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摘要:沂蒙精神發(fā)源于沂水與蒙山一帶，是一種具有自身文化特性的先進革命精神，在長期的歷史發(fā)展過程中，不斷完善與創(chuàng)新，形成一種在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下具有自身獨特特點的價值體系。當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的社會主義接班人，大學(xué)生的自身價值觀念的形成與道德品質(zhì)的建立與社會進步與發(fā)展、社會主義現(xiàn)代社會的實施有著重要影響。因此去愛你規(guī)劃沂蒙精神在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的重要作用有著關(guān)鍵性意義。本文是以大學(xué)生為研究對象，在馬克思主義唯物史觀的指導(dǎo)之下，對沂蒙精神融入思想政治教育的具體路徑提出指導(dǎo)性建議，不斷提高高校思想政治教育的實際意義。

關(guān)鍵詞:沂蒙精神;思想政治教育;現(xiàn)實意義路徑

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沂蒙精神是沂蒙山區(qū)勞動人民的長期的艱苦奮斗進行中不斷形成的，是我國具有地方特色的精神文化產(chǎn)物。自黨的十八大以來，黨中央高度重視高校的思想政治教育，鼓勵教育工作應(yīng)當(dāng)加強革命戰(zhàn)斗時期的紅色基因傳承。隨著沂蒙精神與大學(xué)思想政治教育相結(jié)合的進程不斷加速，大學(xué)生逐漸發(fā)展成為我國社會經(jīng)濟與政治發(fā)展的核心力量，同時也擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命與責(zé)任，承載著的是中國共產(chǎn)黨與廣大人民的重托。因此要求高校應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生的思想政治教育為基礎(chǔ)，結(jié)合實際情況對其進行科學(xué)合理管理，促進沂蒙精神的理論性與實踐性相結(jié)合。

一、沂蒙精神的概述

在長期的歷史文化形成過程中，沂蒙精神的形成離不開沂蒙山區(qū)艱難的自然環(huán)境的磨礪，最終造就了堅韌不拔。頑強拼搏的沂蒙精神之魂魄。沂蒙老區(qū)位于沂水與蒙山一帶，地理環(huán)境復(fù)雜，多山地與丘陵，該地區(qū)交通閉塞，自然環(huán)境惡劣。在那段戰(zhàn)火紛飛的歲月里，要想將犯我中華者盡數(shù)消滅，這就要求沂蒙人民與惡劣的自然條件作斗爭，懷揣著必勝的信心誓死與敵人斗爭到底。在這當(dāng)中，涌現(xiàn)出一批具有愛國精神的廣大人民群眾。例如紅嫂明德英在生死存亡的大義面前勇于沖破思想道德的束縛，敞開胸襟用乳汁救死扶傷;也如婦救會會長李桂芳，帶領(lǐng)著姐妹們不顧料峭春寒跳入冰冷的河水之中，以血肉之軀扛起門板，為戰(zhàn)士們架起一座‘人橋’幫助戰(zhàn)士們順利完成了渡河任務(wù);也有劉永良同志，忍著親人逝世的悲痛，咽下白發(fā)人送黑發(fā)人苦楚莊嚴(yán)宣誓:“只要黨需要，再讓我的孫子報效祖國”，踐行了那一句“常思奮不顧身，而殉國家之急”的大義精神。這一個個真實寫照是沂蒙人民履行黨的義務(wù)與責(zé)任的重要證明，同樣也是沂蒙人民與中國共產(chǎn)黨生死相依，榮辱與共的真實寫照。

二、大學(xué)思想政治教育當(dāng)中的沂蒙精神實際應(yīng)用的問題

沂蒙精神具有很高的歷史文化價值，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的重要組成，對我國思想政治教育的發(fā)展有著不可替代的實效性。在大學(xué)生的思想政治教育工作當(dāng)中，沂蒙精神有著重要價值。沂蒙紅色資源是我國在抗日戰(zhàn)爭時期形成的歷史文化瑰寶，是中國共產(chǎn)黨與人民艱苦奮斗的重要標(biāo)志，它見證著我黨與國家的發(fā)展進程推進，在歷史的風(fēng)云變幻之中不斷形成了一種不畏艱難險阻的革命奮斗精神，引領(lǐng)著黨和人民逐漸邁向繁榮和昌盛。因此，在強化沂蒙精神在大學(xué)生思想政治教育的過程中應(yīng)當(dāng)不斷完善教育理論體系，打破當(dāng)前融合的局限性，向我國教學(xué)現(xiàn)代化方向邁進。這些屬于我們中國人自己的文化精神就需要我們共同來保護、革新與發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前情況進行了具體分析如下。

(一)沂蒙紅色資源的開發(fā)利用不足

我國對于沂蒙紅色精神的研究起步時間較晚，各方面存在著諸多不足之處，以此導(dǎo)致了沂蒙紅色精神的傳播范圍受限制。長期以來就導(dǎo)致了只有沂蒙地區(qū)當(dāng)?shù)厝藗兞私獠鞒兄拭删?，而省外。國?nèi)乃至世界對沂蒙紅色資源的了解不足，挖掘力度不夠高，沂蒙紅色資源不能最大限度的展示給世界各地的人民。

(二)沂蒙精神與思想政治理論相融合不全面

對于當(dāng)代大學(xué)生而言，大學(xué)是他們獲取知識與信息的重要場所，同樣也是沂蒙文化傳承的主要地方。促進沂蒙精神與大學(xué)生思想政治教育相融合的重要途徑是將二者完美融合，而由于教學(xué)形式的被動性嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進而導(dǎo)致學(xué)生對知識獲取產(chǎn)生了排斥與反感心理，不能讓學(xué)生良好的感受到沂蒙精神的鮮活性與震撼性，教育將教育對象與教學(xué)內(nèi)容相分離，不能達(dá)到以沂蒙精神律身言行的重要作用。

