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籃球運動是廣大青少年所深受喜愛的運動，尤其是在高校教育中，籃球運動不但是高校體育教學(xué)的重要科目，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)生體育能力的重要手段，是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的內(nèi)容，本文結(jié)合高?；@球教學(xué)的實際情況，對如何提高高?；@球教學(xué)的水平進行了相關(guān)探究。隨著素質(zhì)教育的深入推進，體育越來越受到人們的重視，尤其是高校教育對于體育教學(xué)更加重視，籃球作為高校體育教學(xué)的重要運動，深受大學(xué)生的喜愛，特別是在教育改革的落實下，籃球教學(xué)逐漸由傳統(tǒng)的技能傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆门囵B(yǎng)，更加注重學(xué)生籃球興趣的激發(fā)，筆者結(jié)合高?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀，分析了籃球教育的改革方向。

一、當(dāng)前高?；@球教育的具體現(xiàn)狀

1、籃球場地難以達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

近年來，雖然我國高校對高籃球教育的重視程度越來越高，對于籃球教育的經(jīng)費投入也越來越大，但與我國高校教育的實際需求還存在一定的距離，尤其是籃球場地建設(shè)相對比較落后，在高校體育經(jīng)費投入有限的情況下，形成了學(xué)生多，場地少，維護慢的局面，這在一定程度上就制約了籃球教育的發(fā)展，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，大部分的高校籃球場地比較緊張，不能滿足過多的學(xué)生進行籃球體育運動，從而在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，成為制約籃球運動發(fā)展的瓶頸。

2、學(xué)生需求與場地器材之間存在矛盾

在高校教育中，體育課程教學(xué)本來就相對比較少，而學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生人數(shù)相對比較多，并且學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生，籃球基礎(chǔ)水平不相統(tǒng)一，需要對學(xué)生的訓(xùn)練課時比較多，加上高校的籃球場地有限，器材緊缺，使得高校學(xué)生在練習(xí)籃球時，次數(shù)較少，不利于學(xué)生掌握籃球的基本動作要領(lǐng)。

3、部分教師的教學(xué)理念比較落后

當(dāng)前有的高校體育教師在教學(xué)理念上仍然將技術(shù)教學(xué)作為主要的教學(xué)內(nèi)容，注重對學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，而忽略了學(xué)生個性的差異，有的教師在教學(xué)過程中方法比較單一，不能全面地考慮學(xué)生的籃球水平。教學(xué)過程中一視同仁、千篇一律，這就嚴重影響了學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性，不利于學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。

二、高校籃球教學(xué)改革的策略與方法

1、創(chuàng)新教學(xué)思路，充分調(diào)動高校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性

要想提高高校籃球教學(xué)的水平，離不開大學(xué)生對于籃球運動的積極性，因此，高校體育教師首先要從興趣培養(yǎng)上來引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，這是籃球教學(xué)取得成功的首要條件。而在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式下，教師主要采用的是技能講授式的教學(xué)方式，學(xué)生很難在整個教學(xué)過程都保持旺盛的精力。因此，高校體育教師必須要創(chuàng)新籃球教學(xué)的思路，從技能型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣培養(yǎng)、能力塑造教學(xué)，在教學(xué)的內(nèi)容上要力求生動活潑，充滿情趣，實現(xiàn)前后之間的融會貫通，使大學(xué)生在籃球教學(xué)中，不僅感受到科學(xué)性，還要感受到趣味性、和娛樂性，從而使大學(xué)生能夠積極參與進來，實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

2、實現(xiàn)籃球教學(xué)與籃球比賽的有效結(jié)合

籃球運動的特點就是在比賽中追求快樂，在快樂中增強學(xué)生體質(zhì)，因此，高?；@球教學(xué)應(yīng)該結(jié)合籃球運動的特點，注重在競技比賽中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為了發(fā)揮每一個學(xué)生的優(yōu)勢，教師可以根據(jù)每個學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在比賽中充當(dāng)不同的角色，最大限度地發(fā)揮學(xué)生在比賽中的作用，形成籃球教學(xué)的濃厚氛圍。在籃球比賽中，教師可以充分掌握和熟悉每個學(xué)生的動作姿勢，糾正學(xué)生的動作要領(lǐng)。另外，籃球比賽也屬于一種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的較量，教師可以在比賽中為學(xué)生講解相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)運用，讓學(xué)生感受到籃球運動的魅力所在，實現(xiàn)學(xué)生在快樂中提高能力、增強體質(zhì)的目的。同時，要重視籃球課外比賽，實現(xiàn)體育課堂教學(xué)的有效延伸。籃球教學(xué)不僅僅在高校課堂上，通過課外組織籃球比賽來激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生技能，也是重要手段，因為對于大部分的學(xué)生來說，他們在課堂上學(xué)到了籃球的技能，都希望在課外活動中得到充分的展示，提高自己的競技能力，從而樹立自己的自信心。因此，高校要結(jié)合實際情況，多開展一些相關(guān)的籃球課外活動，比方說組織年紀聯(lián)賽、俱樂部比賽等活動，通過學(xué)生的積極參與來提高學(xué)生的籃球運動水平。

3、加大體育經(jīng)費投入力度，建設(shè)更好的籃球場地

體育經(jīng)費的投入、體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是高校體育水平的重要標(biāo)志，充足良好的體育設(shè)施能夠使學(xué)生對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣，從而加深對籃球運動的認識程度，提高高?；@球教學(xué)的水平，因此，高校相關(guān)部門應(yīng)該增加對體育教學(xué)的經(jīng)費投入，建設(shè)高質(zhì)量的籃球場地，以滿足高校大學(xué)生的籃球運動需要?？傊?，高校籃球運動是高校體育教學(xué)的重要組成部分，也是大學(xué)生所熱衷的競技運動，要想充分普及籃球知識，提高學(xué)生的籃球技能水平，高校體育教師必須要創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球運動的積極性，使籃球運動能夠更好地提高學(xué)生的身體素質(zhì)而服務(wù)。

作者：于江楊 單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育部