要求，如會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源進(jìn)行有效的收集、整理，掌握PowerPoint制作多媒體課件、Flash制作動(dòng)畫(huà)等。這樣可以較快地推動(dòng)教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步．既滿(mǎn)足年輕教師的學(xué)習(xí)欲望，又幫助老教師消除畏難情緒，提高使用水平。另外。教師學(xué)電腦主要是運(yùn)用到教育教學(xué)中，所以在培訓(xùn)中我們要淡化理論知識(shí)的講解。加強(qiáng)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)和上機(jī)練習(xí)。因此，應(yīng)將深?yuàn)W的理論講得通俗易懂，使教師便于理解。如在講授PP，r制作時(shí)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，一步一步地制作一些簡(jiǎn)單的教學(xué)課件。使教師們明白原來(lái)課件制作也不是很難。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，廣大教師不僅電腦水平得到了提高，更重要的是教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的觀念發(fā)生了變化，實(shí)現(xiàn)了由“學(xué)電腦”變成“用電腦學(xué)”“用電腦教”的轉(zhuǎn)變。

(二)以應(yīng)用為突破口，讓教師在工作中提高現(xiàn)代教育技術(shù)能力

積極為教師創(chuàng)造好的信息化教學(xué)平臺(tái)，在注重信息化硬件環(huán)境建設(shè)的同時(shí)。還應(yīng)加大軟件建設(shè)，如購(gòu)置課件資源、多媒體教學(xué)光盤(pán)、資源庫(kù)等，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的實(shí)際需要，為教師自覺(jué)的學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)提供有力保障。教育信息化的目的就是為教育教學(xué)服務(wù)，不斷地提高教育教學(xué)水平，學(xué)校就提出了要遵循“學(xué)以致用”的原則，特別是應(yīng)用于教學(xué)。每位教師要將日常使用多媒體輔助教學(xué)的情況(使用次數(shù)、效果、時(shí)間等內(nèi)容)以日志的形式記錄下來(lái)．便于學(xué)校管理和督促，對(duì)未能及時(shí)完成任務(wù)的教師進(jìn)行通報(bào)。學(xué)校還定期組織教師開(kāi)展基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)技能比賽．讓教師深深地感受到信息技術(shù)與學(xué)科整合不是簡(jiǎn)單的應(yīng)付就可以的，而是只有在不斷的使用過(guò)程中才會(huì)有收獲、有提高，這樣才有利于學(xué)校的信息化的發(fā)展，才能最終提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

(三)鼓勵(lì)自學(xué)，在實(shí)踐中鍛煉現(xiàn)代教育技術(shù)能力

電腦的特點(diǎn)是操作性強(qiáng)，只有親自動(dòng)手，親自實(shí)踐，才能真正提高自己的信息能力素養(yǎng)。我們積極提倡教師在工作、學(xué)習(xí)中多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情。就要盡可能讓電腦來(lái)做，如編寫(xiě)教案、制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。只要教師利用電腦解決了實(shí)際問(wèn)題．嘗到了“甜頭”。那他們學(xué)習(xí)電腦的興趣也自然而然地增加?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。提高了工作效率，方便了工作；同時(shí)，教師也從中看到了其優(yōu)越性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的興趣和熱情。因此，我們應(yīng)緊跟信息時(shí)代的步伐，充分利用各種資源，從對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)人手，建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。具有信息素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的教師，只有這樣才能適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。