(三)無法將實踐與理論相結(jié)合

從客觀角度來說，當(dāng)前的高校思想政治教育教材是全國統(tǒng)一編輯的，這就造成了教學(xué)內(nèi)容與形式的刻板與乏味，缺乏感染力，無法在實際應(yīng)用當(dāng)中調(diào)動大學(xué)生的積極性，就造成了理論與實踐相分解的問題產(chǎn)生，除此之外，由于教師本身對沂蒙精神與思想政治教育相融合的重要性認(rèn)識得不夠透徹，這就導(dǎo)致了實際教學(xué)過程中，沂蒙精神的涉及相對較少。而傳統(tǒng)的灌輸型教學(xué)模式不能夠充分發(fā)揮思想政治教育的根本目的落實。這樣的問題產(chǎn)生不僅影響著教育成本的巨大浪費，也限制了偉大革命精神的傳承。

三、在思想政治教育當(dāng)中發(fā)揚沂蒙文化的有效路徑

(一)將校園文化建設(shè)與沂蒙精神相結(jié)合

各大高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，這就要求校園文文化建設(shè)要符合時代特性，校園文化建設(shè)也有助于形成一所高校的整體文化氛圍。當(dāng)今社會的大背景逐漸朝向多元化方向發(fā)展，而對于這些本身位于沂蒙老區(qū)的大學(xué)校園來說，應(yīng)當(dāng)充分利用先天的地理優(yōu)勢，將沂蒙精神與校園物質(zhì)文化相結(jié)合，豐富大學(xué)生的課余文化生活，例如在校園廣播當(dāng)中增添沂蒙精神傳播的主題欄目，設(shè)置展板進行當(dāng)代沂蒙精神傳承的英雄事跡專刊等，追尋前輩們的腳步，法湖地域文化精神的重要作用。

(二)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺繼續(xù)沂蒙精神的傳播

隨著互聯(lián)網(wǎng)與無線局域網(wǎng)的大面積覆蓋，新媒體也得到了前所未有的發(fā)展，現(xiàn)階段大學(xué)生每日用于上網(wǎng)的時間在逐年增加，沂蒙精神的傳播與擴散應(yīng)當(dāng)充分利用到網(wǎng)絡(luò)平臺的廣泛性。利用我國當(dāng)前階段主流媒體的引導(dǎo)力、公信力與號召力，高?？梢砸跃W(wǎng)絡(luò)媒體平臺為依托，打造符合大學(xué)生特點的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺。通過微電影、微信公眾號等相關(guān)途徑來豐富網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)信息資源。在新媒體時代下，要求高校應(yīng)當(dāng)注重對新媒體的洞察力，面對信息大數(shù)據(jù)與快餐式文化傳播的發(fā)展趨勢之中，堅守本心。網(wǎng)絡(luò)媒體的運用要做到對社會、對人民、對大學(xué)生負(fù)責(zé)，堅守信仰與底線，在紅色經(jīng)典的創(chuàng)作與推廣過程中享受藝術(shù)，喚醒當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任感，進而強化思想政治教育的根本目的。

(三)通過社會實踐踐行沂蒙精神

在思想政治教育的過程中，要強化社會實踐的重要性，結(jié)合當(dāng)前和平與發(fā)展的時代主題，讓當(dāng)代大學(xué)生懷有居安思危的格局意識，推行愛國主義教育，打造革命傳統(tǒng)教育基地，為大學(xué)生的自身道德修養(yǎng)的提升提供有效平臺。要強化沂蒙精神在我國思想政治教育的重要地位，將沂蒙精神與校園文化建設(shè)相結(jié)合，利用課堂教學(xué)模式來營造高效的學(xué)習(xí)氛圍，強化革命精神遺址的重要作用。同時要深入踐行沂蒙精神，將理論與實踐相結(jié)合，做到知行合一，將沂蒙紅色基因在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，通過不斷地社會實踐讓這些優(yōu)良傳統(tǒng)在大學(xué)生的內(nèi)心生根發(fā)芽。要求學(xué)習(xí)定期組織相關(guān)的實踐活動，例如采訪老紅軍、老戰(zhàn)士等，在回顧歷史的同時能夠親身感受到歷史留給我們的濃郁文化氣息，升華個人思想道德建設(shè)。

四、結(jié)語

沂蒙精神可以高度概括成吃苦耐勞、自強不息與無私奉獻(xiàn)，它與社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵是相統(tǒng)一的，是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀有著重要推動作用。要想實現(xiàn)沂蒙精神與大學(xué)生思想政治教育的有機結(jié)合，就要求各大高校在思想政治教育的過程中不斷革新與發(fā)展，通過對這些紅色文化精神的傳承與發(fā)展，不斷培養(yǎng)新時代大學(xué)生的民族責(zé)任感與自豪感，在追求沂蒙文化的內(nèi)在精神之中，學(xué)習(xí)前輩們的優(yōu)良品質(zhì)，不斷完善自身的道德素養(yǎng)建設(shè)。也要求高校及其相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者在沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育的課題當(dāng)中不斷探索，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)中貢獻(xiàn)出一份微薄力量。

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作者:劉瀟 單位:臨沂大學(xué)費縣校區(qū)