前言:本站為你精心整理了社會(huì)管理創(chuàng)新探討范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢。
1社會(huì)管理是一個(gè)整體性的概念
1.1社會(huì)管理是社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容
社會(huì)管理主要是“政府和社會(huì)組織為促進(jìn)社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的組成部分、社會(huì)生活的不同領(lǐng)域以及社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督和控制的過(guò)程”。這里是把社會(huì)管理和社會(huì)建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)看,并且指出了社會(huì)管理的主體不只有政府還包括社會(huì)組織,也強(qiáng)調(diào)了社會(huì)管理既是一個(gè)“講民主和法制”又是一個(gè)“講管理和自由”的過(guò)程。其中,社會(huì)管理是一個(gè)對(duì)“上”側(cè)重講法制和對(duì)“下”側(cè)重講民主的過(guò)程,也是一個(gè)對(duì)“上”主要講“管”和對(duì)“下”主要講“理”的過(guò)程,還是一個(gè)對(duì)“外”更多要講“管”和對(duì)“內(nèi)”更多要講“理”的過(guò)程,其實(shí)主要的對(duì)政府講法制和對(duì)個(gè)人講民主。而且社會(huì)管理和社會(huì)建設(shè)的目的和歸宿都是為了社會(huì)成員的自由和進(jìn)步,為了社會(huì)成員的幸福和尊嚴(yán),為了社會(huì)成員的全面發(fā)展與和諧發(fā)展。
1.2社會(huì)管理是政府的重要職能
社會(huì)管理是政府的重要職能,是指“在一定共同價(jià)值基礎(chǔ)上,人們處理社會(huì)事務(wù)和提供社會(huì)公共服務(wù)的過(guò)程。社會(huì)管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、公正以及社會(huì)效率,社會(huì)管理的對(duì)象是社會(huì)事業(yè)、社會(huì)事務(wù)和社會(huì)價(jià)值,社會(huì)管理的主體是社會(huì)組織和政府,他們通過(guò)綜合決策建立社會(huì)管理模式。”這是比較完整的社會(huì)管理的定義,它著重指出了社會(huì)管理強(qiáng)調(diào)共同價(jià)值觀等社會(huì)共識(shí)和集體良知,而且社會(huì)管理旨在保衛(wèi)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)甚至重建社會(huì),即改善社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步來(lái)建設(shè)一個(gè)好的社會(huì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。管理不是目的而是手段,管理是服務(wù)而不是控制。人的本質(zhì)是自由,而人類的本質(zhì)是管理,社會(huì)的本質(zhì)就是管理。社會(huì)管理的根本目的是維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人類的合法權(quán)益和根本利益,滿足人類的各種合理需求。其中,衡量社會(huì)管理的標(biāo)準(zhǔn)就是“三權(quán)”(權(quán)力、權(quán)利和權(quán)益),即是否有利于保證社會(huì)成員的個(gè)人權(quán)力,是否有利于保衛(wèi)社會(huì)成員的合法權(quán)利,是否有利于保障社會(huì)成員的正當(dāng)權(quán)益,其主要通過(guò)“放權(quán)”、“強(qiáng)權(quán)”和“增權(quán)”來(lái)實(shí)現(xiàn)。其中,“放權(quán)”就是權(quán)力向社會(huì)開放,即政府“平放”權(quán)力于社會(huì),政府賦權(quán)力于社會(huì),政府還權(quán)力于社會(huì),就是政府退出對(duì)市場(chǎng)、社會(huì)和個(gè)人生活的過(guò)度干預(yù)和不當(dāng)干預(yù),政府不“越位”、不“失位”,讓公民、社會(huì)組織等真正成為社會(huì)建設(shè)的主力與主體,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的自我管理、自我建設(shè)與自我保衛(wèi)。“強(qiáng)權(quán)”即發(fā)展、維護(hù)、保衛(wèi)公民的合法權(quán)利,就是讓公民、社會(huì)組織等真正成為社會(huì)建設(shè)的主體,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的自我治理;作為個(gè)體的公民,真正實(shí)現(xiàn)從“單位人”向“社會(huì)人”的身份轉(zhuǎn)變;實(shí)現(xiàn)“以權(quán)利制約權(quán)力,以權(quán)力保障權(quán)利”的目標(biāo)。“增權(quán)”即增加社會(huì)成員的各項(xiàng)正當(dāng)權(quán)益,當(dāng)然“增權(quán)”是以社會(huì)成員的既得權(quán)益為前提,并在此基礎(chǔ)上的發(fā)展和增加;不過(guò),這是權(quán)利和權(quán)益的目的和歸宿,也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1.3社會(huì)管理就是政府、市場(chǎng)和社會(huì)(組織)協(xié)同管理
