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一、大學(xué)生科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)概述

知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也被稱(chēng)為智力成果、無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)，是主體對(duì)智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的精神財(cái)富所享有的權(quán)利，一般包括專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)。本文所討論的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是與科技創(chuàng)新關(guān)系最密切的專(zhuān)利權(quán)。發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)是專(zhuān)利權(quán)的三種主要形式。作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代重要標(biāo)志的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其出現(xiàn)是在科學(xué)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)之后，它的存在是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)利人合法權(quán)利的保護(hù)，是為了鼓勵(lì)創(chuàng)新，也是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富的正當(dāng)分配。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的存在，肯定了人們對(duì)于通過(guò)自身創(chuàng)造性的勞動(dòng)所獲取的勞動(dòng)成果所享有的基本權(quán)利，保障了這一智力成果所創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富能夠公平地為其創(chuàng)作人所獲得。對(duì)于自主創(chuàng)新的發(fā)明人來(lái)說(shuō)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)現(xiàn)了對(duì)他們切實(shí)利益的保護(hù)，也推動(dòng)他們?cè)诳萍紕?chuàng)新的道路上不斷前行。

二、科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的辯證關(guān)系

科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，從發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐來(lái)看，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)開(kāi)始較早、保護(hù)力度較大的國(guó)家，科技創(chuàng)新的能力及科技發(fā)展的水平都比較高。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的科技發(fā)展，發(fā)達(dá)國(guó)家的公眾普遍形成了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行尊重和保護(hù)的意識(shí)。發(fā)達(dá)國(guó)家成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法為我們提供了經(jīng)驗(yàn)，可以看到，科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是相輔相成的。

（一）科技創(chuàng)新推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的豐富和完善

首先，科技創(chuàng)新是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的源泉和動(dòng)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的產(chǎn)生、存續(xù)及不斷豐富和發(fā)展都是伴隨著科技創(chuàng)新而進(jìn)行的?？萍紕?chuàng)新是將智力成果轉(zhuǎn)化成商品的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫穿其中，從這個(gè)角度看，科技創(chuàng)新不僅是智力成果的創(chuàng)造活動(dòng)，也是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造活動(dòng)。其次，科技創(chuàng)新不斷豐富了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容?？萍紕?chuàng)新是一個(gè)不斷豐富完善的過(guò)程，傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系是隨著科技創(chuàng)新的發(fā)展而形成的。隨著科技的不斷發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為了實(shí)現(xiàn)對(duì)科技創(chuàng)新的保護(hù)，必然也會(huì)不斷豐富、完善，不斷拓寬其保護(hù)范圍。再次，科技創(chuàng)新推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)國(guó)際化的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新是一項(xiàng)無(wú)國(guó)界限制的活動(dòng)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，科技創(chuàng)新也逐步呈現(xiàn)全球化的發(fā)展，與此同時(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易突破了國(guó)界限制，出現(xiàn)了許多地區(qū)性和世界性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)條約，知識(shí)產(chǎn)權(quán)呈現(xiàn)國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)。

（二）知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)推動(dòng)科技創(chuàng)新、為科技創(chuàng)新創(chuàng)造公平環(huán)境

一個(gè)國(guó)家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)程度，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)國(guó)家科技水平及綜合國(guó)力在法律領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。合理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度可以激勵(lì)和促進(jìn)科技創(chuàng)新。通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，可以避免在專(zhuān)利領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)創(chuàng)新成果的模仿和抄襲，可以使專(zhuān)利人因?yàn)榧夹g(shù)上的壟斷而獲得豐厚的報(bào)酬，可以激勵(lì)科技創(chuàng)新的主體繼續(xù)開(kāi)展各種創(chuàng)新活動(dòng)，形成一個(gè)良性的循環(huán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度中專(zhuān)利權(quán)權(quán)利利益的實(shí)現(xiàn)以其使用為前提，這就促使科技成果轉(zhuǎn)化成商業(yè)技術(shù)，轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造福公眾。完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，可以形成對(duì)智力成果的全面保護(hù)，形成一個(gè)有序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的存在為科技創(chuàng)新提供了法律上的保護(hù)，使擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主體實(shí)現(xiàn)了個(gè)人利益與社會(huì)利益的平衡。通過(guò)對(duì)各種侵權(quán)行為的制裁，為創(chuàng)新者權(quán)益的維護(hù)提供了基礎(chǔ)，為科技創(chuàng)新的主體提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)制和環(huán)境。對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校技術(shù)創(chuàng)新的保護(hù)，不斷激勵(lì)著大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。

