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1移動(dòng)教育的含義

移動(dòng)教育是指以成熟的移動(dòng)通信技術(shù)為理論基礎(chǔ)．以無線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)為訪問渠道．以互聯(lián)網(wǎng)為依托平臺(tái)．使用多媒體技術(shù)表現(xiàn)手段．通過教學(xué)雙方使用移動(dòng)設(shè)備訪問移動(dòng)教學(xué)服務(wù)器來實(shí)現(xiàn)的交互式教學(xué)活動(dòng)一個(gè)實(shí)用的移動(dòng)教育系統(tǒng)是學(xué)生、教師和教育資源三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合移動(dòng)教育系統(tǒng)主要由移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)器和移動(dòng)終端四部分組成：①移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)：采用多個(gè)頻段，由眾多基站、移動(dòng)臺(tái)、移動(dòng)交換局組成的通信系統(tǒng)．通過空中接口將移動(dòng)設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)無縫連接．是架在兩者之間的信息傳輸?shù)臉蛄?；②互?lián)網(wǎng)：龐大的Internet．海量資源的承載平臺(tái)．將遍布世界各地的服務(wù)器和客戶機(jī)互聯(lián)．是移動(dòng)教育系統(tǒng)的依托平臺(tái)；③服務(wù)器：與互聯(lián)網(wǎng)相連．本身是互聯(lián)網(wǎng)的一部分，存儲(chǔ)著豐富的教學(xué)資源．并提供具有訪問權(quán)限的教學(xué)服務(wù)；④移動(dòng)設(shè)備：移動(dòng)教育系統(tǒng)中的用戶端裝置．除了可以通過移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)訪問互聯(lián)網(wǎng)之外．本身也具備一定計(jì)算能力．比如PDA隨著以3／4G通信為代表的移動(dòng)通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展以及移動(dòng)設(shè)備的廣泛普及．教育的范圍得到了極大的拓寬，移動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身教育的發(fā)展移動(dòng)教育具有不受時(shí)間、地點(diǎn)限制．以及個(gè)性化服務(wù)等優(yōu)勢(shì)．它突破了有線連接所帶來的束縛．為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造靈活高效的學(xué)習(xí)條件．從而實(shí)現(xiàn)不受時(shí)間和空間的限制的信息交流：同時(shí)．移動(dòng)教育確保了學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自由選擇．并自己決定學(xué)習(xí)進(jìn)度．從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)。

2移動(dòng)教育的實(shí)現(xiàn)

根據(jù)現(xiàn)有的移動(dòng)通信協(xié)議．移動(dòng)教育主要有兩種實(shí)現(xiàn)模式：一種是面向無連接的消息模式．另一種是面向連接的實(shí)時(shí)通信模式．后者為未來移動(dòng)教育發(fā)展的重點(diǎn)

2．1無連接的消息模式

消息服務(wù)是移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)提供的面向無連接的、基于字符的通信服務(wù)。消息服務(wù)占用通道的時(shí)間短、費(fèi)用低，支持兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶端之間的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信。按照發(fā)展階段劃分消息服務(wù)可以分為SMS、EMS、MMS三種，與之對(duì)應(yīng)的是三種不同的移動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)形式：

(1)基于SMS的點(diǎn)播式SMS(ShortMessagingService)，是最簡(jiǎn)單的基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的通信交流手段．其內(nèi)容可以是文本、數(shù)字或二進(jìn)制非文本數(shù)據(jù)。SMS具有無線媒介的基本特點(diǎn)．融合了多種媒介優(yōu)勢(shì)．是一種更為優(yōu)異的媒介形式SMS同時(shí)融合了書寫和互聯(lián)網(wǎng)的異步交互．具有比語言和文字更為豐富的多媒體功能．適宜任何希望主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的學(xué)習(xí)者開展自主學(xué)習(xí)．能夠滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化的按需點(diǎn)播。

(2)基于EMS的增強(qiáng)式。EMS(EnhancedMessagingService)將文本、音頻、圖像、動(dòng)畫集成為一體，在支持EMS的移動(dòng)終端設(shè)備上顯示出來．較大程度上彌補(bǔ)了SMS表達(dá)方式上的不足．豐富了點(diǎn)播式學(xué)習(xí)模式．且EMS完全可以依托已有的消息中心．無須對(duì)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)．因此具有最為廣泛的使用。

(3)基于MMS的富消息式。MMS(MultimediaMessagingService)是多媒體信息服務(wù)．運(yùn)行于WAP協(xié)議的上層．同時(shí)支持電路交換數(shù)據(jù)格式fCircuit—switcheddata)和通用分組無限服務(wù)格式。依靠MMS．可以支持語音、互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、電子郵件、電視教學(xué)等多種高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，傳送包括文本、聲音、圖像、視頻在內(nèi)的富消息基于MMS的移動(dòng)教育模式是消息模式的極限．為學(xué)習(xí)者提供了面向無連接狀態(tài)下最為豐富的資源。

2．2面向連接的實(shí)時(shí)通信模式

由于面向無連接的消息模式無法實(shí)現(xiàn)移動(dòng)設(shè)備和服務(wù)器之間的實(shí)時(shí)交互．因此很難實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教育資源的傳輸和顯示。面向連接的實(shí)施通信模式，利用無線接人技術(shù)(包括GSM、CDMA、GPRS、CDPD、固定無線寬帶接入、DBS衛(wèi)星接入、藍(lán)牙、HomeRF、WCDMA／CD—MA2000／TD—SCDMA、無線局域網(wǎng)、無線光系統(tǒng)等)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)通信和數(shù)據(jù)通信的結(jié)合．使移動(dòng)教育者不受網(wǎng)絡(luò)種類、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)商的承載業(yè)務(wù)以及終端設(shè)備種類的限制．隨時(shí)隨地接入互連網(wǎng)和教育服務(wù)網(wǎng)．實(shí)時(shí)地與教育網(wǎng)站保持連接．適宜學(xué)習(xí)者開展自主學(xué)習(xí)．也適宜他們開展協(xié)作面向連接的實(shí)時(shí)通信模式符合移動(dòng)通信發(fā)展的需求．因而成為了新型移動(dòng)教育的發(fā)展方向．它具有以下基本功能：