從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看,社會(huì)管理是“政府、市場(chǎng)和社會(huì)組織(也就是通常講的第一部門、第二部門和第三部門)為了滿足人類的各種需求,維持社會(huì)秩序,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而通力合作對(duì)社會(huì)生活系統(tǒng)的組成部分進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)的過(guò)程,它以合作精神和現(xiàn)代公共規(guī)則的確立為價(jià)值取向”。因此,只有三者整合于一個(gè)中心時(shí),才能通力合作,形成合力,發(fā)揮群力,社會(huì)穩(wěn)定與結(jié)構(gòu)平衡才能成為可能。如果政府過(guò)分地干預(yù)市場(chǎng),則可能存在效率低下甚至出現(xiàn)“市場(chǎng)失靈”等效率問(wèn)題;如果政府過(guò)度地放任市場(chǎng),則可能出現(xiàn)不平等甚至出現(xiàn)“社會(huì)失靈”等公平問(wèn)題;如果政府和市場(chǎng)都沒有也不能還無(wú)力觸及的一些領(lǐng)域,則需要社會(huì)中介組織依靠自身的“身份優(yōu)勢(shì)”,充分發(fā)揮自身靈活的體制與充分的資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)而為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量,進(jìn)而彌補(bǔ)政府與市場(chǎng)的不足。社會(huì)管理的概念既有宏觀、中觀和微觀之分,又有頂層、中層和底層之別。在宏觀(即頂層)層面是指對(duì)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)的管理;在中觀(即中層)層面是指對(duì)經(jīng)濟(jì)之外而且與經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的社會(huì)領(lǐng)域的管理,即通過(guò)政黨政治等一般規(guī)則和程序來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家社會(huì)管理的;在微觀(即底層)層面則是指對(duì)政府和企事業(yè)單位之外的社會(huì)領(lǐng)域的管理與調(diào)整,主要通過(guò)憲法制度與產(chǎn)權(quán)制度等既是最基本又是最重要的制度安排來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的管理。其中,“社會(huì)管理”既不是對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行的管理,又不是對(duì)社會(huì)危機(jī)進(jìn)行的管理,也不是社會(huì)控制與社會(huì)統(tǒng)治,而是社會(huì)服務(wù)和社會(huì)建設(shè)。社會(huì)管理就是對(duì)“私域”、“公域”和“第三域”(既不是“公域”,也不是“私域”,而是二者之外的)進(jìn)行的調(diào)適與規(guī)范,實(shí)現(xiàn)“私域”、“公域”和“第三域”的均衡發(fā)展、和諧整合與動(dòng)態(tài)平衡。而且社會(huì)管理主要包括四方面的內(nèi)容和內(nèi)涵:社會(huì)自我管理、社會(huì)他管理(被管理)、社會(huì)共同管理和社會(huì)公共管理,即主動(dòng)管理、被動(dòng)管理、合作管理和公共管理,自“下”而“上”的管理、自“上”而“下”的管理、自“左”到“右”及自“右”而“左”相結(jié)合的管理和超越“上下與左右”的管理,主要是通過(guò)社會(huì)自組織、社會(huì)他組織(被組織)和社會(huì)組織和社會(huì)公共組織來(lái)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樯鐣?huì)既是一個(gè)自組織又是需要組織的,其中既有自組性又有他組性,通過(guò)自組實(shí)現(xiàn)自主和自治。
2管理失靈,以致導(dǎo)向不適和管理無(wú)力
