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1、關(guān)于肌理(紋理)、材料質(zhì)感的訓(xùn)練

肌理的形態(tài)和描繪工具性能有很大關(guān)系。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種描繪工具的興趣,不同系別專業(yè)的學(xué)生在訓(xùn)練中會(huì)顯示出不同的趨向,例如版畫,直接用鋼釘在銅版上干刻作寫生素描與利用特種鉛筆在石版上做素描會(huì)顯示不同的質(zhì)地效果,同在紙面上畫效果非常不同,在素描教學(xué)中發(fā)展對(duì)材料語(yǔ)言的敏銳感受,在提高技能表現(xiàn)同時(shí),同樣達(dá)到了審美意識(shí)的培養(yǎng),以期在創(chuàng)作中把肌理作為出色的設(shè)計(jì)要素。

2、關(guān)于透視的訓(xùn)練

雖然透視知識(shí)對(duì)學(xué)生而言是枯燥的,但在空間造型中卻極為重要。透視造型的結(jié)構(gòu)的點(diǎn)在二維平面上的位置決定了形的立體,要準(zhǔn)確描繪它,就必須懂得透視。但是在表現(xiàn)性素描里,透視則是可能是一種束縛。在現(xiàn)代一些素描里,離開透視,仍然可以造出聯(lián)想的畫面空間與立體,依靠材料、肌理、面積等的對(duì)比也可以造成聯(lián)想的空間與立體效果。然而,更有意義的是透視的主動(dòng)運(yùn)用。強(qiáng)烈的透視效果可以使物體扭曲變形,產(chǎn)生戲劇般的造型效果,比如摩爾的5防空地道透視6。當(dāng)透視法不是被用于刻板地再現(xiàn)空間,而是被用于表現(xiàn)某種特殊意義的時(shí)候,透視法可以被自由地加以運(yùn)用。契里柯就是為了情緒上的效果而采用透視。透視知識(shí)不應(yīng)當(dāng)成為取代視覺想象力的陳規(guī)?，F(xiàn)代則采取更加廣義的透視正確地改變事物的相互關(guān)系,運(yùn)用色調(diào)、肌理、點(diǎn)線面、形狀等建立抽象空間的新透視關(guān)系。

3、關(guān)于空間與區(qū)域的訓(xùn)練

與空間區(qū)域聯(lián)系最直接的便是實(shí)、虛形。重視虛形,能夠使畫面結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固,所有的對(duì)立因素積極地合成,形成一種清晰可見的優(yōu)勢(shì)系統(tǒng),并使實(shí)、虛形更具造型意義,畫面的分割更趨內(nèi)在的合理性。因此,訓(xùn)練學(xué)生虛實(shí)形的審視力也是一種現(xiàn)代審美意識(shí)的鍛煉。

4、對(duì)表現(xiàn)方式、語(yǔ)言媒介的訓(xùn)練

4.1對(duì)同一組有背景的靜物或模特用不同的工具、不同的方式去畫素描,直接到再無(wú)選擇。

4.2臨摹古代大師的素描,采用同大師不同的描繪工具。不同的工具,不同的方式在紙面上產(chǎn)生的筆觸痕跡同線條一樣,反映了速度、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間性以及情感的變化與偶然性,形成空間、肌理與調(diào)性,兼有具象與抽象兩方面的審美表現(xiàn),這些均形成了一種物質(zhì)媒介,在支配自己所選擇的媒介反面,學(xué)生享有充分自由,因?yàn)槊浇樾纬烧Z(yǔ)言,語(yǔ)言表達(dá)個(gè)性。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有使用這種媒介的知識(shí)與方式)他的語(yǔ)言詞匯,他的素描作品的信服力來(lái)自這種方式的高度控制和使用媒介的嫻熟程度,重要的是支配與選擇這些媒介所體現(xiàn)的審美意識(shí),否則就停留在技能型的水平上。線條是素描最基礎(chǔ)最根本的形式,我們使用線作為一種手段表示形態(tài)的體積、空間位置及結(jié)構(gòu)特征,并把物質(zhì)世界的表象轉(zhuǎn)變?yōu)楫嬅?同時(shí)線也是抒情的,達(dá)意的,傳遞著超越物質(zhì)現(xiàn)實(shí)范圍的質(zhì)的信息。不同描繪工具,同種描繪工具不同使用方式對(duì)線條的形態(tài)、運(yùn)動(dòng)起不同的作用。二十世紀(jì)以來(lái)的素描,可以說是在材料工具使用方式產(chǎn)生的線條表現(xiàn)的廣泛上,超越了以往任何時(shí)期,反映了現(xiàn)代藝術(shù)家對(duì)繪畫語(yǔ)言的敏感和個(gè)性能量的釋放。

