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高中政治課程承擔(dān)著知識傳授與思想品德教育的雙重任務(wù),是對高中生進(jìn)行思想道德培養(yǎng)的主要陣地。在新課程改革背景下,高中政治教學(xué)要改變“重知識灌輸,輕道德教育”的現(xiàn)象,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深入挖掘生活中的德育資源,向高中生滲透立德樹人理念,使他們清晰地認(rèn)識到思想政治課的重要性。所謂“百育德為首”“育人為本,德育為先”,只有學(xué)會做人才是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本文論述高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的有效策略,希望對提高政治教學(xué)水平有所幫助。
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,革新德育方式
一直以來,很多高中政治教師都把思想政治課僅當(dāng)成一門文化知識課,忽視了德育作用,因此造成高中政治教學(xué)質(zhì)量偏低。隨著課堂改革的深入開展,高中政治教學(xué)需要不斷創(chuàng)新,積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,引導(dǎo)高中生將立德樹人觀念作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),激發(fā)高中生的道德責(zé)任感。比如講“樹立正確的消費(fèi)觀”時(shí),首先進(jìn)行互動活動,請學(xué)生說一說自己平時(shí)買新衣服是出于什么消費(fèi)心理。這種貼近生活的教學(xué)方式,讓高中生學(xué)會關(guān)注生活,做一個理智的消費(fèi)者。然后通過多媒體給學(xué)生播放教學(xué)視頻,視頻內(nèi)容是一名學(xué)生在外出吃飯打包時(shí)自帶飯盒,在超市購物時(shí)自備購物袋,白天會隨手關(guān)燈,注意節(jié)約用水等,觀看之后引導(dǎo)學(xué)生思考這些生活習(xí)慣的好處是什么。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引起共鳴,有利于了解學(xué)生內(nèi)心的想法,構(gòu)建節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。
二、以德為先,以人為本
“以德為先”指的是學(xué)生思想政治以及道德素質(zhì)教育的優(yōu)先。政治學(xué)科本是一個對學(xué)生道德素養(yǎng)和思想品德培養(yǎng)的重要學(xué)科,所以教師更要加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)生通過政治學(xué)科的學(xué)習(xí),首先了解到的是對自身道德品質(zhì)的思考和認(rèn)識,從而提升自己的素養(yǎng)。例如,人教版高中政治必修一中“公司的經(jīng)營”這一課,這課內(nèi)容提及“公司如何經(jīng)營成功”這個話題,教師可以先要求學(xué)生分析這個問題,在問題分析中涉及公司經(jīng)營的誠信問題?!罢\信”作為一種重要的道德規(guī)范對每個人的生活都起著關(guān)鍵作用,所以教師就可以警醒學(xué)生關(guān)于誠信的重要性。誠信是一個人的素質(zhì)體現(xiàn),在社會生活中更需要誠信來維護(hù)彼此之間的關(guān)系?!耙匀藶楸尽敝傅氖菍W(xué)生的尊重和重視,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技能,帶動學(xué)生積極地面對生活和學(xué)習(xí)。這種觀念也是以一種“立德樹人”理念的體現(xiàn),教師重視學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生才會讓學(xué)生更加關(guān)注自己的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展,從而加強(qiáng)自己對道德的重視。這樣的教學(xué)方法是一種間接式的德育方法,學(xué)生通過教師對自己的關(guān)注和重視,才會不斷反思自己,完善自己,提升自己的素質(zhì)道德。
三、鼓勵學(xué)生評價(jià)社會現(xiàn)象
在高中政治教學(xué)過程中,為幫助學(xué)生理解知識點(diǎn),教師常常會利用一些社會事例來幫助學(xué)生理解。學(xué)生在了解完事例后便會形成對知識點(diǎn)的認(rèn)識,從而進(jìn)行記憶。舉實(shí)例的方法也是一種非常好的“立德樹人”教學(xué)法,教師在舉例時(shí)可以不用說出例子反映了教材的哪個知識點(diǎn),而是先讓學(xué)生對事例做出相關(guān)評價(jià),然后再結(jié)合教材進(jìn)行總結(jié)。例如,在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修二“為人民服務(wù)的政府”這一單元時(shí),教師就可以根據(jù)“政府的職能”和“政府的責(zé)任”這一節(jié)內(nèi)容來進(jìn)行事例說明。比如,“一位老大爺為了生計(jì)在學(xué)校附近擺攤,而城管面對這個現(xiàn)象以毆打、掀攤等暴力手段來解決這種所謂的‘城市污穢’問題。同學(xué)們,你們說這到底是誰的問題呢?”學(xué)生可能會針對“政府”和“大爺”兩個角度進(jìn)行評述。有的學(xué)生會說政府管理城市是政府的責(zé)任;有的會說大爺擺攤是違反城市管理?xiàng)l約的,應(yīng)該受罰;有的也會說政府應(yīng)該幫助大爺解決生活問題,而不是用暴力手段去傷害大爺。由此可見,每個學(xué)生都會有著自己的看法,每一種看法也折射了社會道德、人類品格等方面的內(nèi)容,學(xué)生表述自己觀念的過程就是認(rèn)識自己、認(rèn)識社會的過程,在這樣的過程中,道德教育和素質(zhì)培養(yǎng)也會通過學(xué)生對事例的了解以及對事例的反思體現(xiàn)出來?!暗掠龢淙恕辈粌H可以通過教師的教授來實(shí)現(xiàn),更能夠通過學(xué)生的自悟和自省來體現(xiàn),并且這種方式更能夠強(qiáng)化學(xué)生的印象。
四、讓“德”在生活實(shí)際中表現(xiàn)出來
德育是新課程標(biāo)準(zhǔn)教育理念下的重要部分,教師在教育學(xué)生規(guī)范道德、提升素質(zhì)時(shí)也要鼓勵學(xué)生去踐行這種“美德”。比如,在學(xué)習(xí)完人教版高中政治必修三的“走中國特色社會主義文化發(fā)展道路建設(shè)社會主義精神文明”這一課時(shí),教師要求學(xué)生在自己的生活中去踐行“集體主義”精神,去關(guān)注家庭美德、職業(yè)道德等內(nèi)容。學(xué)生也可以從身邊的小事做起,比如,不要闖紅燈,在校園內(nèi)遇見老師同學(xué)主動打招呼,節(jié)日里主動問候自己的家人,周末幫助自己的父母完成家務(wù)等。這些行為都是各種“美德”的體現(xiàn),教師要鼓勵學(xué)生在生活中去積極踐行,體會理論的實(shí)踐內(nèi)涵,這才是政治教學(xué)的最終目的。
五、總結(jié)
政治教學(xué)的根本目的就是為了讓學(xué)生通過政治學(xué)科的學(xué)習(xí)形成自己正確的道德觀,端正自己的生活態(tài)度,能夠保持積極樂觀的心態(tài),最終成為一個道德素質(zhì)高尚、人文情操優(yōu)秀的人。所以“立德樹人”理念作為一種新型教育理念,對實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)的根本目的有著積極的促進(jìn)作用。
作者:許艷 單位:山東省成武縣第二中學(xué)