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一、試點(diǎn)目標(biāo)

1.理論探索：探索新形勢(shì)下多樣化辦學(xué)體系、生本化課程體系、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)體系、以價(jià)值引導(dǎo)為核心的德育體系、以制度為核心的學(xué)校管理體系、以教師專業(yè)自主發(fā)展為核心的教師教育體系、培育自主教育的保障機(jī)制等方面的理論與實(shí)踐。

2.實(shí)踐應(yīng)用：將自主教育理念下的三大平臺(tái)十二個(gè)模塊切實(shí)有效的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用起來(lái)。

二、預(yù)期效果

1.遠(yuǎn)程培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為師生提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì)，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力。便于采用開(kāi)放自主的學(xué)習(xí)模式，師生根據(jù)自己的需求和愛(ài)好自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、不同的課程和內(nèi)容，根據(jù)需要自主調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.專家引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)研修。建立一支優(yōu)秀的課程專家團(tuán)隊(duì)。課程專家將全程參與課程建設(shè)管理，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的實(shí)時(shí)交互輔導(dǎo)和異步離線答疑。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，實(shí)現(xiàn)多方對(duì)話，開(kāi)展多邊交流和專題研討。

3.資源共建，成果共享。秉承“資源共建、成果共享”的課程資源建設(shè)理念，開(kāi)發(fā)了一批精品課程資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)極大地滿足廣大師生的個(gè)性化需求。

4.學(xué)校管理，勤儉并舉。將教師專業(yè)成長(zhǎng)管理機(jī)制、行政管理制度、后勤管理制度等數(shù)字化，進(jìn)行自動(dòng)管理，有效督促教師高效、智慧地工作，勤儉治校。

三、保障措施

1.組織保障：切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“信息化專項(xiàng)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，邀請(qǐng)教育局信息化辦領(lǐng)導(dǎo)、東北師范大學(xué)教育教學(xué)方面的專家擔(dān)任顧問(wèn)，給予專業(yè)指導(dǎo)。

2.經(jīng)費(fèi)保障：一是學(xué)校自籌部分資金，通過(guò)政府采購(gòu)方式，購(gòu)置數(shù)字化校園所需硬件。二是爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，確保試點(diǎn)項(xiàng)目廣泛深入、持續(xù)有效地進(jìn)行。

3.技術(shù)保障：提高教師的信息化水平，抓好教學(xué)信息化培訓(xùn)，把教育信息化做為教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)。

4.制度保障：建立各部門(mén)合作機(jī)制、聯(lián)動(dòng)機(jī)制及科學(xué)評(píng)估的長(zhǎng)效機(jī)制；保證試點(diǎn)工作有序、有效開(kāi)展。

四、進(jìn)度安排

1.完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（2012年12月-2013年3月）：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》（教技函〔2012〕4號(hào)）的精神和我校全數(shù)字化生態(tài)校園方案，及時(shí)、高質(zhì)量完成所需網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)軟件平臺(tái)（2013年3月-2014年3月）：根據(jù)我校全數(shù)字化生態(tài)校園方案開(kāi)發(fā)相應(yīng)軟件平臺(tái)，導(dǎo)入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為測(cè)試做準(zhǔn)備。

3.全數(shù)字生態(tài)校園系統(tǒng)試運(yùn)行（2014年3月—2014年8月）：根據(jù)預(yù)期效果檢測(cè)實(shí)際應(yīng)用情況提出改進(jìn)方案及時(shí)改進(jìn)。

4.迎接中期評(píng)估（2014年8月-10月）：認(rèn)真總結(jié)2012年專項(xiàng)試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和階段性成果，撰寫(xiě)《教育信息化中小學(xué)校、職業(yè)院校試點(diǎn)中期報(bào)告》，迎接教育部和省教育廳組織的試點(diǎn)工作中期評(píng)估檢查，組織“長(zhǎng)春六中試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員赴兄弟院校進(jìn)行專項(xiàng)考察。根據(jù)評(píng)估專家組意見(jiàn)和兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)調(diào)整實(shí)施方案。

5.繼續(xù)試點(diǎn)項(xiàng)目（2014年8月-12月）：根據(jù)調(diào)整后的實(shí)施方案改進(jìn)全數(shù)字生態(tài)校園系統(tǒng)并完成測(cè)試工作。

6.接受項(xiàng)目驗(yàn)收（2015年10月-12月）：全面總結(jié)試點(diǎn)工作的理論與實(shí)踐成果，撰寫(xiě)和整理《教育信息化中小學(xué)校、職業(yè)院校試點(diǎn)終期報(bào)告》，學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家組織試點(diǎn)工作的內(nèi)部驗(yàn)收；根據(jù)教育部和省、市教育部門(mén)的統(tǒng)一部署，申請(qǐng)并接受上級(jí)教育行政部門(mén)的專項(xiàng)驗(yàn)收。

7.組織交流推廣（2015年12月開(kāi)始）：認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告的精神，整理并出版信息化試點(diǎn)的理論成果（經(jīng)驗(yàn)論文集和專著）?？傊雽?shí)現(xiàn)數(shù)字生態(tài)校園建設(shè)，必須上下齊心協(xié)力，這樣才能真正開(kāi)展好電化教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化。

作者：韓光單位：長(zhǎng)春市第六中學(xué)