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【摘要】微信是一種目前比較新型與流行的交流平臺，借助其優(yōu)勢可以促進大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高，并且為廣大英語老師教學(xué)方法的更新提供了新的方向。本文淺談了微信在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用研究。

【關(guān)鍵詞】微信；高校英語教學(xué)；應(yīng)用研究

如今微信在大學(xué)英語教學(xué)中廣泛應(yīng)用著，微信中的多種功能都能夠滿足英語教學(xué)的需求。大學(xué)英語老師在展開教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)充分利用微信這個平臺，從而為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

1.微信在高校英語教學(xué)中的優(yōu)勢

1.1打破傳統(tǒng)教學(xué)中的不足

目前，人們廣泛運用智能手機以及移動無線網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)英語老師在展開教學(xué)過程中可以充分利用微信群促進學(xué)生展開溝通與交流，這樣是以往的教學(xué)很難實現(xiàn)的。大學(xué)英語老師可以利用微信群展開教學(xué)資料的傳達(dá)，例如，可以利用有關(guān)的圖片、視頻等等，促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語。利用微信中的語音功能還可以幫助學(xué)生提高其英語發(fā)音能力[1]。這些微信帶來的優(yōu)勢都是以往教學(xué)很難實現(xiàn)的，運用微信可以充分促進英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.2突出學(xué)生的主體地位

利用微信展開大學(xué)英語教學(xué)能夠充分突出學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生提高其學(xué)習(xí)能力。跟以往的英語教學(xué)方式相比，微信能夠通過多人的溝通與交流來使得學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式變得更加豐富。有的不善于其他同學(xué)交流的學(xué)生，通過微信他們可以盡情地說出自己的想法，從而促進英語口語能力的提高。并且，微信還支持各種類型的文件上傳，方便老師開展教學(xué)以及檢驗教學(xué)效果。利用學(xué)生所熟悉的微信展開英語教學(xué)可以充分吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。大學(xué)英語老師在展開教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到新型的教學(xué)活動中，這樣不但能夠充分提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，還可以提高其英語整體能力。

1.3提高教學(xué)內(nèi)容的延展性

大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過微信可以隨時與同學(xué)及老師展開溝通與交流，微信里的群聊功能給予了廣大學(xué)生更多的交流機會，學(xué)生可以在群里分享學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)心得。微信交流的便捷性使得教學(xué)不再受課時的約束，在微信中實現(xiàn)了英語教學(xué)的第二課堂，學(xué)生可以依據(jù)自己對知識的掌握情況來安排學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以通過微信中的相關(guān)功能在課后對知識內(nèi)容展開充分的交流，鞏固課堂知識的難點與重點。老師在展開教學(xué)過程中利用微信可以向?qū)W生發(fā)送一些輔助性資料，使得學(xué)生提高自身的寫作水平、語法運用水平以及聽力能力[2]。學(xué)生還可以利用微信將完成的作業(yè)發(fā)送給老師，老師通過此平臺可以對學(xué)生的問題進行總結(jié)，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.微信在大學(xué)英語教學(xué)中的實際運用

2.1利用微信功能自主學(xué)習(xí)

大學(xué)英語老師在展開教學(xué)過程中可以利用微信中的各種功能幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)平臺，引導(dǎo)學(xué)生利用自己的朋友圈一些與學(xué)習(xí)英語相關(guān)的內(nèi)容。這些內(nèi)容可以是轉(zhuǎn)發(fā)的其他人的，也可以是自己寫的，朋友圈的內(nèi)容可以是英語詞匯的匯總，可以是語法的總結(jié)，也可以是英語小文章等等。網(wǎng)上擁有豐富的資源，使得學(xué)生不再為找不到學(xué)習(xí)資料而發(fā)愁。學(xué)生利用微信進行自主學(xué)習(xí)能夠不斷增大其詞匯量，促進其靈活運用所學(xué)知識，從而建立起系統(tǒng)的知識構(gòu)架。學(xué)生在轉(zhuǎn)發(fā)、朋友圈或者回復(fù)別人朋友圈的過程中，都會運用到所學(xué)的英語知識。此外，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)鏈接與相關(guān)的視頻，從而促進學(xué)生英語聽力能力的提高。利用微信中的某些功能可以激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語主動性，提高學(xué)生的英語水平。

2.2通過微信實現(xiàn)充分的交流

微信群在大學(xué)英語教學(xué)中起著促進作用，具體體現(xiàn)在以下幾個方面內(nèi)容：

2.2.1建立微信群。

大學(xué)英語老師在展開教學(xué)過程中可以以班級為單位建群，在這個平臺上提出相關(guān)的話題，組織學(xué)生展開交流與討論，還可以對于疑問較多的部分在群里作出解答。學(xué)生通過微信群可以用英語盡情說出自己的想法。對于掌握不到位的部分，學(xué)生可以在群里詢問老師或者其他同學(xué)，增進交流的過程中還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性[3]。

2.2.2學(xué)生自由建立學(xué)習(xí)小組。

學(xué)生可以找到志同道合的英語愛好者或者是自己的同學(xué)，通過小組討論相互學(xué)習(xí)，共同進步，遇到問題時一起討論與研究，從而實現(xiàn)英語水平的不斷進步。

2.2.3課后練習(xí)的討論。

對于老師布置的小組練習(xí)，比如小組PPT等，老師可以引導(dǎo)學(xué)生自行建立微信群展開交流。大學(xué)生的課余時間比較多，學(xué)生可以在群里討論意見后與同學(xué)見面交流，這樣不僅完成了老師布置的練習(xí)，還節(jié)約了時間。

2.3拓展英語知識

微信軟件的運用是免費的，學(xué)生操作起來也比較方便、簡單。老師與學(xué)生通過微信展開互動與交流時，不受時間與場地的限制，大大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，為教學(xué)帶來了便捷。目前，微信上有許多英語學(xué)習(xí)的公眾號，例如，“英語周報”、“NEWSPlus”等等。老師可以向?qū)W生提供優(yōu)秀的公眾號從而豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在完成老師布置的相關(guān)練習(xí)時，可以在公眾號中查找有關(guān)的資料。

結(jié)束語

利用微信展開大學(xué)英語教學(xué)可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以及與人交流的能力。作為大學(xué)英語老師，不但應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)知識的提高，還應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)，運用科學(xué)、新型的教學(xué)方式展開教學(xué)，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

參考文獻：

[1]李漫.專業(yè)用途英語在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].統(tǒng)計與管理,2015,(11),170-171.

[2]徐梅玲.淺談情感教學(xué)法在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用策略[J].校園英語,2015,(31),17.

[3]張欣.情景教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用研究.[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2014,(09),133-134.

作者：朱偉利 單位：新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)