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1建筑空間需求

1.1信息互聯(lián)網(wǎng)時代對閱讀空間的影響

當(dāng)今世界正處于信息互聯(lián)網(wǎng)時代，所有的傳統(tǒng)信息資料，不論是圖像資料、語音資料還是普通的文獻資料，都可轉(zhuǎn)換成數(shù)字資源，然后通過網(wǎng)絡(luò)在全球共享。這種信息共享方式打破了傳統(tǒng)的圖書館資源共享的方式，高校圖書館也不例外。通過互聯(lián)網(wǎng)，時間和地理位置不再是資源共享的限制性因素。因此，有人曾預(yù)言圖書館建筑實體將消失，取而代之的是進入學(xué)生宿舍、教室和辦公室的網(wǎng)絡(luò)終端。對此，多數(shù)學(xué)者認為網(wǎng)絡(luò)圖書館和實體圖書館共存的復(fù)合圖書館是圖書館發(fā)展的趨勢。而筆者認為實體圖書館將不會因為計算機和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而消失，它所能提供的舒適閱讀環(huán)境和信息交流空間是無法取代的。同時，要想吸引盡量多的讀者，還應(yīng)以一種開放的姿態(tài)，在實體圖書館的建筑設(shè)計方面進行改進，使讀者變得更加主動。如：實體圖書館建筑應(yīng)提供對內(nèi)的無線或有線網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)接口，使讀者可以通過人機合作的方式提高閱讀的效率；實體圖書館應(yīng)同網(wǎng)絡(luò)圖書館相結(jié)合，力爭能夠為本校、本地區(qū)甚至全球的讀者提供閱讀服務(wù)；此外在互惠互利的條件下，通過館際間的合作，將本館特色資源與其他館的特色資源相結(jié)合，為讀者提供“一站式”服務(wù)。

1.2滿足多功能與多元化的現(xiàn)代圖書館需求

與傳統(tǒng)圖書館單純的借閱功能相比，現(xiàn)代圖書館在空間方面更加注重適用、靈活、高效、合理的使用原則。規(guī)模大而布局緊湊，空間大但又互為聯(lián)動，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一而又易于靈活組合，富有彈性。以功能劃分、動靜分區(qū)明確、無內(nèi)隔墻的設(shè)計，有利于圖書館完全開放式的空間布局，為讀者接近讀物創(chuàng)造條件。除讀者讀書和查閱資料的場所，圖書館還應(yīng)具備文化典藏、教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、展覽、會議、文化交流、音樂欣賞、影視觀摩、文化娛樂、綜合服務(wù)等多元化功能，另外還有考試期間24h開放自習(xí)室等多元化服務(wù)。目前已有許多高校在圖書館建設(shè)中吸取了以上多功能和多元化服務(wù)的新理念，如：（1）讀者研討室。通過配備多媒體數(shù)字化設(shè)備，為集體學(xué)習(xí)和討論研究活動提供一個共同的研究室。（2）書店。利用圖書館在書報訂閱方面的優(yōu)勢，為讀者提供一個便捷、低成本、高效的購書平臺。（3）休閑場所。讀者閱讀的間隙可以有一個休息、放松、釋放壓力的場所，如布置一些沙發(fā)，提供一些小點心或咖啡、奶茶等簡單餐飲的服務(wù)設(shè)施，為讀者創(chuàng)造一個幽雅、舒適的休閑空間。（4）特色展區(qū)。每個學(xué)校的發(fā)展過程、辦學(xué)宗旨以及學(xué)科設(shè)置都有其獨特的一面，通過特色展區(qū)的展覽，方便讀者了解學(xué)校的歷史和特色，對學(xué)校也起到一個很好的宣傳作用?？傊嘣δ芘c多元化服務(wù)是現(xiàn)代高校圖書館發(fā)展的大趨勢。

1.3滿足環(huán)保和低碳需求

在提倡人們享受低碳生活的同時，各種建筑物的環(huán)保設(shè)計要求也相繼成為關(guān)注的焦點。作為一種公共建筑，傳統(tǒng)圖書館每年因為資源消耗特別是電力消耗所要支付的成本，在總維護成本中往往占有較大的比重，而這一點一直以來未受到大家的足夠重視。隨著技術(shù)的進步，各種新型環(huán)保材料的研究取得了突破性進展，并且在適用性方面也得到了人們的認可。上海世博會就是一個很好的例子。在上海世博會上，許多展館的建材選擇的都是新型環(huán)保材料，給世界人們留下深刻的印象。而在圖書館的設(shè)計和施工過程中，也可以通過引入新型環(huán)保材料等方式降低日常能耗，節(jié)約圖書館的維護成本，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。首先，在建材選擇方面，爭取采用新型環(huán)保材料。雖然這樣要求前期投資較大，但從長遠來看，圖書館的使用年限最少也有50年的時間，每年節(jié)省一點維護成本，年復(fù)一年，總成本還是降低了不少。不僅如此，還減少了污染，降低了資源的消耗。其次，通過采用合理的結(jié)構(gòu)和布局設(shè)計，使得圖書館內(nèi)部可以有更多的陽光、更清新的空氣、更宜人的溫度等等。這些設(shè)計不僅不會造成任何成本的增加，反而可以實現(xiàn)一勞永逸的效果。最后，采用先進的控制系統(tǒng)，如在燈光設(shè)計中，通過傳感器對溫度、光照強度等信息進行收集，然后送到主控系統(tǒng)進行分析，最后由主控系統(tǒng)對燈光的亮度進行智能調(diào)整，使得燈光的亮度在適宜人們學(xué)習(xí)要求的同時，還節(jié)約了能源。

