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摘要：經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的加強，英語在社會生活中的地位日益凸顯，傳媒信息時代的到來和深化發(fā)展，大學(xué)英語教學(xué)中的問題漸漸暴露。適應(yīng)新的信息時展趨勢，創(chuàng)新大學(xué)英語教學(xué)，敢于迎接挑戰(zhàn)，是當(dāng)前英語教學(xué)需要重視分析的問題。本文對大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀進行了分析，并對其適應(yīng)傳媒信息時展提出了對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語傳媒信息挑戰(zhàn)

大學(xué)英語教學(xué)在整個大學(xué)教學(xué)活動中占有重要地位，是激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語的興趣、提高其運用英語的綜合能力等方面的重要影響因素［1］。當(dāng)前形勢下，信息時代的高速發(fā)展，英語教學(xué)有了更多的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇，因此，要做好新時期大學(xué)英語教學(xué)工作，真正發(fā)揮大學(xué)英語教學(xué)的實際作用。

一、新的信息時代大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析

英語教學(xué)受到語言環(huán)境、用語習(xí)慣等多種因素的影響，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在很多問題和困難。傳媒信息時代對英語教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響，要求教學(xué)需要做好創(chuàng)新，以適應(yīng)時展對英語的需求［2］。

（一）語言環(huán)境方面

語言環(huán)境對語言的學(xué)習(xí)有很重要的影響，大學(xué)英語學(xué)習(xí)也是一樣。但是當(dāng)前，大學(xué)英語教學(xué)中缺少良好的語言環(huán)境，很多學(xué)生的英語基礎(chǔ)并不是很好，處于中低水平，尤其是聽說方面的能力，很多學(xué)生不喜歡開口講英語，很少自覺閱讀，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，很多學(xué)生缺少對英語的正確認(rèn)識，這與信息時代英語能力要求相差甚遠(yuǎn)。

（二）英語用語習(xí)慣分析

如今，很多大學(xué)英語教師仍然采用傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法，單一的內(nèi)容講解式教學(xué)模式，忽視了對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語仍然是為了應(yīng)付考試，只是簡單掌握書本中的重點知識。同時，受用語習(xí)慣的影響，大學(xué)學(xué)生之間的交流基本上都是中文，這是學(xué)生用語習(xí)慣的表現(xiàn)，也對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有很大影響［3］。

（三）學(xué)生英語水平質(zhì)量不一

大學(xué)生英語素質(zhì)參差不齊，在課堂教學(xué)中課堂學(xué)習(xí)氣氛較沉悶，加之單一的教學(xué)模式，不利于學(xué)生獲取新的知識，此外，教學(xué)設(shè)備的陳舊，也會影響到大學(xué)英語教學(xué)水平，最終使得英語水平差距拉大。

二、傳媒信息時代背景下提高大學(xué)英語教學(xué)的措施

認(rèn)清當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題，要敢于面對問題，迎接挑戰(zhàn)。充分利用新科技發(fā)展的產(chǎn)物，為大學(xué)生英語學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境。

（一）利用信息網(wǎng)絡(luò)資源

信息化時代下，大學(xué)英語教學(xué)要發(fā)展，必須注意創(chuàng)新問題。教師需要積極創(chuàng)造英語教學(xué)的環(huán)境，利用傳媒信息化網(wǎng)絡(luò)資源，使用信息網(wǎng)絡(luò)，如進行口語的教學(xué)和英語閱讀訓(xùn)練，將教學(xué)的重難點以多媒體的形式呈現(xiàn)出來，加深學(xué)生對其形象記憶，同時，鼓勵學(xué)生在課余時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，減輕課堂學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。此外，還要重視做好英語知識體系構(gòu)建，督促學(xué)生加深對英語單詞的記憶，掌握重點知識，設(shè)計出科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方案，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)生用最短的時間掌握英語基礎(chǔ)知識，為更深次的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，最終提高英語綜合能力。

（二）激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)新教育理念是傳媒時代大學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù)，也是新時期教學(xué)的重要指導(dǎo)思想，只有不斷創(chuàng)新，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在大學(xué)英語教學(xué)過程中，要充分利用情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等多種學(xué)習(xí)方式，讓課堂充滿活力。根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容，進行分角色表演，并對表演中學(xué)生的表現(xiàn)和語法方面的知識進行點評，及時指出其中有問題的地方，指導(dǎo)學(xué)生加以改正。通過多種形式，讓學(xué)生認(rèn)識到自身存在的不足，提高學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的積極性，最終提高學(xué)生的英語綜合能力。

（三）創(chuàng)新英語教學(xué)模式

計算機技術(shù)的應(yīng)用，為大學(xué)英語教學(xué)帶來了極大的便利，英語教學(xué)要充分發(fā)揮其優(yōu)勢資源，合理使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒和吸收其他的優(yōu)秀教學(xué)案例和方法，加以吸收利用，從多個方面展示英語學(xué)習(xí)的趣味性等，多媒體技術(shù)具有很強的形象表現(xiàn)力，能充實英語知識，以形象生動的形式表現(xiàn)出來。同時，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)上搜查資料等，通過多種形式完善英語教學(xué)，提高學(xué)生英語應(yīng)用的綜合能力。

（四）積極創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)環(huán)境

大學(xué)英語學(xué)習(xí)需要良好的英語環(huán)境，人們在社會交流活動中，應(yīng)用英語的機會逐漸增多，在實際生活中多使用英語，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語交流的機會等，對學(xué)生應(yīng)用實用能力的提高有重要意義。因此，要充分借助信息時代的發(fā)展環(huán)境，在大學(xué)校園舉辦以英語學(xué)習(xí)為主題的活動，估計學(xué)生之間多用英語交流，不斷完善英語教學(xué)設(shè)備等，這些都在一定程度上為英語教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。此外，借助校園廣播、網(wǎng)絡(luò)電視等平臺，采用英語播報等形式，讓學(xué)生耳濡目染，逐漸產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的興趣等，都是利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高英語水平的措施。

三、結(jié)語

英語在當(dāng)前社會發(fā)展中占有舉足輕重的作用，尤其是廣大學(xué)生，更要重視英語的學(xué)習(xí)和英語水平的提升。信息傳媒時代的發(fā)展，使得英語教學(xué)面臨更大挑戰(zhàn)的同時有了更多的提升機會。新時期要重視培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，并積極探索有效的教學(xué)方法，為最終學(xué)生英語水平的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻：

［1］張慧芳.傳媒信息時代大學(xué)英語教育面臨的挑戰(zhàn)及對策分析［J］.教育教學(xué)論壇，2014，27（09）：119-120.

［2］姜麗.傳媒信息時代大學(xué)英語教育創(chuàng)新［J］.才智，2015，21（03）：122.

［3］李逢慶.信息時代大學(xué)教學(xué)支持服務(wù)體系發(fā)展研究［D］.南京大學(xué)，2013.

作者：周帆 單位：中國民航飛行學(xué)院