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1．學(xué)生黨建工作與校園文化之間的現(xiàn)狀

1．1選擇性忽視黨建文化

近年來，由于社會競爭的日益加劇，每個高職校園重點培育方向是以就業(yè)為前提進行培養(yǎng)，針對這一現(xiàn)狀主要培養(yǎng)技術(shù)型人才。為了加強畢業(yè)生的市場工作競爭力，高職校園文化偏重于滿足社會經(jīng)濟文化建設(shè)，選擇性忽視了對學(xué)生黨建文化的傳授，將傳統(tǒng)的校園文化轉(zhuǎn)變成了具有商業(yè)目的性的針對性文化，使得學(xué)校文化發(fā)展大打折扣。

1．2黨建文化宣傳實施不到位

目前高職校園的黨建文化宣傳主要是針對高校入黨的積極分子和預(yù)備黨員，對于大多數(shù)沒有入黨的同學(xué)們沒有給予教授的機會，造成了黨建文化普及性低，沒有引入新鮮的活力，使得黨建文化逐漸被忽視。

2．高職校園文化和學(xué)生黨建文化

2．1高職校園文化

高職校園文化是學(xué)校發(fā)展的支柱，其文化內(nèi)涵是經(jīng)由時間不斷地實踐和積累出來的對學(xué)生的成長、校園的建設(shè)有益的文化，是經(jīng)過時間沉淀與濃縮的以學(xué)生為主體、以道德建設(shè)和思想價值觀念為準則，在不斷地開展適應(yīng)學(xué)生發(fā)展教育同時，積極吸收現(xiàn)代文化的精髓，使其自身不斷發(fā)展壯大。因此高職校園的文化是以精神文化、制度文化來輔襯的發(fā)展文化。

2．2學(xué)生黨建文化

黨的十七屆四中全會決定指出“把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫徹高等學(xué)校黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。”說明了黨建文化在我國的教育體系中的重要作用。黨建文化是與時俱進的，堅持以德育人，以理想信念為核心，以強烈的愛國主義精神引導(dǎo)同學(xué)們走入正途，促進教育事業(yè)的進步和社會的發(fā)展。

3．學(xué)校黨建文化與高職校園文化的聯(lián)系

3．1學(xué)生黨建文化推進高職校園文化建設(shè)的必要性

我國經(jīng)濟水平不斷提高，教育事業(yè)蒸蒸日上，社會主義現(xiàn)代化發(fā)展現(xiàn)階段迫切需求高素質(zhì)技術(shù)人才。學(xué)校的黨建工作就是將各類優(yōu)秀的學(xué)生成員吸納到黨的懷抱中，在黨的指導(dǎo)理論下，不斷的提高自身能力，使之具有擔當與責(zé)任，不斷輔育優(yōu)秀的大學(xué)生為校園文化建設(shè)提出指導(dǎo)方案，綜合采納，不斷深化高職校園的文化，完善校園文化建設(shè)，兩者相輔相成，相互促進。

3．2黨建文化在高校文化建設(shè)中的相關(guān)性

學(xué)生黨建文化在高職院校中作為政治核心，主要滲透著高校建設(shè)的價值觀，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，抵御不良誘惑的侵襲，同時也促進了高校文化管理制度的生成，管理制度更民主化。豐富充實的學(xué)生黨建文化是推進校園文化建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵。黨建工作實施落實到基層中是加強校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，只有從源頭上解決問題，才能真正的進步。

4．學(xué)生黨建文化推動校園文化建設(shè)提升途徑

4．1由黨課傳播黨建文化推進校園文化建設(shè)

當前的黨課教學(xué)中，部分只針對于入黨學(xué)員，由于入黨人數(shù)的限制使得未入黨學(xué)生對于黨課處于無視的狀態(tài)，對此要改善這種教學(xué)狀態(tài)，就必須將黨建文化納入主要的教育重點中，使得每位同學(xué)充分的認識到黨建文化的重要性。

4．2培養(yǎng)黨的骨干精英推進校園文化建設(shè)

培養(yǎng)學(xué)校黨建文化的骨干精英，成為高素質(zhì)、高水平、高志向的人才，有吃苦耐勞、踏實肯干、作風(fēng)端正的優(yōu)良品質(zhì)，積極活躍在黨組織和學(xué)生團體中，帶領(lǐng)黨組織建設(shè)好黨政文化，抓好黨建工作促進校園的文化建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校骨干的領(lǐng)頭、示范作用，成為引領(lǐng)校園先進文化的建設(shè)者，使校園文化更具影響力。

4．3建立黨建文化媒體網(wǎng)絡(luò)

為了更好的發(fā)展和推進校園文化建設(shè)，建立數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)是主要的宣揚手段，利用先進的信息化技術(shù)手段，把黨建文化深入的擴張到各個領(lǐng)域，從而完善教學(xué)、研究、管理、服務(wù)的綜合管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更快更方便的構(gòu)建黨建文化平臺，在平臺上發(fā)表近期黨的工作現(xiàn)狀及黨建文化信息，提高黨建工作的管理制度，以利于同學(xué)們了解實事現(xiàn)狀，更好的融入社會。不斷地將好的黨建文化傳承下去，以“潤物細無聲”的方式不斷熏陶其他人，從而達到良好的教育效果。

4．4加強社會實踐，推進校園的文化建設(shè)

社會實踐要求在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行社會活動，接觸社會，通過人與人之間的交流來更好的獲得知識。鼓勵黨建學(xué)生骨干分子帶動學(xué)生參與到各種校內(nèi)或校外實踐活動中，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀，拓展教育渠道，將黨建文化帶入到校園文化中，大力弘揚黨的先進文化，改善落后文化，實現(xiàn)文化的創(chuàng)新。

5結(jié)語

注重黨建文化在校園文化中的功能優(yōu)勢，推動高職校園的可持續(xù)發(fā)展，兩者相互契合，共同實現(xiàn)學(xué)校的育人目標。黨建文化在同學(xué)們的引領(lǐng)下不斷發(fā)展，通過對社會主義中國化建設(shè)的信念和對共產(chǎn)主義的信心，使得黨的教育事業(yè)不斷發(fā)展，豐富了校園文化內(nèi)涵，發(fā)揚了校園精神文化，推動了校園的文化發(fā)展。

作者：崔濤 單位: 寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院