當(dāng)下的社會(huì)管理,更多的是政府管理,或者說(shuō)是行政管理、上下管理、“金字塔式”管理。但它已經(jīng)出現(xiàn)了一些“該管的不管,不該管的亂管”即管理的“缺位”、“失位”、“錯(cuò)位”與“越位”的現(xiàn)象,由此還形成了一些侵犯公民的私人空間,剝奪公民自由的問(wèn)題。其實(shí),政府管理更多地強(qiáng)調(diào)通過(guò)權(quán)力、外力、強(qiáng)力、強(qiáng)化來(lái)實(shí)現(xiàn),而不是通過(guò)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、內(nèi)化、感化、教化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。此外,管理的規(guī)范化、制度化、程序化、民主化、法制化、合法化、人性化還存在一定的問(wèn)題,以至于出現(xiàn)了“暴力管理”,比如“城管”暴力執(zhí)法的現(xiàn)象。而如今的管理就有一些傾向于“暴力管理”,是“自上而下”的,是依據(jù)權(quán)力或權(quán)威來(lái)推行的,剛性有余,彈性(柔性)不足;限制、制約和約束有余,而自由、導(dǎo)向和激勵(lì)不足、不適和無(wú)力;男性有余,女性不足;簡(jiǎn)單地把“管理”看成了一門技術(shù),而不是一種藝術(shù)?!肮芾怼痹诟嗟臅r(shí)候是在追求效率、效益與經(jīng)濟(jì),而忽視人道主義和人文情懷;也在過(guò)分地強(qiáng)調(diào)了效益的最大化,過(guò)分地限制了人的自由與個(gè)性,而不關(guān)心也不尊重被管理者的人格、人權(quán)、需要與愿望。其實(shí),管理的核心是“管人”,不僅管理的客體是人,最主要是管理的主體也是人。這就需要文明管理,即管理過(guò)程不能沒有“人性化”的因素,不能不考慮被管理者的適應(yīng)感,以及管理者的輕松感;文明管理的核心是管理文明,而管理文明最基本的就是要關(guān)心和尊重被管理者和管理者,保證其合法的權(quán)力,保衛(wèi)其合法的權(quán)利,保障其合法的權(quán)益。其中,理想中的管理應(yīng)該堅(jiān)持以下原則:少數(shù)服從多數(shù),多數(shù)尊重少數(shù),保衛(wèi)少數(shù)的合理的話語(yǔ)權(quán),保護(hù)少數(shù)的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,保障少數(shù)的合法權(quán)利;滿足少數(shù)和多數(shù)的合理需求,尊重的少數(shù)和多數(shù)的意愿選擇,發(fā)揮少數(shù)和多數(shù)的能動(dòng)作用,促進(jìn)少數(shù)和多數(shù)共同發(fā)展。
3管理轉(zhuǎn)型需要管理創(chuàng)新
21世紀(jì)是現(xiàn)代化的時(shí)代,人類社會(huì)正處于新一輪的轉(zhuǎn)型時(shí)期,從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)、從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)、從封閉性社會(huì)向開放性社會(huì)、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的社會(huì)開始轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)折和轉(zhuǎn)型。因此,社會(huì)管理也開始了“大轉(zhuǎn)型”,社會(huì)管理已經(jīng)通過(guò)創(chuàng)新悄然從傳統(tǒng)進(jìn)入到了現(xiàn)代,即社會(huì)管理的運(yùn)行狀態(tài)由“單向”進(jìn)入“雙向”,途徑手段由“管”進(jìn)入到“既管又理”,目的由“控制”進(jìn)入“建設(shè)”。
3.1“管理轉(zhuǎn)型”的核心就是“雙向運(yùn)動(dòng)”
“管理轉(zhuǎn)型”就是管理者的無(wú)限擴(kuò)張、不受規(guī)范與節(jié)制與被管理者的被迫自衛(wèi)、自我保護(hù)的“雙向運(yùn)動(dòng)”,并不是管理者應(yīng)對(duì)管理過(guò)程中的問(wèn)題及管理難度所做出的被動(dòng)調(diào)整,而是被管理者在管理過(guò)程中通過(guò)“反向運(yùn)動(dòng)”對(duì)管理者進(jìn)行節(jié)制與制衡來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的過(guò)程。其中,“管理轉(zhuǎn)型”的核心是“雙向運(yùn)動(dòng)”;而“管理”已經(jīng)或者正在實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從“單向運(yùn)動(dòng)”到“雙向運(yùn)動(dòng)”、從“重‘管’輕‘理’、先‘管’后‘理’、有‘管’不‘理’、有‘管’無(wú)‘理’”到“既‘管’又‘理’、‘管’‘理’并重、以‘管’為輔,以‘理’主”、從“一人管理”到“兩人管理”、從“重男輕女”到“男女平等”、從“剛性管理”到“柔性管理”、從“暴力管理”到“人性管理”、從“強(qiáng)制管理”到“文明管理”、從“技術(shù)管理”到“藝術(shù)管理”的轉(zhuǎn)型,即管理的理念、主體、過(guò)程、手段的轉(zhuǎn)型。