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摘要：微信具有便捷性、高效性、開放性、互動性等特點(diǎn)，在高校思想政治教育中得到了較為廣泛的運(yùn)用，從而為高校思想政治教育提供了新的教學(xué)路徑和教學(xué)模式。充分地發(fā)揮微信教學(xué)的優(yōu)勢，將之運(yùn)用到高校思想政治教學(xué)中，以此不斷提升思想政治教學(xué)效果，為學(xué)生思想政治水平的提升打下堅實的基礎(chǔ)。只有這樣，才能夠不斷地發(fā)揮微信教育的優(yōu)勢，為學(xué)生今后的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：微信大學(xué)生思想政治教育挑戰(zhàn)策略

微信對大學(xué)生思想政治教育具有非常重要的意義，它在為思想政治教育提供豐富的資源和途徑的同時，也在很大程度上挑戰(zhàn)了原有的思想政治教育模式，改變了大學(xué)生的思維模式和思考方式，從而在很大程度上降低了教學(xué)的有效性。只有善于充分借助微信教學(xué)的優(yōu)勢進(jìn)行思想政治教學(xué)，才能夠不斷提升思想政治教學(xué)效果，對學(xué)生未來成長和發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

一、 微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

1.微信對大學(xué)生思想政治教育的積極作用

微信為教學(xué)提供了豐富的素材，同時也提升了教學(xué)的效率和效果。微信對大學(xué)生思想政治教育提供了豐富的資源和素材，從而推進(jìn)了高校思想政治教育改革的實現(xiàn)。通過關(guān)注微信公眾平臺、微信朋友圈等，進(jìn)行高校思想政治教學(xué)知識的分享，從而與課本教學(xué)內(nèi)容緊密地聯(lián)系起來，以此作為理論教學(xué)的有效補(bǔ)充，不斷地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷深化素質(zhì)教學(xué)改革進(jìn)程。

2.微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

（1）微信動搖了傳統(tǒng)教學(xué)地位。微信作為一種新的媒體形式，將之運(yùn)用高校思想政治教學(xué)過程中，促成了一種新的教學(xué)形式的出現(xiàn)。這在很大程度上動搖了傳統(tǒng)教學(xué)方式，降低了學(xué)生的接受度，在根本上阻礙了教學(xué)效果的實現(xiàn)。此外，在教學(xué)過程中，微信的過多參與也會造成教學(xué)秩序的混亂，從而在很大程度上擾亂了正常的師生關(guān)系，不利于充分地發(fā)揮學(xué)生的主體性和老師的引導(dǎo)價值，降低了教學(xué)效果。

（2）微信容易影響學(xué)生思想境界的提升。將微信教學(xué)運(yùn)用到高校思想政治教學(xué)過程中，不利于學(xué)生思想境界的提升，這在很大程度上不利于教學(xué)效果的實現(xiàn)。微信是相對比較開放自由的平臺，各類的思想言論都會通過微信這一公眾平臺傳送出去，西方自由主義、個人主義、享樂主義等思潮會在很大程度上沖擊學(xué)生的思想和價值觀，加上他們叛逆的性格，極容易將他們的思想帶入誤區(qū)，從根本上降低了思想政治教育的有效性，與教學(xué)目的背道而馳，阻礙了素質(zhì)教育改革的實現(xiàn)。

二、微信背景下大學(xué)生思想教育策略研究

1.借助于微信教學(xué)平臺實現(xiàn)思想政治教育

要想從根本上提升高校大學(xué)生思想政治教育水平，必須要借助于微信教學(xué)平臺實現(xiàn)思想政治教育，從而不斷地提升教學(xué)的有效性。首先，在教學(xué)過程中，老師要善于借助于微信來傳播本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，推薦給學(xué)生一些優(yōu)秀的微信學(xué)習(xí)資源，從而幫助學(xué)生更好地理解課堂教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)思想的活化。其次，可以開設(shè)本校思想政治教育微信公眾平臺，定時推送一些優(yōu)秀的教育資源，為學(xué)生的課下學(xué)習(xí)提供有效的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生思想政治水平的提高，提升教學(xué)效果。

2.提升教師微信媒體技術(shù)使用能力

提升老師微信媒體技術(shù)使用能力和運(yùn)作能力是提升高校大學(xué)生思想政治教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。首先，不斷更新教學(xué)觀念，引導(dǎo)老師樹立正確的價值觀和思想認(rèn)識，認(rèn)識微信教學(xué)對于大學(xué)生思想政治教育的意義和重要性，從而不斷地強(qiáng)化個人的技術(shù)水平，更好地為高校大學(xué)生思想政治教學(xué)服務(wù)。其次，學(xué)校應(yīng)該定期組織老師培訓(xùn)，不斷地提升老師的信息技術(shù)水平，掌握微信的運(yùn)作方法和使用方式，便于查找信息資源和教學(xué)內(nèi)容，以此更好地為高校思想政治教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

3.不斷實現(xiàn)對于微信教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督

不斷實現(xiàn)對于微信教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，從而更好地為大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革。第一，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升他們的媒介素質(zhì)?？陀^理性地將微信的優(yōu)勢和劣勢告訴學(xué)生，讓他們能夠?qū)W會揚(yáng)長避短，合理地運(yùn)用微信技術(shù)來進(jìn)行思想政治的學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)效果。第二，作為老師應(yīng)該加強(qiáng)對于微信教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，從學(xué)生使用微信的方式、獲得學(xué)習(xí)資源的有效性、學(xué)習(xí)質(zhì)量及學(xué)習(xí)效果等多方面進(jìn)行充分地考量和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信，提升自我控制能力，不斷增強(qiáng)微信教學(xué)效果，推進(jìn)高校思想政治教學(xué)改革的順利實現(xiàn)。

三、結(jié)束語

微信教學(xué)對于大學(xué)生思想政治教育具有兩面性，它一方面能夠不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效率和效果；另一方面在很大程度上對傳統(tǒng)思想政治教學(xué)方式產(chǎn)生了沖擊，不利于學(xué)生思想境界的提升，降低了教學(xué)的有效性。在這種情況下，在進(jìn)行高校思想政治教學(xué)過程中，要善于借助于微信教學(xué)平臺實施思想政治教育，提升教師微信媒體技術(shù)使用能力，不斷加強(qiáng)對于微信教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，從根本上提升高校思想政治教學(xué)效果，推進(jìn)教學(xué)改革的順利實現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[4]王喜春，李德萬，王言，李建新，楊陽.“微”時代大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略研究[J].文教資料，2015

作者：管龍陵單位：南華大學(xué)