前言：本站為你精心整理了圖書館如何配合進(jìn)行素質(zhì)教育范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

目前各學(xué)校圖書館都普遍存在經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況，許多學(xué)校的圖書館根本無(wú)足夠的錢訂閱報(bào)刊，增添新書，無(wú)法購(gòu)買圖書所需的設(shè)備。因此就出現(xiàn)圖書借閱率的下降，設(shè)備更新乏力，而引起圖書的利用率降低，無(wú)法滿足廣大師生的需求。

藏書建設(shè)問(wèn)題

1.藏書量嚴(yán)重不足，按規(guī)定中學(xué)生要達(dá)到每人30冊(cè)的比例，而事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于30冊(cè)。2.重藏輕用，很多學(xué)校為了達(dá)到規(guī)定的冊(cè)數(shù)，就花錢買一些盜版的過(guò)時(shí)的陳舊的圖書充數(shù)，這樣的書相當(dāng)于垃圾，沒(méi)有什么利用價(jià)值。有些學(xué)校圖書館只是為了應(yīng)付檢查、驗(yàn)收、評(píng)比而設(shè)立。圖書館的采購(gòu)中學(xué)圖書館的采購(gòu)一般不是管理員直接采購(gòu)，所以很容易造成圖書復(fù)本增多，圖書流通量不大。

中學(xué)圖書館如何配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育

雖然學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，又要應(yīng)付各種考試。但他們?nèi)匀豢释跁暮Ｑ罄镥塾?，獲取更多的課外知識(shí)，這一些都是在圖書館里完成。國(guó)家教委提出的“減負(fù)”使學(xué)生能有自己的時(shí)間空間吸收課外知識(shí)，這給圖書館在素質(zhì)教育中起到重要的位置。為此，中學(xué)圖書館應(yīng)采取以下改進(jìn)措施，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。

（一）經(jīng)費(fèi)的投入要增加學(xué)校應(yīng)改善圖書館的物質(zhì)條件，更新陳舊的設(shè)備，增加投入，購(gòu)置現(xiàn)代科技設(shè)備以提高工作效率。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，許多新載體，除了印刷品外，還出現(xiàn)了光盤、磁盤等非印刷型載體，而這些載體需要通過(guò)一定的設(shè)備才能使用，若不增加設(shè)備，這些新型載體就發(fā)揮不了作用。所以，圖書館應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代化的手段吸引更多的讀者。有條件的學(xué)校應(yīng)該建設(shè)電子閱覽室、視聽(tīng)室以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供信息。

（二）配備圖書專業(yè)人員中學(xué)圖書館要配備通過(guò)培訓(xùn)的圖書管理人員，要給予管理員有充足的時(shí)間開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，避免現(xiàn)時(shí)中學(xué)圖書館管理人員因要管理業(yè)務(wù)以外的雜務(wù)而造成的圖書館的業(yè)務(wù)無(wú)法開(kāi)展。

（三）根據(jù)學(xué)生閱讀的需求，增加館藏圖書高中學(xué)生的思維由抽象邏輯、經(jīng)驗(yàn)型向理念型發(fā)展，他們對(duì)別人的想法和觀點(diǎn)要求有說(shuō)服力，表現(xiàn)自己的個(gè)性。對(duì)自己的觀點(diǎn)反復(fù)思考，力求論據(jù)充足，努力形成自己的見(jiàn)解。他們的閱讀興趣除文學(xué)作品外以逐漸對(duì)理論性的閱讀材料，對(duì)需要?jiǎng)幽X筋積極思考的讀物產(chǎn)生興趣。在閱讀文學(xué)作品時(shí)，善于根據(jù)課程要求進(jìn)行課外閱讀注意擴(kuò)大自己的知識(shí)面。所以，中學(xué)圖書館應(yīng)針對(duì)各校學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行采購(gòu)圖書。所以圖書館要收藏配合教學(xué)有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解，鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，解決學(xué)習(xí)中的疑難。注重收藏品種齊全的各類圖書資料，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的閱讀面。屬于消遣性的一般文學(xué)作品不宜多收。

（四）開(kāi)展多種宣傳工作，讓學(xué)生更好的利用圖書館圖書館通過(guò)宣傳欄進(jìn)行定期的圖書館知識(shí)的介紹，并在每學(xué)期初新生入學(xué)時(shí)對(duì)新生進(jìn)行授課，讓他們了解如何去利用圖書館，教會(huì)他們?nèi)绾尾檎屹Y料。對(duì)每次進(jìn)館新書在館內(nèi)設(shè)置新書專架。也可以通過(guò)印發(fā)新書簡(jiǎn)要發(fā)到各個(gè)班級(jí)里。在各班級(jí)培養(yǎng)一些學(xué)生為圖書館協(xié)助管理員，有些學(xué)生面對(duì)浩如煙海的圖書往往不知如何下手，這時(shí)，他們會(huì)尋求圖書管理員的幫助，希望能盡快地找到自己所需的圖書；或者有些學(xué)生想知道圖書館有沒(méi)有自己喜歡看的書；或者有些學(xué)生根本就不知道自己應(yīng)該看哪類型的書。那么，這些協(xié)助管理員就能幫忙介紹合適的圖書給學(xué)生。圖書管理員也要多了解讀者的需求，要做到書有其人。在學(xué)校的支持下，圖書館可以根據(jù)各種形勢(shì)開(kāi)展讀書活動(dòng)、圖書展覽、知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。例如，為配合學(xué)校開(kāi)展全市讀書活動(dòng)，圖書館就應(yīng)該推薦一些配合讀書活動(dòng)內(nèi)容的圖書給學(xué)生閱讀，和學(xué)校一起開(kāi)展一次讀書活動(dòng)演講比賽。圖書館也可以通過(guò)語(yǔ)文科教師向?qū)W生推薦好書有深度的圖書，提高學(xué)生的閱讀層次。中學(xué)圖書館要配合學(xué)校的教育發(fā)展。在提高各項(xiàng)投入的同時(shí)，就要使圖書館資源得到充分利用，從而發(fā)揮圖書館的職能，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育盡一分力量。

作者：覃再宜單位：廣西宜州市一中