三、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新

（一）完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)的立法、執(zhí)法及司法

當(dāng)前我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律規(guī)范仍不夠完善，具有滯后性，為了全面實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，首先應(yīng)該完善立法。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律應(yīng)該隨著科技的發(fā)展而不斷更新，以適應(yīng)時(shí)展的需求，滿(mǎn)足科技創(chuàng)新的需要，通過(guò)頒布新法、修改舊法，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)體系更完善。在立法方面，不僅要考慮現(xiàn)實(shí)情況，更要具有前瞻性，既要吸納國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，更要從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)。其次，應(yīng)該完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)的執(zhí)法及司法活動(dòng)，使對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)落到實(shí)處。對(duì)科技創(chuàng)新的成果嚴(yán)格按照法律規(guī)定的程序進(jìn)行申請(qǐng)、登記并公布，對(duì)侵害他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為嚴(yán)厲打擊。

（二）建立健全大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度

高校應(yīng)該建立健全大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理是一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣的工作，這一工作的順利開(kāi)展需要專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)、審查、鑒定、評(píng)估到登記注冊(cè)的全過(guò)程，都要實(shí)現(xiàn)高校與專(zhuān)利成果管理部門(mén)的銜接，同時(shí)要妥善處理與知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)的糾紛和爭(zhēng)議，實(shí)現(xiàn)對(duì)科技創(chuàng)新人才權(quán)益的維護(hù)。該機(jī)構(gòu)還應(yīng)實(shí)時(shí)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)指導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)大學(xué)生科技創(chuàng)新的合法權(quán)益。高校還應(yīng)廣泛利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)站的建立，形成高校內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)庫(kù)；通過(guò)與社會(huì)上專(zhuān)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)律師事務(wù)所的合作，獲得來(lái)自社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)幫助。

（三）加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及工作、構(gòu)建良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)氛圍

高校作為科技創(chuàng)新的生力軍，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及迫在眉睫。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家貫穿教育過(guò)程的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育相比，我國(guó)大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)十分匱乏。在進(jìn)行科技創(chuàng)新的同時(shí)，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)納入到高校教育體系中去，使學(xué)生意識(shí)到必須將自己的智力成果轉(zhuǎn)化成知識(shí)產(chǎn)權(quán)才能避免權(quán)益遭受侵害，使學(xué)生自覺(jué)地尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果。首先，可以在高校開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)課程，通過(guò)選修課的方式，豐富理科學(xué)生的法律知識(shí)，使學(xué)生往復(fù)合型人才的方向發(fā)展；其次，可以在高校開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)項(xiàng)主題講座，通過(guò)法學(xué)專(zhuān)家、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳達(dá)，使學(xué)生形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基本意識(shí)；再次，可以在高校開(kāi)展形式多樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的廣泛參與，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的普及更深入、更全面。

四、結(jié)語(yǔ)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有知識(shí)產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新同步開(kāi)展和進(jìn)行，才能使兩者發(fā)揮最大的功效。在高校中，營(yíng)造一個(gè)良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)氛圍，使之與大學(xué)生科技創(chuàng)新形成互動(dòng)，可以有效提升科技創(chuàng)新的創(chuàng)造力，提升大學(xué)生參與科技創(chuàng)新的積極性。

作者：葉柳呈單位：福建師范大學(xué)法學(xué)院