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1建立健全學(xué)生骨干隊(duì)伍的監(jiān)督聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

（1）挑選培養(yǎng)專兼職班主任

在新生入學(xué)之前，根據(jù)需要在青年教師中選擇責(zé)任心強(qiáng)的擔(dān)任新生專職班主任，在高年級(jí)的學(xué)生骨干中選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任兼職班主任，但是需要對(duì)這些兼職班主任進(jìn)行培訓(xùn)，其中包括管理的相關(guān)知識(shí)，工作的基本規(guī)律和方法以及學(xué)生檔案信息的了解和查詢等等。在學(xué)生們進(jìn)入校園的第一天，輔導(dǎo)員、專職班主任、兼職班主任要到學(xué)生的宿舍進(jìn)行走訪，和學(xué)生們加強(qiáng)交流，給學(xué)生們留下好的印象。對(duì)學(xué)生們提出的生活和學(xué)習(xí)上的要求牢記在心。在學(xué)生們參加軍訓(xùn)的時(shí)候，盡量掌握學(xué)生的身體狀況。班主任雖然在年齡上要長(zhǎng)于其他的學(xué)生，但是要和新生做朋友。

（2）發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用

學(xué)生黨員干部的一言一行，對(duì)新生都起到榜樣示范作用。將黨員的模范作用進(jìn)行充分發(fā)揮是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)生入黨積極分子其思想覺悟程度相對(duì)較高，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子的鼓勵(lì)和支持，能夠有效帶動(dòng)廣大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員應(yīng)該作為黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的管理，并通過設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來提升黨員干部的模范和帶頭作用，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（3）選擇稱職的班級(jí)干部

在藝術(shù)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中，班級(jí)的班風(fēng)是影響學(xué)生建設(shè)的重要內(nèi)容。所以，選擇出色的班級(jí)干部更能夠讓學(xué)生們信服，選擇的方式可以讓學(xué)生們自主選擇，增強(qiáng)民主性?？梢赃x擇的方式就是自檢，投票等等。但是作為班級(jí)的負(fù)責(zé)人，需要承擔(dān)總體的責(zé)任，要對(duì)學(xué)生的工作狀況進(jìn)行掌握和記錄，負(fù)責(zé)每天的學(xué)生登記。學(xué)生干部之間還需要密切地配合，為樹立良好的班風(fēng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（4）安排學(xué)生宿舍的舍長(zhǎng)

學(xué)生們出入比較頻繁的就是宿舍，宿舍管理工作相對(duì)來說比較集中。所以，安排一名工作有方法、責(zé)任心較強(qiáng)的舍長(zhǎng)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生管理具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，也對(duì)學(xué)生無故曠課、日常作息習(xí)慣進(jìn)行了嚴(yán)格的約束，對(duì)于學(xué)生的身體養(yǎng)成、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣也起到了督促的作用。

2完善學(xué)風(fēng)建設(shè)制度

（1）對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查

如果學(xué)生有急事要要請(qǐng)假，需要經(jīng)過輔導(dǎo)員的允許，并且規(guī)定請(qǐng)假的時(shí)間，盡量避免出現(xiàn)不請(qǐng)假或者是事后請(qǐng)假的現(xiàn)象。輔導(dǎo)員要認(rèn)真做好每位同學(xué)的登記記錄。利用班會(huì)的形式來進(jìn)行批評(píng)和教育。由于藝術(shù)院校的學(xué)生性格可能會(huì)存有一定的差異性，需要針對(duì)學(xué)生個(gè)人，進(jìn)行個(gè)別的講解和開導(dǎo)。對(duì)于不遵守規(guī)定的學(xué)生要予以嚴(yán)厲地懲罰。

（2）要制定輔導(dǎo)員和教師的聯(lián)系制度

做好學(xué)生們的思想政治教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生建設(shè)，需要輔導(dǎo)員積極了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，除了和班級(jí)學(xué)生溝通之外，還要和任課教師進(jìn)行溝通。對(duì)于學(xué)生們的聽課狀況、配合教師程度以及作業(yè)完成情況進(jìn)行充分了解。對(duì)于一些表現(xiàn)較好的學(xué)生要進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì)，對(duì)于一些態(tài)度不夠認(rèn)真的學(xué)生要適當(dāng)關(guān)注，并做好思想教育，對(duì)于行為比較惡劣的學(xué)生，出于對(duì)其負(fù)責(zé)的原則，需要將學(xué)生的行為舉動(dòng)告知家長(zhǎng)，并通過家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，促進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這是提升藝術(shù)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑。

（3）建立和堅(jiān)持學(xué)生干部每月例會(huì)制度、學(xué)生干部每周工作匯報(bào)制度

堅(jiān)持依靠與培養(yǎng)好學(xué)生干部隊(duì)伍，使之成為學(xué)生工作的主力軍和關(guān)鍵力量。學(xué)生干部作用發(fā)揮的好與壞，很大程度上取決于輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)是否及時(shí)、到位。每位學(xué)生有自身不同的成長(zhǎng)背景和成長(zhǎng)環(huán)境，從而也就能形成迥異的個(gè)性特點(diǎn)和素養(yǎng)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難且自信心稍顯不足的學(xué)生，輔導(dǎo)員需要熱情關(guān)懷，用感情、關(guān)愛去融化他（她）們；對(duì)于個(gè)性張揚(yáng)、自信心較強(qiáng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員除了平等、友愛地對(duì)待他（她）們之外，還需要在必要的時(shí)候顯出自身獨(dú)特或出眾的一面。

（4）建立和堅(jiān)持年級(jí)學(xué)風(fēng)情況

每月講評(píng)制度、學(xué)業(yè)特殊困難同學(xué)個(gè)別談話制度。年級(jí)學(xué)風(fēng)情況每月講評(píng)制度，是指每月通過開全體學(xué)生大會(huì)的形式對(duì)本年級(jí)學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行講評(píng)。尤其是表?yè)P(yáng)學(xué)風(fēng)良好的班級(jí)，重在樹立先進(jìn)典型，從而起到鼓勵(lì)和扶持其他各班的目的。同時(shí)，輔導(dǎo)員可以就本年級(jí)學(xué)生反映較突出的學(xué)習(xí)問題予以教育和解釋。學(xué)業(yè)特殊困難同學(xué)包括經(jīng)常曠課、缺交作業(yè)的學(xué)生；學(xué)業(yè)上感覺非常吃力的學(xué)生；一段時(shí)間以來，由于家庭變故等原因?qū)е戮褚钟舻膶W(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；等等。對(duì)于這些同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)建立特殊困難同學(xué)個(gè)別談話制度，堅(jiān)持以集體開會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀的教育與輔導(dǎo)，激勵(lì)他（她）們將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。作為培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才和藝術(shù)教育工作者的藝術(shù)院校,擔(dān)負(fù)著為繁榮和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,為國(guó)家、為社會(huì)輸送更多德藝雙馨的藝術(shù)人才的重任。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證藝術(shù)院校教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到藝術(shù)院校校風(fēng)的形成和藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

作者：李亮單位：北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院