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一、幼兒教育信任危機(jī)的表現(xiàn)

1.教育安全方面的信任危機(jī)目前，整個(gè)社會(huì)、每個(gè)家庭都在關(guān)注幼兒教育方面的安全問(wèn)題。首先，由于幼兒心智還沒(méi)有發(fā)育成熟，不能清楚地辨別危險(xiǎn)與安全；其次，幼兒在上學(xué)和返家的途中容易發(fā)生安全問(wèn)題，頻頻發(fā)生的教師體罰學(xué)生案件以及各種“校車事件”都讓家長(zhǎng)擔(dān)心不已。

2.教育內(nèi)容方面的信任危機(jī)受利益的驅(qū)使，不少民辦機(jī)構(gòu)在沒(méi)有滿足開(kāi)設(shè)條件的前提下便接收幼兒入園，很多家長(zhǎng)也不能全面了解幼兒辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否合格。另外一些幼兒園為降低成本，提高收入，不注重教育內(nèi)容，導(dǎo)致了幼兒教育內(nèi)容方面的危機(jī)。

3.教育公平方面的信任危機(jī)幼兒教育是整個(gè)社會(huì)和每個(gè)家庭都十分關(guān)注的問(wèn)題，也是幼兒在啟蒙階段不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是幼兒養(yǎng)成基本生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和初始思考方式的必要階段。但由于城市之間、城鄉(xiāng)之間以及每個(gè)家庭之間的差異，使幼兒教育不可避免地產(chǎn)生了差異。4.教育方式方面的信任危機(jī)教育方式的信任危機(jī)是家長(zhǎng)最擔(dān)心的，因?yàn)橛變旱男闹巧形闯墒?，不正確的教育方式會(huì)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。目前，我國(guó)90%以上的幼兒園都是私立的，它們沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師的聘用標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致幼兒教師的教育方式并不科學(xué)，難以保障教學(xué)水平。

二、解決幼兒教育信任危機(jī)的策略

1.完善幼兒教育的相關(guān)法律法規(guī)由于相關(guān)法律法規(guī)的不完善，致使一些私立幼兒園違規(guī)操作，以獲取利益，這是產(chǎn)生幼兒教育信任危機(jī)的一個(gè)重要原因。所以，政府應(yīng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的各類硬件、軟件做出嚴(yán)格的規(guī)定，全程監(jiān)管幼教機(jī)構(gòu)的申報(bào)流程。

2.政府加大幼兒教育的投入造成教育危機(jī)的主要原因是，很多家庭無(wú)力將孩子送入設(shè)備完善、師資力量強(qiáng)大的教育機(jī)構(gòu)。所以，政府應(yīng)加大投資，建設(shè)設(shè)施過(guò)硬并擁有專業(yè)師資隊(duì)伍的幼兒教育機(jī)構(gòu)。從微觀方面來(lái)說(shuō)，政府需加大財(cái)政投入，建立專業(yè)且優(yōu)秀的公立幼兒教育機(jī)構(gòu)；從宏觀方面來(lái)說(shuō)，政府需要發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)，縮小城鄉(xiāng)差距，增加家庭收入，讓所有適齡幼兒都能夠得到最好的幼兒教育。

3.打造優(yōu)秀的幼教師資隊(duì)伍幼兒處于心智和生理成長(zhǎng)的重要階段，需要專業(yè)教師的引導(dǎo)和教育。這就要求專業(yè)的大學(xué)和機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出能勝任幼兒教育工作的教師。

4.注重家庭和教育機(jī)構(gòu)互通幼兒教育的兩個(gè)主體是家庭和教育機(jī)構(gòu)，當(dāng)前的信任危機(jī)也是由家庭和教育機(jī)構(gòu)之間的問(wèn)題造成的。所以，注重家庭和幼兒園的溝通是解決幼兒教育信任危機(jī)的首要任務(wù)。幼兒園可以利用幼兒園開(kāi)放日或定時(shí)的家訪等機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)深入交流教育方法，爭(zhēng)取做到相互理解和支持。

三、總結(jié)

綜上所述，幼兒教育信任危機(jī)的產(chǎn)生是由多方面原因造成的，所以解決問(wèn)題也需各方面的共同努力，為幼兒健康成長(zhǎng)和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

作者：陳飛單位：江蘇省鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中舍幼兒園