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一、高校師德建設(shè)的指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系

為了實現(xiàn)師德建設(shè)就必須改進(jìn)以及增強(qiáng)對黨的教育方針的貫徹落實，迫切要求進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生的政治思想教育工作，俗話說“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，因此，高校的首要任務(wù)就是培育人才。大學(xué)生的道德思想教育主要是以大學(xué)課堂為主要渠道，教書育人是教育者的職責(zé)所在，教育者作為大學(xué)生道德思想教育的開展者、實施者以及領(lǐng)導(dǎo)者，教育者的一舉一動以及言行都對受教育者起著潛移默化的影響，青年學(xué)生能否健康成長，這與教育者的整體道德水平有著密不可分的關(guān)系。教育者是否需要具備高素質(zhì)，這是由教育者的職業(yè)特征所決定的；教育者需要具備高素質(zhì)，且?guī)煹率墙逃咦钚枰貍涞乃刭|(zhì)，是教育者的靈魂所在。

二、用社會主義核心價值體系

引領(lǐng)高校師德建設(shè)的主要路徑在一個新的起點(diǎn)、新的形式上，要把社會主義核心價值體系作為指導(dǎo)方針，開拓和發(fā)展新的渠道，運(yùn)用新方式，進(jìn)一步加強(qiáng)師德水平的建設(shè)，培養(yǎng)出熱衷于國家教育事業(yè)的優(yōu)秀教育工作者，創(chuàng)造出一個讓廣大人民群眾稱贊的教育團(tuán)隊；致力于落實馬克思主義理論的建設(shè)以及研究工程；師德建設(shè)主要依附于馬克思主義中國化，貫徹落實馬克思主義理論，積極參與到馬克思主義理論的建設(shè)和研究工程中去，要致力于增強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果的教材體系以及學(xué)科體系的建設(shè)，把中國特色社會主義理論引進(jìn)教育材料中去，把中國特色社會主義帶進(jìn)課堂教學(xué)中去，加強(qiáng)科學(xué)理論的教育指導(dǎo)作用；社會主義核心價值體系作為馬克思主義時代化、中國化以及大眾化的最新成就，是引導(dǎo)高校師德建設(shè)的主要路徑，而師德建設(shè)又貫穿了整個教學(xué)過程，社會主義核心價值體系是高校師德建設(shè)不可或缺的指導(dǎo)方針。建設(shè)校園文化的主要內(nèi)容是師德建設(shè)，加強(qiáng)建設(shè)校園文化要以社會主義核心價值體系作為指導(dǎo)思想；構(gòu)建良好的校園環(huán)境，會引發(fā)人們對時尚以及對美的追求，建立起良好的人際關(guān)系就會促使人們對善良以及對真誠的追求，并且通過人際互動得以推廣，從而使效應(yīng)得到加倍。學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教學(xué)風(fēng)氣和校園風(fēng)氣的建設(shè)必須要得到高校的注重，大學(xué)精神建設(shè)需要增強(qiáng)歷史傳統(tǒng)、時代特征以及學(xué)校特征，推廣學(xué)校民主公開的管理政策，為教學(xué)科研工作的開展提供平臺，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境以及科研環(huán)境。為教育工作者提供好的生活以及工作條件，讓教育工作者能夠舒心工作的同時還能夠快樂的生活，有利于提高素質(zhì)和教學(xué)效率。

三、結(jié)論

教育團(tuán)隊要想養(yǎng)成積極向上、共同進(jìn)取以及融洽和諧的人際關(guān)系，就需要一個優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境，這樣才能保障教育者能夠用自身全部精力去做好教育工作。在此同時，在高校里建立良好的教師形象是非常必要的，優(yōu)秀的教育者典范都應(yīng)該成為教師學(xué)習(xí)和關(guān)注的標(biāo)桿。一個好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境能讓教育者感受到組織以及黨對他們的關(guān)心，從而激發(fā)他們對探尋知識的欲望以及為教書育人的獻(xiàn)身精神，讓他們產(chǎn)生要投身于學(xué)校建設(shè)的發(fā)展中去的意識，加強(qiáng)自身師德建設(shè)，提高自我修養(yǎng)，成為一名高素質(zhì)的教育工作者，為教育事業(yè)傾盡全力，為國家、為社會造就有用之才。

作者：祁卉璇 王旭輝 單位：石家莊學(xué)院