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一、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下動(dòng)畫教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度不斷的加強(qiáng)，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度也越來(lái)越快，因此這類人才的需求量呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，相關(guān)領(lǐng)域也對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的教育寄予了更高的關(guān)注。而我國(guó)的動(dòng)畫教育發(fā)展一直處于滯后的階段，其發(fā)展較為緩慢。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)將數(shù)字媒體作為發(fā)展的基礎(chǔ)，成為了一種新的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)。同時(shí)由于政府出臺(tái)了相關(guān)的政策，為其達(dá)到鼓勵(lì)的目的，從客觀意義上講，這也促使我國(guó)動(dòng)畫的教育事業(yè)獲取了進(jìn)一步的發(fā)展，并加大了改革的步伐。根據(jù)我國(guó)教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，從動(dòng)畫專業(yè)開設(shè)以來(lái)，截止2000年時(shí)已有幾十所大學(xué)開設(shè)了此專業(yè)，而2003年起，我國(guó)已經(jīng)有九十對(duì)所院校開設(shè)了動(dòng)漫專業(yè)，2008為止年我國(guó)開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)以及與動(dòng)畫相關(guān)專業(yè)的高校已高達(dá)一千六百所，在校人數(shù)可達(dá)四十多萬(wàn)，畢業(yè)人數(shù)為六萬(wàn)多人。隨后我國(guó)為了進(jìn)一步促進(jìn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)能力科學(xué)化的發(fā)展，并將高素質(zhì)的動(dòng)畫人才培養(yǎng)出來(lái)，因此先后批準(zhǔn)了我國(guó)北京電影學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒學(xué)院以及中國(guó)美術(shù)學(xué)院等作為研究中國(guó)動(dòng)畫教學(xué)的基地所在。目前我國(guó)在動(dòng)畫專業(yè)的教育方面存在諸多問(wèn)題，最為嚴(yán)重的問(wèn)題是這類專業(yè)開設(shè)的時(shí)間較短，從事教學(xué)以及培訓(xùn)的人才相對(duì)缺乏，師資隊(duì)伍力量以及水平過(guò)低。因此培養(yǎng)出來(lái)的動(dòng)畫人才無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)的需求，嚴(yán)重的影響了動(dòng)畫教育的發(fā)展。

二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下加強(qiáng)高校動(dòng)畫專業(yè)教育的策略

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建立由于我國(guó)的動(dòng)畫專業(yè)教育正處于發(fā)展的初期階段，其師資隊(duì)伍較為缺乏，培養(yǎng)出來(lái)的高素質(zhì)新型的才人不多，從而造成動(dòng)畫行業(yè)人才的需求出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況，與此同時(shí)，我國(guó)各大高校對(duì)動(dòng)畫專業(yè)又進(jìn)行大規(guī)模的開設(shè)，因此必須建立出具有高水平及高素質(zhì)的師資隊(duì)伍來(lái)滿足其需求。在師資隊(duì)伍的建立方面，應(yīng)結(jié)合實(shí)際的情況，循序漸進(jìn)的對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)建立。同時(shí)采用校企結(jié)合的方式，將企業(yè)中優(yōu)秀的人才引進(jìn)到高校中，不僅能將豐富的動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐的技能與經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，同時(shí)還能夠?yàn)槔蠋熍c企業(yè)優(yōu)秀人才進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，使得老師能夠發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫教學(xué)方面的不足點(diǎn)，并予以改進(jìn)，從而有利于老師專業(yè)水平的提高。通過(guò)高校與企業(yè)合作的方式，還能夠?yàn)槔蠋熖峁┑狡髽I(yè)一線去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師熟悉了解每一個(gè)動(dòng)畫制作的環(huán)節(jié)以及體驗(yàn)一個(gè)完整動(dòng)畫產(chǎn)品制作的不同階段，例如產(chǎn)品的策劃、產(chǎn)品的制作、以及產(chǎn)品的完成和推廣等。從而有利于老師專業(yè)水平的提升。

（二）根據(jù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的教育予以改革隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷的發(fā)展，對(duì)動(dòng)畫行業(yè)的人才有著更高的要求。為加快發(fā)展必須將動(dòng)畫專業(yè)教育進(jìn)一步改革，因此目前各個(gè)高校應(yīng)著重考慮讓現(xiàn)有的資源與教育方面的資源實(shí)行相互組合的方式，并將動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)和教育有效的結(jié)合在一起，科學(xué)化的對(duì)動(dòng)畫教學(xué)寄予改革。同時(shí)必須把動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行方式教于學(xué)生，在動(dòng)畫教育中合理引入動(dòng)畫行業(yè)是如今實(shí)際操作的，使得學(xué)習(xí)具有合理性，教學(xué)方式更具有效性。并且，利用校企合作的方式，在教學(xué)的過(guò)程中引入專業(yè)性的項(xiàng)目，從而為學(xué)生提供一個(gè)能夠?qū)嶋H參與到市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。使得專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步提高。

三結(jié)束語(yǔ)

培養(yǎng)動(dòng)畫行業(yè)人才的途徑是高校動(dòng)畫專業(yè)教育，因此必須對(duì)教育培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行明確，深刻的對(duì)我國(guó)動(dòng)畫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，并建立起一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，同時(shí)對(duì)動(dòng)畫專業(yè)教育進(jìn)一步改革，才能培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的新型人才。從而有利于我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)持續(xù)性發(fā)展。

作者：陳思佳單位：牡丹江大學(xué)