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結(jié)合市場(chǎng)需求，合理設(shè)置課程

民辦高校只有深入了解市場(chǎng)對(duì)電子商務(wù)人才的需求，結(jié)合市場(chǎng)需求，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，才能使人才培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)。首先民辦高校要轉(zhuǎn)變落后的理念，改變以前的重理念輕實(shí)踐的思想，在電子商務(wù)的教育中，要使理論和實(shí)踐放到同等重要的地位。第二，民辦高校在課程設(shè)置時(shí)不僅要參考公辦學(xué)校的課程設(shè)置，更要根據(jù)市場(chǎng)的最新調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)生在單位后的發(fā)展需要，對(duì)課程進(jìn)行定期的優(yōu)化設(shè)置。第三，民辦高校要積極爭(zhēng)取政府的支持，使政府加大對(duì)民辦高校的支持，從而更好地建設(shè)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，使電子商務(wù)的教學(xué)儀器與專業(yè)設(shè)備不斷完善，為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造了良好的條件。第四，民辦高校要與企業(yè)進(jìn)行合作，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，使學(xué)習(xí)真正感受電子商務(wù)的發(fā)展，從而增強(qiáng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解。第五，民辦高校要邀請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人士到學(xué)校開展電子商務(wù)講座，使學(xué)生深入了解電子商務(wù)，增強(qiáng)他們對(duì)專業(yè)的喜愛[2]。只有課程的設(shè)置合理，才能使學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)，使他們更好地走向社會(huì)。

創(chuàng)新教學(xué)方式

任何學(xué)校的教學(xué)要想取得理想的教學(xué)效果，一定要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。對(duì)于我國民辦高校來說，目前的教學(xué)方式相對(duì)落后，一定要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式。第一，引入多媒體教學(xué)法。多媒體技術(shù)可以融圖片、文字、音像于一體，因?yàn)橹T多優(yōu)點(diǎn)在現(xiàn)代教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。民辦高校在電子商務(wù)的教學(xué)中要使老師積極采用多媒體教學(xué)，通過實(shí)例展示，使電子商務(wù)的教學(xué)更形象，這樣不僅能提升教學(xué)質(zhì)量，還能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，引入情境教學(xué)法。在網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，老師通過對(duì)知識(shí)與案例的講解，然后使學(xué)生扮演不同的角色，完成電子商務(wù)的任務(wù)，通過親身體驗(yàn)，增強(qiáng)他們對(duì)電子商務(wù)的深入認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)的能力。第三，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。電子商務(wù)是基于網(wǎng)絡(luò)的各種商務(wù)活動(dòng)，離不開網(wǎng)絡(luò)。民辦高校要不斷完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極建立電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)[3]。在平臺(tái)上有課程學(xué)習(xí)、案例分析、師生互動(dòng)、模擬體驗(yàn)、學(xué)習(xí)空間、最新發(fā)展成果與資訊，總之通過這個(gè)平臺(tái)，可以使學(xué)生們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步了解專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步通過模擬，提升自己的操作技能。

加強(qiáng)培訓(xùn)，提升老師的實(shí)踐能力

電子商務(wù)是涉及多學(xué)科的一門新型專業(yè)，對(duì)老師的素質(zhì)要求很高，需要老師不僅具有豐富的理論知識(shí)，還要具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。在一些民辦高校既懂理論，又具操作技能的老師少，這樣的老師都占不到專業(yè)老師的五分之一。針對(duì)我國目前民辦高校老師的現(xiàn)狀，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件提升老師的實(shí)踐能力。第一，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳，使電子商務(wù)老師意識(shí)到實(shí)踐對(duì)教學(xué)的重要性，使他們積極主動(dòng)地加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。第二學(xué)校要通過培訓(xùn)，提升電子商務(wù)老師整體的實(shí)踐技能。第三，學(xué)校要積極參加各種電子商務(wù)技能大賽，使老師帶隊(duì)參加，通過參加比賽就能使老師在比賽中學(xué)習(xí)，使老師更好地提升技能。通過比賽老師會(huì)意識(shí)到實(shí)踐的重要性，在以后的教學(xué)中也會(huì)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第四，學(xué)校要為老師創(chuàng)造條件，使老師定期到企業(yè)進(jìn)修，提升老師對(duì)企業(yè)所需電子商務(wù)技能與人才的需求，使教師能及時(shí)獲得當(dāng)前電子商務(wù)的最新動(dòng)態(tài)，與個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。第五，要倡導(dǎo)老師自發(fā)學(xué)習(xí)，使老師通過電子商務(wù)平臺(tái)，在實(shí)戰(zhàn)中掌握電子商務(wù)各種模式的業(yè)務(wù)流程、網(wǎng)絡(luò)營銷方法，從而使課堂更充滿吸引力。

本文作者：李國章作者單位：海南科技職業(yè)學(xué)院