1.4特色圖書館建設(shè)

任何高校的發(fā)展都應(yīng)該有自己的特色，沒有特色的高校是不會成為一流學(xué)府的。同樣，高校圖書館的建設(shè)也不能千篇一律，應(yīng)該體現(xiàn)出自己的特色。建設(shè)特色圖書館，首先體現(xiàn)在圖書館的外形設(shè)計方面。任何具有自己特色的圖書館給人們的印象都是可以具體化的，這種具體化或者用語言來描述，或者用圖像來表示。圖書館的外形設(shè)計在一定程度上就實現(xiàn)了這種具體化的表達。其次，特色圖書館體現(xiàn)在其內(nèi)部陳設(shè)方面。學(xué)校的特色專業(yè)、所取得的成就或得到的社會認可，都可以通過各種形式的內(nèi)部陳設(shè)體現(xiàn)出來，如在走廊過道布置一些實物、壁畫、題詞等，讓讀者不經(jīng)意間就能感受到學(xué)校的發(fā)展歷程和所取得的輝煌。通過這種具有特色的圖書館建筑空間設(shè)計，一來能夠吸引讀者，二來豐富了學(xué)校的辦學(xué)特色。

1.5適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要

圖書館建設(shè)必須考慮可持續(xù)發(fā)展問題。許多高校都在朝著綜合型大學(xué)的方向發(fā)展，此舉必然會引起學(xué)科專業(yè)的增加，而圖書館內(nèi)相應(yīng)館藏的增加也就成為了必然。因此，應(yīng)在新館設(shè)計建造過程中預(yù)留空間，預(yù)埋管道、接口等，為將來的圖書館發(fā)展預(yù)留充分的余地。

2人文環(huán)境建設(shè)

2.1以人為本的人性化設(shè)計

圖書館不僅僅是個物質(zhì)空間，它還有意無意地影響著人們的工作和學(xué)習(xí)情緒，而且它的服務(wù)對象是讀者，因此對圖書館的設(shè)計必須堅持以人為本的設(shè)計原則，兼顧人們的各種需求。其中最重要的就是人性化需求。首先，除滿足上文中所述的多功能和多元化服務(wù)需求外，還應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)布局方面的人性化設(shè)計。圖書館的樓層不應(yīng)太高，以緊湊、合理為主，爭取盡可能少地占用土地面積，而最大化空間的使用效率。另外，鑒于高校圖書館的主力讀者群利用圖書館所呈現(xiàn)出的時間集中性、人群集中性和資料利用集中性等特點，通過合理地分布樓層區(qū)域，把讀者流量大的外借、閱覽部門布置在讀者用很短時間就可以到達的樓層，而使用頻率不高的館室，如學(xué)術(shù)報告廳、會議室等布置在較高樓層。同時，各個館室均要采取一定的措施降低噪聲的產(chǎn)生和傳播。對于噪聲來源，可以通過張貼一些類似于“禁止大聲喧嘩”的標(biāo)語來引起廣大讀者的注意，或者設(shè)立專用區(qū)專門存儲噪聲大的設(shè)備；對于噪聲的傳播，可以使用隔音材料或者擺設(shè)一些消音功能較強的綠色植物等辦法來達到除噪效果。例如，在圖書館附近種植一些葉面粗糙、面積大、樹冠濃密的樹木來隔離圖書館外的噪聲。另外，在一些特殊的地方，如電子閱覽室、中心機房等電子輻射較大的區(qū)域，放置一些防輻射、凈化空氣的綠色植物，以降低對人體帶來的傷害。其次，運用色彩藝術(shù)營造不同的讀書空間。色彩對人的心理狀態(tài)有著非常神奇的作用，可以營造不同的氣氛，表現(xiàn)不同的感覺，使讀者在閱讀、學(xué)習(xí)、工作時達到生理、心理平衡，獲得最佳的學(xué)習(xí)和工作效果。根據(jù)色彩學(xué)研究成果，不同的色彩有著不同的作用，如青、綠、藍給人靜謐感，紅、黃、橙給人躍動感，黑、紫、灰給人沉重感，白色給人輕盈感，而大多數(shù)讀者喜歡尋求安靜的讀書環(huán)境，另一部分則喜歡明亮的環(huán)境，還有一部分喜歡幽暗的環(huán)境。因此，在圖書館室內(nèi)色彩環(huán)境的設(shè)計中，要充分考慮色彩對讀者的心理效應(yīng)，恰當(dāng)選擇色彩來裝飾不同的讀書空間，為讀者形成良好的閱讀心境提供條件。最后，與國際接軌，本著“無障礙思想”，多采用無障礙設(shè)計來保障弱勢群體也能在圖書館享受到和正常人一樣的愉快學(xué)習(xí)過程。例如，專用通道、傷殘讀者接待室、閱覽專用、專用廁所等等，充分體現(xiàn)圖書館建筑的人性化設(shè)計。