5、關(guān)于設(shè)計(jì)與構(gòu)成的訓(xùn)練

5.1從寫生素描中作一系列不同變體,在局限中改變素描的觀念,并不斷發(fā)現(xiàn)與深化藝術(shù)的想法。

5.2把有坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的照片作不規(guī)則風(fēng)格的復(fù)制素描練習(xí),把多張照片的局部利用網(wǎng)格置換復(fù)制進(jìn)一張素描里。

5.3用過寫生做抽象的陰暗、線條、形態(tài)的節(jié)奏、韻律練習(xí)。雖然在一般的寫實(shí)素描中很大程度上依據(jù)基本視覺中的自然關(guān)系加以構(gòu)圖和再現(xiàn)形象,但是系統(tǒng)地研究設(shè)計(jì)和構(gòu)成,將給素描帶來(lái)創(chuàng)作性的新貌。設(shè)計(jì)與構(gòu)成知識(shí)涉及到畫面的閉鎖形式以有機(jī)的和無(wú)機(jī)的兩種形式出現(xiàn),圖解是無(wú)機(jī)形式的一種表現(xiàn),而結(jié)構(gòu)主義及其派生物則充分利用了無(wú)機(jī)形式)幾何形來(lái)進(jìn)行畫面的創(chuàng)造。我們?cè)谠O(shè)計(jì)構(gòu)成里,則主要訓(xùn)練學(xué)生畫面連接的設(shè)計(jì)意識(shí),以及新主意、新方法的創(chuàng)作。坐標(biāo)格的利用是一種最基本的方法,在隨意扭曲的放大的網(wǎng)絡(luò)中素描,正規(guī)網(wǎng)格的照片肖像會(huì)自然產(chǎn)生變形效果。局部的扭曲產(chǎn)生趣味中心,由此素描通過這種方法顯示運(yùn)動(dòng)時(shí)間的四維性。上述訓(xùn)練還培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作素描的意識(shí)與能力)把自然視覺的組合變?yōu)橐环N視覺組合。外型比例、穩(wěn)定、對(duì)稱、均衡、對(duì)比、和諧等法則被用于畫面設(shè)計(jì)與構(gòu)成。素描構(gòu)成訓(xùn)練,通過寫生與創(chuàng)作結(jié)合時(shí)比較理想的方式,比如依據(jù)寫生對(duì)象的外輪廓,過渡到比較自然的構(gòu)圖,然后有意識(shí)的安排畫面色調(diào)建立畫面結(jié)構(gòu)。還可各取靜物的一部分,相互穿插,重組畫面,感受來(lái)自對(duì)象,在重建的畫面中保持這種感受十分重要。構(gòu)成形態(tài)體現(xiàn)為理性與感性的兩種,學(xué)生個(gè)性決定了對(duì)構(gòu)成形態(tài)的選擇。在素描實(shí)踐中強(qiáng)迫并激發(fā)他運(yùn)用一切可能的素描材料手段來(lái)改變一個(gè)形象成為無(wú)數(shù)形象,技能的提高與藝術(shù)的新發(fā)現(xiàn),新想法也就在其中。

作者：黃敏單位：天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院