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一、小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀

1.體育教師素質(zhì)不高，專業(yè)性不強(qiáng)

體育教師是體育教學(xué)中的主要角色，一個(gè)教師素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)體育教師不是體育專業(yè)畢業(yè)，沒經(jīng)過體育專業(yè)教育，沒掌握體育知識(shí)。

2.校園內(nèi)體育設(shè)施不完善

在小學(xué)校園內(nèi)，體育設(shè)施較少和相對(duì)陳舊，有的學(xué)校還存在一些高難度、高危險(xiǎn)的體育設(shè)施。沒有足夠、合理的體育設(shè)施，學(xué)生的身體素質(zhì)很難在體育課上得到提高。

3.體育教師的教學(xué)模式古板

小學(xué)是一個(gè)孩子最愛動(dòng)的時(shí)候，如果體育教師的教學(xué)模式過于傳統(tǒng)、單一，使學(xué)生對(duì)體育課失去興趣，長(zhǎng)期教學(xué)生做操、跑步等會(huì)讓那些喜歡新鮮事物的小學(xué)生感到乏味。久而久之會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生厭倦和排斥體育課程。

二、解決的策略

1.提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)

小學(xué)學(xué)校要提高錄取體育教師的門檻，為小學(xué)生選出具有專業(yè)體育知識(shí)的教師，不要濫竽充數(shù)。學(xué)校要對(duì)小學(xué)體育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高小學(xué)體育教師的專業(yè)性。

2.增加經(jīng)費(fèi)，完善校園內(nèi)體育設(shè)施

小學(xué)要增加體育設(shè)施的數(shù)量，盡量不安置高危險(xiǎn)、高難度的體育設(shè)施，以保證學(xué)生的安全，對(duì)于有一定難度與危險(xiǎn)的設(shè)施，一定要標(biāo)明在專業(yè)人士監(jiān)管下使用該體育設(shè)施。

3.改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)模式

體育教師可以在教學(xué)中穿插一些有趣的游戲，幫助學(xué)生對(duì)身心進(jìn)行放松。體育教師要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，引起學(xué)生對(duì)體育這門學(xué)科的重視。一定要重視體育活動(dòng)課的紀(jì)律，保持體育課的組織紀(jì)律，消除松散現(xiàn)象。還要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

三、小結(jié)

總體來講，當(dāng)代小學(xué)體育教學(xué)一直在進(jìn)步，但是也存在著一些不容忽視的問題，這需要小學(xué)體育教師和學(xué)生的共同努力，努力去克服體育教育中存在的問題，一切體育活動(dòng)要以學(xué)生為主題，體育教師要做好引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生去提高身心綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

作者：劉萬鑫單位：本溪市第25中學(xué)