2.2圖書館建筑空間的美育效應(yīng)

讀書是一種心靈活動，它需要的不僅是一個單純的安靜環(huán)境，也需要一個使人產(chǎn)生愉悅感的審美空間。當(dāng)人們在欣賞圖書館建筑或其空間的時候，首先并不借助于理性或邏輯推理來思考，而往往是被剎那間的美的感受所吸引，并受到美的感染和熏陶，讓人產(chǎn)生許多遐想。如加拿大的牛頓圖書館，從某一角度來看，整座圖書館建筑就像一部打開的巨著，讓人馬上聯(lián)想到這是一座知識的寶庫，設(shè)計獨特且散發(fā)著知識的光彩。而對于圖書館建筑空間的美育效應(yīng)，可以從以下幾方面來探討：第一，圖書館建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。很多圖書館過分追求建筑本身的獨特性而忽略了周圍環(huán)境。而除了個性美以外，圖書館建筑還應(yīng)充分考慮與周圍環(huán)境和諧共處的理念，通過建筑語音來展現(xiàn)圖書館所具有的美學(xué)概念、藝術(shù)性、文化象征性和人文功能等。第二，用雕塑、壁畫等營造文化藝術(shù)氛圍。雕塑藝術(shù)的巧妙運用，能夠啟發(fā)人們的審美意識，提升人文內(nèi)涵以及文化品位。這方面國外都有很多成功的案例，如大英圖書館建筑和雕塑給予人們的感覺就像是置身于典雅優(yōu)美的知識殿堂。雕塑作為一種再現(xiàn)思想、反映社會的藝術(shù)手段，必然會受到社會和歷史的影響，從而具有一定的民族特色和時代特征，營造出一種極具親和力的藝術(shù)氛圍。另外，名人名言、壁畫等其他形式的館內(nèi)陳設(shè)也能給讀者一種文化熏陶，如在科技類閱覽室布置一些偉大科學(xué)家的壁畫或者名言，這樣讀者在休息的間隙或不經(jīng)意間的一瞥，都能夠感受到大師的激勵和鞭策，從而更加努力地學(xué)習(xí)。第三，植物的綠化與美化。在圖書館內(nèi)裝飾一些富含較高層次美學(xué)意蘊或格調(diào)的綠色植物，不僅能夠營造出一種綠色空間，實現(xiàn)人工環(huán)境和自然環(huán)境的一體化，還能夠通過綠色植物散發(fā)出深長的文化意境以及韻味十足的美學(xué)意趣，給人以不同的文化和藝術(shù)感染力。第四，一線服務(wù)人員的親和力之美。圖書館工作人員的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，對讀者審美情趣的教育最為直接，他們的服務(wù)能力、舉止、動作、儀態(tài)、語言等都會對讀者產(chǎn)生一定的影響。氣質(zhì)高雅、語言禮貌、態(tài)度和藹、舉止端莊、業(yè)務(wù)熟練、熱情周到的服務(wù)形象不僅可以化解矛盾，還能使讀者產(chǎn)生愉悅感，給人以美的享受。

3結(jié)語

隨著社會的發(fā)展，高校圖書館在建筑空間和人文環(huán)境等方面都發(fā)生了許多變化。筆者從信息網(wǎng)絡(luò)時代對閱讀空間的影響、現(xiàn)代圖書館的多功能和多元化需求、環(huán)保和低碳需求和可持續(xù)發(fā)展需求幾方面，對圖書館建筑空間的需求進行了闡述，同時還從以人為本的人性化需求和建筑空間的美育效應(yīng)需求兩方面對圖書館的人文環(huán)境進行了分析。通過以上分析，力爭使圖書館能夠滿足讀者的多方面需求，為讀者創(chuàng)造一個既有人文氣息，又具有時代特征，同時還能提供愉悅學(xué)習(xí)和工作空間的場所。