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一、當前大學生寢室文化的現(xiàn)狀

(一)娛樂休閑居多，學習交流交少

大學生每天在寢室活動的時間長達7個小時左右，寢室不僅是他們生活和休息的地方，也是學習與交流的場所。但是大多數(shù)大學生都將自己在寢室的時間用來娛樂休閑，很少用來看書和學習。他們認為學習主要是在課堂、圖書館和自習室。寢室則應(yīng)該是自己休息和放松的地方。因此，不少學生將他們在寢室的課余時間用于上網(wǎng)、打游戲、聽音樂、睡覺等。

(二)衛(wèi)生習慣較差，情趣格調(diào)不高

干凈明亮、布置協(xié)調(diào)的寢室可使學生身心愉悅、精神振奮，并對增強其集體意識，增強文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高大上的情趣愛好有著重要作用。搞好寢室環(huán)境建設(shè)是形成健康、高雅寢室文化的首要條件。但是，通過對學生寢室的多次檢查，發(fā)現(xiàn)在不少的學生寢室，物品擺放雜亂無章，書本、衣物亂扔，讓人望而生厭。部分學生認為寢室是休閑放松的地方，因而在寢室里不注意個人衛(wèi)生，或交流時用語粗俗，甚至發(fā)泄消一些極的情緒。

(三)紀律意識淡薄，防范意識不夠

高校宿舍的規(guī)章制度為學生的人身和財產(chǎn)安全提供了保障。但有部分同學無視學校紀律，為圖自己自由方便，未經(jīng)學校允許便私自在校外租房居住。由于校園周邊環(huán)境復(fù)雜，自身安全防范意識較差，這些學生在校外經(jīng)常遭到一些騷擾甚至搶劫，嚴重的還受到人身攻擊，存在嚴重安全隱患。而部分學生的安全防范意識不夠，夏季天熱，他們便開著寢室門睡大覺，一覺醒來，手機、錢包等財物已不知去向的事時有發(fā)生。

二、建設(shè)大學生寢室文化的必要性

通過上述情況分析可知，大學生寢室問題日漸凸顯，并演變成為了高校學生管理工作中的突出問題。因此，建設(shè)和諧健康的寢室文化極具重要性。

(一)和諧的寢室文化有利于促進大學生的身心健康

從心理學的角度看，建設(shè)和諧的寢室文化，能促進學生建立良好的人際關(guān)系，這是一個人保持健康的重要條件?，F(xiàn)代社會競爭日益激烈，大學生面臨的學業(yè)壓力和就業(yè)壓力日益加重，如果不找到一個良好的環(huán)境和一些可信賴的傾訴對象及時進行心理調(diào)試，釋放心中的消極情緒，那么長期積壓很容易導致心理問題甚至心理疾病的產(chǎn)生，從而影響身心健康。

(二)健康的寢室文化有利于培育良好的育人環(huán)境

對于學生來講，和諧的寢室文化能為學生個人的學習和職業(yè)生涯的發(fā)展提供良好的環(huán)境。從某種意義上講，和諧健康的寢室文化對一個學生的發(fā)展起著決定性作用。諸多事實證明，少數(shù)大學生由于所在寢室的文化欠缺而導致嚴重的心理障礙，引發(fā)心理問題。因而，建設(shè)和諧健康的寢室文化，對大學生的健康成長，以及為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境有著其他環(huán)境不可替代的作用。

(三)和諧的寢室文化有利于促進學校精神文明建設(shè)

和諧校園應(yīng)該是人與人、人與自然、自然與自然之間的全面和諧。和諧的寢室文化是高校精神文明建設(shè)的重要組成部分，在構(gòu)建和諧校園中將起著至關(guān)重要的決定作用，唯有成功構(gòu)建和諧的寢室文化，才能在一定程度上效帶動建設(shè)和諧的公寓社區(qū)，才能為和諧校園的建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。

三、構(gòu)建和諧健康的寢室文化的長效方法

高校作為向社會輸送勞動力的“人才廠商”，應(yīng)主動適應(yīng)經(jīng)濟環(huán)境的變化，為社會提供合格的人才，所以學校應(yīng)將建設(shè)和諧的寢室文化提上日程。

(一)切實加強學生思想政治教育，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)

人生德為先，先立德后從事，即先學會做人，然后學會做事。思想政治教育是對大學生實施有效防預(yù)管理的重要手段。高校應(yīng)充分利用課堂教育這塊主陣地以及其他各種有效的教育手段對學生進行卓有成效的思想政治教育和行為養(yǎng)成教育，提高學生整體素質(zhì)，使學生具備基本的道德認識和良好道德行為，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，讓他們學會正確認識自己，尊重他人，進一步形成良好的個人行為習慣。

(二)加大學生寢室的管理力度，建設(shè)高品質(zhì)的寢室文化

隨著高校改革和規(guī)模的增加，學生寢室已經(jīng)成為對大學生進行思想政治教育和行為養(yǎng)成教育的重要陣地。絕大多數(shù)高校的學生寢室已實行后勤物業(yè)化管理模式，但這種模式弱化了公寓管理和育人的職能，公寓陣地作用發(fā)揮不好。寢室管理人員應(yīng)及時更新服務(wù)理念，通過理論考試、上崗培訓、工作業(yè)績評比等途徑，提高管理人員的業(yè)務(wù)工作能力，激發(fā)其工作積極性。有條件的高校，可充實學歷高、懂管理的人員到寢室管理隊伍中來，進一步提高從事學生寢室管理工作的儲備力量。

(三)大學生要加強自身修養(yǎng)，提高個人綜合素質(zhì)

大學生是寢室文化建設(shè)的主體，那么提高學生自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)是建設(shè)和諧寢室文化進程中必不可缺的內(nèi)容。在寢室成員之間要遵循平等、尊重、真誠、信用的交往原則。平等即是友誼。只有播種真誠，展示真實的自我，才能收獲別人的真誠。信用原則要求室友之間在相處中要說真話，言必行，行必果。同時，還要堅持室友之間團結(jié)互助及利益共贏，只有在團結(jié)互助的基礎(chǔ)上，成員的利益才能得以共同實現(xiàn)，從而讓室友獲得心理上，甚至精神上的滿足，達到相處融洽的目的。

作者：樊麗 單位:重慶財經(jīng)職業(yè)學院