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【摘要】高職學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴課作為一個(gè)重要的專業(yè)課程，對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展至關(guān)重要。但目前鋼琴課的教學(xué)在具體的實(shí)施中還存在學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)興趣不高等問題，需要從教學(xué)方法和教學(xué)方式上進(jìn)行不斷的革新。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；鋼琴教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

高職學(xué)前教育專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)未來的幼兒教師。國家對(duì)幼兒教師的要求越來越高，這就需要我們從事學(xué)前教育的工作者們深入思考如何提高未來幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。鋼琴課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的最基本的專業(yè)技能課，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的必修課之一。對(duì)于學(xué)生未來從事幼兒教師的職業(yè)至關(guān)重要。鋼琴課作為一項(xiàng)專業(yè)技能課類課程，要求學(xué)生必須要熟練的掌握和應(yīng)用。在具體的教學(xué)中，要提高學(xué)生對(duì)鋼琴課的認(rèn)可和重視程度，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴課的興趣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴課的學(xué)習(xí)方法……這一系列的問題，都需要我們進(jìn)行探討和研究。這里，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴課的興趣尤為重要。

一、當(dāng)前高校前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴存在的困難

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱

很多學(xué)前教育的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)之前，沒有接觸過鋼琴，更別談童子功了。鋼琴教學(xué)要求從小抓起，因?yàn)閺椾撉贂r(shí)對(duì)手指的靈活度有很高的要求，兒童時(shí)期，骨骼比較柔軟，手指的靈活性也強(qiáng)，練習(xí)鋼琴師相對(duì)來說要容易一些。對(duì)于成年人來說，骨骼已經(jīng)成型了，手指的靈活性也不是很好了，在練習(xí)鋼琴的時(shí)候就會(huì)存在一定的難度。另外很多學(xué)習(xí)學(xué)前教育的學(xué)生，他們自身的音樂素質(zhì)不是很高，甚至有五音不全的現(xiàn)象，這樣在學(xué)習(xí)的鋼琴的時(shí)候就更加困難了。很多學(xué)生都明白學(xué)習(xí)鋼琴的重要性，對(duì)鋼琴課也很好奇，一開始保持中高度的積極性，但是因?yàn)樽陨砘A(chǔ)的薄弱，在學(xué)習(xí)中和練習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多困難，如果不能夠努力的克服，學(xué)生就是對(duì)鋼琴課尋在為難情緒，最后變成了抵觸情緒，最終導(dǎo)致學(xué)生放棄了鋼琴課，在專業(yè)技能是存在了缺欠。

（二）鋼琴課的硬件設(shè)施不足

鋼琴課中最基礎(chǔ)也是最重要的硬件就是鋼琴。鋼琴本事成本高，而且容易出現(xiàn)損壞，維護(hù)的費(fèi)用也相對(duì)較高，對(duì)于開設(shè)學(xué)前教育的高職高專學(xué)校來說是一個(gè)相對(duì)來說投資較大的一個(gè)領(lǐng)域。所以早些年間，很多鋼琴課的琴房里安放的都是腳踏風(fēng)琴。腳踏風(fēng)琴的音質(zhì)和琴鍵的彈性都與鋼琴有很大的不同，對(duì)學(xué)習(xí)技能的提升很大的束縛。現(xiàn)在，很多學(xué)前教育的學(xué)校都設(shè)置了鋼琴的琴房，但是這樣的琴房數(shù)量少，不能保證每個(gè)學(xué)生的練琴需要。學(xué)生們?yōu)榱司毲僖皳尅鼻俜?，“占”琴房。這在一定程度上也影響了鋼琴教學(xué)效果的提升。

（三）鋼琴課的教學(xué)方法單一

學(xué)前教育的鋼琴課實(shí)行的集體上課的形式，幾十個(gè)人一起上鋼琴課，這對(duì)于鋼琴課教學(xué)來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。一般正規(guī)的音樂學(xué)院，鋼琴課都是一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生。大班上課中鋼琴課只能采取統(tǒng)一講解、分散聯(lián)系的方法，這樣對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中就容易跟不上，心理上壓力過大，逐漸就不喜歡學(xué)習(xí)鋼琴課，最后導(dǎo)致放棄鋼琴課。

二、提高學(xué)生鋼琴課學(xué)習(xí)興趣的思考

筆者從事學(xué)前教育鋼琴課的教學(xué)已經(jīng)8年了，8年里我教過近1000名學(xué)生，應(yīng)該說經(jīng)歷了很多不同的學(xué)生。在教學(xué)中，進(jìn)行了多種探索，多種嘗試。

（一）采用多種教學(xué)方法提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中，用音樂欣賞課、鋼琴小知識(shí)趣味游戲等不同的形式，讓學(xué)生們都參與到鋼琴的學(xué)習(xí)中來。同時(shí)可以用模擬鋼琴課的形式，把鋼琴演奏中的一小段拿出來，讓學(xué)生們進(jìn)行模仿，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生在模仿的過程中不斷體驗(yàn)鋼琴彈奏的樂趣和模仿成功的自信感，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴課的興趣和信心。在鋼琴教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)要有耐心。在教學(xué)中多對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，特別是在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候，老師應(yīng)多到琴房中去，對(duì)于學(xué)生存在的問題進(jìn)行細(xì)致的解決。在課下，也要與學(xué)生多接觸，多溝通，了解學(xué)生的特點(diǎn)和訴求，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴中存在的技術(shù)上的困難和心理上壓力。這樣更有利于老師在教學(xué)中有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，不斷的改善教學(xué)方法。同時(shí)通過師生的和諧的關(guān)系，有利于學(xué)生提高對(duì)鋼琴課學(xué)習(xí)的熱情。

（二）實(shí)行分組學(xué)習(xí)的方法

充分發(fā)揮學(xué)生之間的幫帶和促進(jìn)作用。在學(xué)生中，有些學(xué)生有一定的鋼琴基礎(chǔ)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受能力很強(qiáng)，將這樣基礎(chǔ)好、進(jìn)步的快的學(xué)生選為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，一個(gè)組不超過5個(gè)人，這樣一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)本組的4名同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果好，有效克服大班上課照顧不到全體的問題。在實(shí)行分組教學(xué)的過程中，需要注重對(duì)組長(zhǎng)的培養(yǎng)和培訓(xùn)。在他們?cè)械幕A(chǔ)上，提出比普通同學(xué)要高的學(xué)習(xí)要求，提升教學(xué)速度。這樣既有針對(duì)全體的正常的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，照顧大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和接受能力，也有可以讓基礎(chǔ)好、接受能力強(qiáng)的學(xué)生可以不浪費(fèi)時(shí)間，提高效率。進(jìn)而使他們更加有信心、有能力指導(dǎo)其他同學(xué)。

（三）充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，提升教學(xué)的效率

學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，最難過的一個(gè)關(guān)口就是練習(xí)，鋼琴的練習(xí)很枯燥，很容易讓人產(chǎn)生厭煩的心理。這要求老師叫鋼琴教學(xué)的過程中利用多媒體技術(shù)，給學(xué)生們一些視覺上的刺激。播放鋼琴加演奏鋼琴的視頻，讓他們?cè)隈雎犆烂钜魳返耐瑫r(shí)，欣賞鋼琴家全身心投入的場(chǎng)景，使學(xué)生產(chǎn)生也要像鋼琴家一樣彈出動(dòng)人的樂曲的欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，克服在學(xué)習(xí)中國產(chǎn)生的疲倦心理和抵抗情緒。充分用韻多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，能夠有效的提高鋼琴課教學(xué)的效果。

作者：李金軍 單位：泊頭職業(yè)學(xué)院