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      傳統(tǒng)文化對高校思政教育管理的影響

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      傳統(tǒng)文化對高校思政教育管理的影響

      一、高校思想政治教育傳統(tǒng)文化結(jié)合的可行性

      (一)和諧是傳統(tǒng)文化的主流,有利于培養(yǎng)學(xué)生的和諧人際交往觀

      從老子“清靜無為”“小國寡民”開始,一直到儒家的“仁、義、禮、智信”、佛教“一切隨緣”,無一不體現(xiàn)和諧。正因為這些和諧思想,才塑造了中國人溫文爾雅、中正和諧的處事方式。而和諧思想就是高校思想政治教育中的重要內(nèi)容,體會并學(xué)思想,有利于緩和人際關(guān)系,發(fā)展良性的人際關(guān)系。

      (二)理想是中國傳統(tǒng)文化的特質(zhì),有利于樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀

      一個個中國人民為實現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)所表現(xiàn)出來的艱苦奮斗精神也值得高校思想政治教育借鑒。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“天行健,君子以自強不息”都從天、地、人高度來表達(dá)自己的理想和抱負(fù),具有一定的高度。所以,在高校思想政治教育中滲透理想教育,有利于樹立學(xué)生的正確的人生觀、世界觀、價值觀。

      二、基于傳統(tǒng)文化的高校思想政治教育與管理的創(chuàng)新

      (一)加強傳統(tǒng)文化建設(shè)的引導(dǎo)、組織與規(guī)范

      1、加強傳統(tǒng)文化宣傳,引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、借鑒高校應(yīng)該定期開展宣傳會,開設(shè)選修課程,讓大學(xué)生自己來體會傳統(tǒng)文化的美,結(jié)合學(xué)生的原有經(jīng)驗和知識,進(jìn)行合理宣傳,以引起學(xué)生的共鳴,提高學(xué)生的文化素養(yǎng);學(xué)校也可以通過專題學(xué)習(xí)、舉辦文化藝術(shù)節(jié)等形式,讓大學(xué)生在活動中體會、學(xué)習(xí),拉近與傳統(tǒng)文化的距離;將傳統(tǒng)文化融入日常生活中,把“淡泊名利,寧靜致遠(yuǎn)”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”等傳統(tǒng)文化符號張貼在食堂、走廊等場所,創(chuàng)設(shè)良好的傳統(tǒng)文化環(huán)境。

      2、合理規(guī)劃思想政治教育中的傳統(tǒng)文化,組織大學(xué)生建立系統(tǒng)的文化知識中國傳統(tǒng)文化博大精深,有儒家、道家、佛家、法家等代表性文化,并共同融合于中華民族的文化特質(zhì)內(nèi)。在傳統(tǒng)文化的視角下進(jìn)行思想政治教育就必須充分整合傳統(tǒng)文化,建立系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化體系,真正把傳統(tǒng)文化與思想政治教育結(jié)合起來。

      (二)加強傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育、管理的融合

      目前,高校的思想政治教育課程都以枯燥的純理論為主,沒有同學(xué)生的原有文化聯(lián)系起來,也缺少與學(xué)生的時代、生活聯(lián)系起來,以致高校思想政治教育規(guī)劃不合理。同時,高校也沒有建立高素質(zhì)的教師隊伍,所以思想政治教育課程變成了“傳教”的過程,學(xué)生普遍不能接受。因此,一方面,學(xué)校應(yīng)加強開展卓有成效的思想政治課堂教學(xué),根據(jù)學(xué)生需要,以學(xué)生為主體,發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用,不斷推動高校思想政治課程改革;另一方面,學(xué)校還應(yīng)加強思想政治教育中傳統(tǒng)文化的規(guī)劃和管理工作,防止思想政治教育流于表面。

      (三)批判性地學(xué)習(xí)、接受傳統(tǒng)文化

      事物是不斷變化發(fā)展的,我們應(yīng)該全面地看問題。中國傳統(tǒng)文化是歷史的產(chǎn)物,具有一定的歷史性,我們應(yīng)該有計劃、有步驟、有選擇地繼承和吸收,既不能全盤否定傳統(tǒng)文化,也不能全盤接受。例如,中國傳統(tǒng)文化把天地人充分融合在一起,強調(diào)“萬事和為貴”,這就是一種樸素的唯物主義思想,我們應(yīng)該在保持良性人際關(guān)系的基礎(chǔ)上突出做事情的原則與方法,而不應(yīng)過分強調(diào)“和”,認(rèn)識到“和”不是絕對的、無條件的。

      作者:鄧波單位:中北大學(xué)

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