(1)移動(dòng)的網(wǎng)際網(wǎng)。將有線互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)集成在一起．形成集有線互聯(lián)網(wǎng)、無線連接和移動(dòng)設(shè)備為一體的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將網(wǎng)內(nèi)的所有用戶聯(lián)系起來．打破了學(xué)習(xí)行為在空間上的局限．近乎無限地?cái)U(kuò)大了教育平臺(tái)的地域性．使學(xué)習(xí)者得到一個(gè)可自由發(fā)展個(gè)性的空間移動(dòng)用戶使用無線終端訪問教學(xué)服務(wù)器．像普通的互聯(lián)網(wǎng)用戶那樣．對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源進(jìn)行瀏覽、查詢以及實(shí)時(shí)交互。

(2)海量的資源庫互聯(lián)網(wǎng)幾乎無限的容量和具有針對(duì)性的信息檢索功能．確保了優(yōu)秀的教育資源和高質(zhì)量的教育信息可以得到共享施教者從這一資源庫中海量的圖像、聲音、影像以及圖書資源中檢索出所需的素材并加以組織．建立起豐富的教育資源數(shù)據(jù)庫。得益于第三代以上通信技術(shù)的高傳輸率．學(xué)習(xí)者能夠通過移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)空限制的訪問資源庫．迅速準(zhǔn)確地鎖定并獲取自己所需的教學(xué)資源。

(3)無界的社交區(qū)。在移動(dòng)通信系統(tǒng)中，移動(dòng)終端用戶之間可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、音頻、視頻多媒體通訊這使得隨時(shí)隨地的交流成為可能。與此同時(shí)．社交網(wǎng)絡(luò)為眾多用戶協(xié)同交互提供了不限于空間交流的平臺(tái)無論學(xué)習(xí)者還是施教者．都可以通過移動(dòng)設(shè)備終端查詢內(nèi)容、發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、對(duì)問題進(jìn)行討論交流這種無界的社交化環(huán)境．極大地促進(jìn)了施教者與施教者、施教者與學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)者于學(xué)習(xí)者之間的交流，通過相互之間的協(xié)作交流．可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

3國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀

移動(dòng)教育在國(guó)外的研究主要集中在歐洲和北美的部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家．早期的一些研究已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)年的時(shí)間從研究發(fā)起者及其目的來分主要有兩類：一類是由教育機(jī)構(gòu)發(fā)起，他們立足于學(xué)校教育．試圖通過新技術(shù)來改善教學(xué)和管理．例如斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的移動(dòng)教育初始模式．選擇以外語學(xué)習(xí)作為移動(dòng)教育的課程內(nèi)容．讓用戶練習(xí)生詞、做小測(cè)驗(yàn)、查閱單詞、與現(xiàn)場(chǎng)教師實(shí)時(shí)交流．通過實(shí)驗(yàn)論證出移動(dòng)設(shè)備在一個(gè)安全、可信、個(gè)性化以及即時(shí)需求的環(huán)境中能夠提供復(fù)習(xí)、練習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：另一類則由電子教學(xué)提供商發(fā)起．他們力求借鑒電子教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，把移動(dòng)教育推向市場(chǎng)．更多地用于企業(yè)培訓(xùn)以歐洲的“IST計(jì)劃”為例，該計(jì)劃資助并正式開展移動(dòng)教育研究。Ericsson、NokiaInsiteT—MobileITFornebuKnowation等眾多廠商及英、美、德等國(guó)的諸多大學(xué)參與了此項(xiàng)目。在我國(guó)．移動(dòng)教育的研究和發(fā)展正處于起步階段。由于運(yùn)用移動(dòng)通信的新方式來實(shí)現(xiàn)教學(xué)．能確保學(xué)習(xí)者靈活方便地在任何時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)．因而備受教育界青睞．具有極大的發(fā)展空間我國(guó)多家高校和教育機(jī)構(gòu)的移動(dòng)教育正規(guī)劃著建立新的移動(dòng)教育體系．在此體系下傳輸反饋教育信息及教學(xué)內(nèi)容．通過網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)向特定學(xué)生群發(fā)送教學(xué)內(nèi)容、教務(wù)信息、教學(xué)課堂、重要學(xué)術(shù)報(bào)告、一般專業(yè)知識(shí)講座以及各類職業(yè)技能培訓(xùn)等并與功能齊全的移動(dòng)教育管理系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合．支撐并監(jiān)控管理體系。移動(dòng)教育高度的連通性、廣泛的適應(yīng)性．方便靈活性。地區(qū)的廣域性，決定了其對(duì)促進(jìn)我國(guó)終身學(xué)習(xí)．構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)．塑造學(xué)習(xí)型國(guó)家將起到不可估量的作用。

4結(jié)語

未來將是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)的世界。移動(dòng)通信技術(shù)的蓬勃發(fā)展、移動(dòng)通信設(shè)備的普及以及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、獲得教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)移動(dòng)教育符合終身學(xué)習(xí)的要求．它幫助學(xué)習(xí)者擺脫了時(shí)間和空間的束縛．根據(jù)實(shí)際需求隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)因此．移動(dòng)教育是未來遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的重要形式。