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一、在教學(xué)過程中存在的問題

1.教學(xué)內(nèi)容廣而泛電子商務(wù)是一門綜合性比較強的課程，電子商務(wù)不僅要求掌握其涉及的計算機專業(yè)知識，還需融會貫通Marketing、管理學(xué)、美圖設(shè)計等知識。這使得在電子商務(wù)的教學(xué)中容易出現(xiàn)專業(yè)性不強、把知識簡單的堆砌在一起講授的問題。使得學(xué)生在學(xué)習(xí)電子商務(wù)過程中對各種學(xué)科知識都是淺嘗輒止，造成學(xué)生無法成為專業(yè)人才尷尬情況。薄弱的師資力量電子商務(wù)這門課程在同一間大學(xué)都有很多系開設(shè)的，而各個系之間都是各自管理的。特別是民辦大學(xué)，為了減少教學(xué)經(jīng)營成本，有時候會出現(xiàn)由非電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的老師來傳授這門課程。很多教師可能無法很好的傳授這門課程，因為這不是他們所擅長的專業(yè)；因此“半路出家”的電子商務(wù)老師也是電子商務(wù)教學(xué)中一個難題，他們對電子商務(wù)的教學(xué)還是處于一個摸索階段。

2.教學(xué)中缺少實踐環(huán)節(jié)作為一門實用性的專業(yè)技術(shù)學(xué)科，電子商務(wù)課程最大特點就是在于它的實踐性；把老師所傳授的和在書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實際中去。但是很多時候?qū)W校的實驗室配套數(shù)量不夠、計算機設(shè)備落后、或者設(shè)備運行速度過慢、軟件版本不更新等問題；使得學(xué)生在具體操作中沒有辦法認(rèn)真的完成電子商務(wù)的實踐活動，無法從操作中領(lǐng)悟和理解老師當(dāng)節(jié)課講授的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣問題對于一門實踐性較高的課程，如果只是一味的講授課程，學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣情緒肯定不高。在教學(xué)過程中如何引發(fā)學(xué)生對這門課程的興趣愛好也是一大難題。

二、電子商務(wù)課程改革建議

1.優(yōu)化課程優(yōu)選教材作為培養(yǎng)實用型人才的學(xué)校，專業(yè)課程的設(shè)計不僅要符合現(xiàn)代企業(yè)對電子商務(wù)人才類型的需求情況，還要符合學(xué)校的總體規(guī)劃要求。目前市面上已經(jīng)出版了非常多和電子商務(wù)相關(guān)的書本，可是其中的大部分都是缺乏一個有針對性、系統(tǒng)性的內(nèi)容設(shè)計。電子商務(wù)這門課程在一些學(xué)校還是一門新學(xué)科，所以在教材選取上還是很缺乏經(jīng)驗的；所選的教材很多時候都是過于簡單方便教學(xué)或者課本內(nèi)容設(shè)計比較雜亂；這樣的教材是不能夠培養(yǎng)的出真正的電子商務(wù)人才。因此在教材上的選擇需要兼顧理論與實踐兩者的結(jié)合。隨著計算機信息技術(shù)的發(fā)展，將會有越來越多新的技術(shù)和知識產(chǎn)生；學(xué)校最好能夠把這些新的知識收集起來并創(chuàng)建一個線上學(xué)習(xí)平臺，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐或者老師編寫教材。

2.增強師資隊伍建設(shè)管理學(xué)中有句話叫做“一只獅子帶著的一群綿羊可以戰(zhàn)勝由一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，由此可見師資在教學(xué)中的重要性。老師的素質(zhì)高低很大程度直接關(guān)系到教學(xué)水平和學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)校可以通過“請進來”和“派出去”的方案來培訓(xùn)教師。“請進來”意思是學(xué)?？梢匝埳鐣匣蛘咂渌咝Ｒ恍├碚撝R比較豐富或者實踐能力比較強的專家進行交流；提高教師對這門課的理解和教學(xué)水平。“派出去”是指學(xué)校選取部分老師派到企業(yè)中去學(xué)習(xí)；在企業(yè)中學(xué)習(xí)中吸取最新的電子商務(wù)操作經(jīng)驗。同時還要加強和其他高校間的合作，共同探討和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和經(jīng)驗。

3.加強實踐實訓(xùn)阿里巴巴總裁馬云說過“如果我們阿里巴巴員工要招聘電腦技術(shù)人員的話，我希望看到的是他有沒有在淘寶上使用過，他有沒有在阿里巴巴用過，他對Ebay懂不懂，有證書很正常，有證書的人太多了，但是實踐過的人太少了”。阿里巴巴總裁這句話說明了實踐對電子商務(wù)的重要性；在教學(xué)過程中要重視學(xué)生對實踐課重要性意識的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自己去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，充分調(diào)動學(xué)生的動腦動手能力。由于電子商務(wù)實用性的原因，在教學(xué)過程中教師可以鼓勵學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)的方法來引導(dǎo)學(xué)生增加對這門課程的興趣；例如，可以鼓勵學(xué)生開設(shè)淘寶店，讓學(xué)生通過開淘寶店鋪的方式把書本中的理論和實際聯(lián)系在一起。讓學(xué)生在開店過程中發(fā)現(xiàn)問題和學(xué)會處理問題、提高他們的問題處理能力?，F(xiàn)在有很多淘寶店鋪就是由大學(xué)生創(chuàng)建和經(jīng)營的，他們成功的吸引了消費者眼球并能有機會把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中去體現(xiàn)自身的價值。如果可以，最好還能和部分一線企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，不斷擴展實習(xí)實訓(xùn)基地；企業(yè)甚至可以提供貨源和發(fā)貨、售后等服務(wù)，學(xué)生只需要開一個網(wǎng)店就可以進行創(chuàng)業(yè)。在學(xué)習(xí)的過程中也可以初步體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和快樂，培養(yǎng)商業(yè)意識、實際操作能力。

三、結(jié)束語

在電子商務(wù)教學(xué)中，必須根據(jù)現(xiàn)今社會對電子商務(wù)專才需求的類型進行教學(xué)內(nèi)容、形式改革，積極探索更加符合市場所需的教學(xué)方法，采取科學(xué)的課程設(shè)計，加強學(xué)生對實踐重要性意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生有機會把所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中；使學(xué)生切實掌握電子商務(wù)這門課程，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的電子商務(wù)專業(yè)技術(shù)人才。

作者：陸奕榮單位：中山大學(xué)南方學(xué)院