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要讓學(xué)生了解每學(xué)科間均存在潛移默化之聯(lián)系，不可片面將專業(yè)學(xué)習(xí)中的絕對作用進(jìn)行夸大，學(xué)校中的文化學(xué)科學(xué)不好，是難以適應(yīng)整個時展需求的，中職英語教學(xué)，應(yīng)將文化與專業(yè)課實(shí)施統(tǒng)籌兼顧，奠定良好的文化課知識，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。在中職英語教材涉及德育內(nèi)容應(yīng)豐富廣泛，如Eatingmeals、Technology等內(nèi)容學(xué)習(xí)，在Technology教學(xué)當(dāng)中，教師與學(xué)生可積極互動，通過自身學(xué)習(xí)生涯，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)、Windows與Office等相關(guān)辦公軟件的重要性，在如今網(wǎng)絡(luò)信息時代，知識更新速度非?？?，學(xué)生要成為當(dāng)今社會的主人與開拓者，應(yīng)該注重技能學(xué)習(xí)，并樹立終身學(xué)習(xí)思想意識。

言傳身教的榜樣作用。在中職英語教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)注意潛移默化之作用，尤其是教師的言行，在一定程度上，會對學(xué)生言行起到影響，教師自身應(yīng)具有很強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)與功底，教師專業(yè)素養(yǎng)，會給學(xué)生造成深遠(yuǎn)巨大的影響，教師功底深厚，教課嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，更能有效吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)科注意力，引發(fā)學(xué)生共鳴。同時，教師教學(xué)態(tài)度也會影響學(xué)生學(xué)習(xí)與生活態(tài)度，在教育教學(xué)當(dāng)中，要充分實(shí)施身正為范的榜樣作用，注意自身言行，積極影響與感化學(xué)生，繼而對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、道德行為與價值觀產(chǎn)生積極影響，教師還要注意文明禮貌教育，運(yùn)用幽默智慧語言，讓學(xué)生與教師關(guān)系更為融洽，讓德育精神充分滲透到職業(yè)養(yǎng)成與英語教學(xué)中，如HelenKeller生活與奮斗歷程的教學(xué)中，可讓學(xué)生充分反思自身學(xué)習(xí)與生活，通過HelenKeller比較，尋找自身差距，鞭策自身學(xué)習(xí)，并且教師應(yīng)為人師表，以身作則，運(yùn)用謙和態(tài)度進(jìn)行交流，愉快情緒進(jìn)行教學(xué)，并尊重、理解及信任學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造民主寬松氛圍，以促進(jìn)德育教學(xué)的有效滲透。

以德為本，實(shí)施多種教學(xué)方法。在中職英語教學(xué)中，德育是無處不在的，教材內(nèi)容是豐富多彩的，英語教師開展德育教學(xué)時，應(yīng)依據(jù)英語教材特點(diǎn)與中職生的實(shí)際狀況開展教學(xué)，找出英語教學(xué)與德育工作間的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，將思想道德教育有效滲透進(jìn)中職英語知識當(dāng)中，避免德育教學(xué)的空泛化。這就需要教師運(yùn)用多種教學(xué)方法，了無痕跡地實(shí)施德育教學(xué)，如英語教學(xué)中的Eatingmeals這單元學(xué)習(xí)，可讓學(xué)生對各種美食進(jìn)行憧憬回憶，然后滲透《憫農(nóng)》一首詩，讓學(xué)生了解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是一件社會公德好事，培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食與節(jié)約行為的良好習(xí)慣。在英語教學(xué)中，還應(yīng)注重名言警句的作用，如LiveandLearn等名言警句的德育教育。同時，英語教學(xué)中，還可運(yùn)用情景表演法，培養(yǎng)學(xué)生的德育教育，如Shopping單元的學(xué)習(xí)，可讓學(xué)生分成小組，依據(jù)課文內(nèi)容，對一家商店經(jīng)營的模擬，利用小組間的相互惠顧，以提高學(xué)生英語技能與文化知識有效掌握，并經(jīng)過情景操練，讓學(xué)生認(rèn)識團(tuán)隊的重要性，了解合作、文化禮儀與誠信等職業(yè)道德的滲透培養(yǎng)。課堂學(xué)習(xí)之后，也可加強(qiáng)德育實(shí)踐教學(xué)，如感恩節(jié)或母親節(jié)等節(jié)日時，可讓學(xué)生制作感恩卡，向老師或者家長等進(jìn)行感恩表達(dá)，也可組織英語口語比賽，對于取得優(yōu)秀成績的學(xué)生，教師可要求大家向其表示祝賀，并對其勝利原因進(jìn)行點(diǎn)評，讓同學(xué)向其學(xué)習(xí)，還可通過學(xué)生愛好，組織環(huán)境保護(hù)、英語歌曲比賽等，有效培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀，以及熱愛集體、生活與祖國的思想情感。

中職英語作為學(xué)校教學(xué)中的重要組成，在英語教學(xué)當(dāng)中，滲透德育教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識技能同時，還能加強(qiáng)學(xué)生德育水平提高，英語教學(xué)中含有豐富德育素材，教師應(yīng)根據(jù)德育特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際狀況，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)掠虒W(xué)措施，有效滲透德育教學(xué)，讓學(xué)生德技雙向發(fā)展。

作者：張瑾單位：黑河市第一中學(xué)