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一、廣告設計教學存在的問題

1.專業(yè)教師隊伍建設不足

出現(xiàn)這一問題與我國的發(fā)展情況有一定的關(guān)系。20世紀早期，我國經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展受到一定的阻礙。改革開放以后，人們的思想變得更加開放，在此基礎上，廣告的重要性逐漸顯現(xiàn)，廣告設計人員的培養(yǎng)逐漸步入正軌。由于各個師范學校對廣告專業(yè)教師的培養(yǎng)力度不夠，在一段時間內(nèi)，廣告專業(yè)師資力量不足，也導致教學質(zhì)量難以有效提高。

2.理論教學與實踐脫節(jié)

部分學生的社會經(jīng)驗比較缺乏，加之學生專業(yè)知識不過關(guān)，學校往往不會輕易指導學生集體性地參加廣告設計實踐。廣告公司出于成本的考慮也不愿意接受仍在“象牙塔”之中的大學生參加廣告設計業(yè)務。因此，在校期間學生只能了解與廣告設計有關(guān)的學科基礎知識，如廣告史、設計學概論等，對廣告設計實際操作的認識較為膚淺。理論教學與實踐的脫節(jié)導致了廣告設計專業(yè)學生面對激烈的市場競爭，競爭力不足。

3.學生綜合素質(zhì)有待提高

對于廣告設計專業(yè)的學生來說，增強自身綜合競爭力的主要途徑就是提高專業(yè)知識技能與操作能力。但是，部分大學生由于受到的約束較少，自制力較弱，缺乏遠大的理想，對專業(yè)知識的學習不夠?qū)Ｐ?，導致自身缺乏豐富的理論知識作為基礎，操作能力和創(chuàng)新意識也較為薄弱，缺乏競爭意識和隨機應變能力。而這些都是從事廣告行業(yè)必不可少的素質(zhì)。

二、廣告設計教學問題的解決措施

1.加快教師隊伍建設

加快教師隊伍建設的首要前提就是要提高教育界和社會中相關(guān)領(lǐng)域?qū)V告設計專業(yè)發(fā)展的重視程度，加快在各類師范院校普及廣告專業(yè)師資力量培養(yǎng)系統(tǒng)；加強宣傳教育，使得更多的人意識到廣告設計專業(yè)廣闊的發(fā)展前景，從而吸引更多的高中畢業(yè)生投身于為廣告事業(yè)的進步而奮斗的隊伍。建立高素質(zhì)的教師隊伍對培養(yǎng)高素質(zhì)廣告設計人才，加快廣告事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

2.實行校企合作制度

在開設了廣告設計專業(yè)的大學推行校企聯(lián)合制度，為廣告專業(yè)學生盡早適應工作的需要打下基礎。對學校來說，校企聯(lián)合能夠提高學生的操作能力，激發(fā)他們的學習熱情，加強教師的專業(yè)素質(zhì)并且使其能夠根據(jù)市場要求的變化及時調(diào)整教學進度，培養(yǎng)更能適應市場競爭的畢業(yè)生。對企業(yè)來說，校企聯(lián)合保證了企業(yè)的人力資源和后備員工數(shù)量，企業(yè)與學校建立良好關(guān)系對于廣告公司來說也有重要意義。

3.提高實踐課程比重

除了與廣告公司加強合作以外，在學校內(nèi)部也要健全廣告專業(yè)相關(guān)的硬件設施，建立設施完善的計算機教室和科教系統(tǒng)，滿足學生上機操作、廣告設計課程教學的要求。教師在設計課程、安排課程進度時，應加大電腦操作、設計廣告圖案和繪畫基礎等方面課程的比重，使得學生能滿足廣告公司對廣告專業(yè)畢業(yè)生實踐能力的要求。

三、結(jié)語

廣告設計學是一門具有巨大潛力和良好發(fā)展前景的學科，教學過程中出現(xiàn)的諸如教學經(jīng)驗缺乏、課程與實踐脫節(jié)以及學生的專業(yè)知識和動手能力不足等問題，都是在廣告學發(fā)展過程中必須解決的問題。廣告設計教育者應學習先進經(jīng)驗，指導自身的教學，使得廣告設計教學質(zhì)量更上一層樓。

作者：伍莉莉單位：成都紡織高等專科學校