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一、加強(qiáng)有機(jī)實(shí)驗(yàn)課與理論課的聯(lián)系

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在每一章理論課內(nèi)容學(xué)習(xí)完，我都會(huì)安排一些實(shí)驗(yàn)來加深同學(xué)們對學(xué)過內(nèi)容的掌握。如，學(xué)習(xí)完烯烴這一章后，我會(huì)安排：

1.烯烴的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，觀察一些烯烴類化合物的顏色、狀態(tài)、氣味、相對密度等。

2.烯烴的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，觀察乙烯分別通入到溴水、高錳酸鉀溶液中顏色的變化，來驗(yàn)證烯烴的加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)。

3.烯烴的實(shí)驗(yàn)室制取方法實(shí)驗(yàn)，觀察在乙醇中通入濃硫酸在170℃高溫下是否有乙烯氣體產(chǎn)生，并收集氣體。通過有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，不僅可以鍛煉同學(xué)們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題和獨(dú)立思考的能力。如，乙烯氣體制取出來怎么樣驗(yàn)證？在制取過程中濃硫酸的作用是什么？這個(gè)反應(yīng)是什么反應(yīng)？等等這類的問題。

二、多與生活實(shí)例結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

石油氣、汽油經(jīng)裂解和催化重整可得到“三烯一炔”和“三苯”，其中乙烯可制得乙二醇，對二甲苯可制得對苯二甲酸，這兩種單體通過縮聚反應(yīng)制得了滌綸（的確良）。經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)制成的合成纖維，具有易加工、強(qiáng)度大、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕、不發(fā)霉、不怕蟲蛀等優(yōu)點(diǎn)。再比如說，如今在工業(yè)上廣泛使用的ABS工程塑料，它是用丙烯腈、丁二烯、苯乙烯三種原料，共同聚合而成，因而它集中了丙烯腈的耐熱、抗腐蝕性，丁二烯的高彈性，苯乙烯的易加工的特點(diǎn)，受到工程師們的空前熱烈的歡迎，成為新的“塑料王”。塑料不僅在工程方面有著廣泛的用途，就在人類的醫(yī)療器材的發(fā)展上也有著許多獨(dú)特的貢獻(xiàn)。它們在人造醫(yī)療用塑料制品上，發(fā)揮了金屬發(fā)揮不了的作用。它們被用于制造人造血管、人造食道、人造骨骼以及人造解膜等塑料制品，已經(jīng)在人體中得到了成功的運(yùn)用。人們還把一個(gè)塑料心臟，換在牛的體內(nèi)，這頭小牛居然活了兩星期。我們可以預(yù)料，在人體內(nèi)使用塑料心臟以挽救心臟功能衰竭病人生命的日子，已經(jīng)為期不遠(yuǎn)了。我們?nèi)绻谡n堂上多講這樣的一些生活實(shí)例，可以大大地提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣。在這些年的教學(xué)過程中，學(xué)生普遍反映有機(jī)化學(xué)難學(xué)，聽課時(shí)抓不住重點(diǎn)，練習(xí)時(shí)面對新題型無從下手。其實(shí)，有機(jī)化學(xué)比無機(jī)化學(xué)要容易學(xué)的多，只要抓住“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”核心思想，掌握典型物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，建立有機(jī)物間的相互關(guān)聯(lián)，多做練習(xí)接觸各種題型，就一定能學(xué)好有機(jī)化學(xué)。

作者：谷文娟單位：江蘇省淮安技師學(xué)院