而“管理”已不再是“單向運(yùn)動(dòng)”,而是管理者與被管理者的互動(dòng),是管理主體與管理客體的互動(dòng),是“管”和“理”的互動(dòng),是“外”與“內(nèi)”的互動(dòng),是“感化”與“強(qiáng)化”的互動(dòng),是“男性”與“女性”的互動(dòng),而且是力量對(duì)等方向相反但不對(duì)立的“雙向運(yùn)動(dòng)”。正如美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家奈斯比特所言,“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上”,而管理者與被管理者之間的有效溝通將是任何管理藝術(shù)的精髓。
3.2現(xiàn)代管理:既管又理
法約爾認(rèn)為:“管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控制”。管理既需要?jiǎng)?chuàng)新,又需要系統(tǒng)創(chuàng)新,還需要與時(shí)俱進(jìn)?,F(xiàn)代管理就是既管又理的實(shí)踐過(guò)程,其核心理念就是解決問(wèn)題,創(chuàng)造價(jià)值,節(jié)約成本,提供服務(wù),致力建設(shè)。管理創(chuàng)新,首先是創(chuàng)新理念,需要什么樣的管理,即“管理文明”;其次是“人”的創(chuàng)新,“需要什么樣的管理者”,即“文明管理者”?!罢l(shuí)是管理者,誰(shuí)是被管理者”,以及“誰(shuí)來(lái)管理和誰(shuí)被管理”,即管理的主體與客體,管理者與被管理者,而且二者是互為主體、互為客體并且是統(tǒng)一于管理過(guò)程的、地位對(duì)等的有機(jī)體,也就是說(shuō),管理過(guò)程中的“人”的身份是雙重的,既是管理者的同時(shí)又是被管理者;再次是“技術(shù)”的創(chuàng)新,手段和途徑的創(chuàng)新,“如何來(lái)管理”,即“文明管理”,包括“管”創(chuàng)新與“理”創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和機(jī)理創(chuàng)新。具體而言,現(xiàn)代管理就是“既管又理”,即是“外管行為”和“內(nèi)理機(jī)理”相統(tǒng)一的過(guò)程,是通過(guò)“管”的手段和方法而達(dá)到“理”的境界的一種狀態(tài),以尋求內(nèi)部秩序與外部環(huán)境的均衡和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“對(duì)內(nèi)穩(wěn)定,對(duì)外發(fā)展”。而從機(jī)理的角度看,是既需要約束又需要引導(dǎo)的,是既需要限制又需要放縱的,是既需要壓抑又需要激勵(lì)的,既追求效率又充滿人文情懷?,F(xiàn)代管理不僅是一門技術(shù),還是一門藝術(shù);不僅要通過(guò)“外力”來(lái)管,更需要通過(guò)“內(nèi)化”來(lái)理,即內(nèi)外并重,內(nèi)外共同作用,形成合力。
3.3管理創(chuàng)新:更好地管理與建設(shè)
“‘管理’要以‘建設(shè)’為先,沒有‘建設(shè)’作為前提和基礎(chǔ)的‘管理’是一種被動(dòng)的管理,容易失效甚至導(dǎo)向失敗。”而“建設(shè)”思維又是一種良性的積極進(jìn)取的思維。所以,把“管理”與“建設(shè)”融合起來(lái)的管理才是一種良性管理。這就需要對(duì)社會(huì)管理和治理進(jìn)行創(chuàng)新和出新,需要注重“人的因素”,需要強(qiáng)化“以人為本”,需要把“管理”放在一個(gè)系統(tǒng)的范疇和系統(tǒng)中進(jìn)行審視,需要把方面、方向和方式統(tǒng)一起來(lái)加以考慮和選擇,以形成配備、配合和配套的格局,從而形成一種合力。所以,社會(huì)管理的創(chuàng)新是不能就事論事的,是不能僅局限在一個(gè)“管理”層次和層面的,而應(yīng)該跳出“管理”而進(jìn)入一種“建設(shè)”狀態(tài)。其中,要嚴(yán)格區(qū)別“管理”與“建設(shè)”之間的不同:“管理”更多只是對(duì)客觀的利用,而“建設(shè)”則具有明顯的主觀性?!肮芾怼备嗟膫?cè)重于微觀層面與私人領(lǐng)域的服務(wù),而“建設(shè)”則側(cè)重于宏觀層面與公共領(lǐng)域的發(fā)展?!肮芾怼眰?cè)重的是為解決當(dāng)下問(wèn)題而創(chuàng)造條件并為下一步發(fā)展服務(wù)的;而“建設(shè)”則側(cè)重的是既立足當(dāng)下但又不局限于當(dāng)下來(lái)實(shí)現(xiàn)既定的計(jì)劃或目標(biāo)。因此,管理創(chuàng)新既是為了更好地管理,但更是為了更好地建設(shè),以實(shí)現(xiàn)管理的“成本最小化,效益最大化”,或者說(shuō)是把管理的負(fù)面影響或不利因素控制在最小的程度和最小的范圍內(nèi)。
作者:劉景龍王禮鵬單位:浙江海洋學(xué)院管理學(xué)院
社會(huì)變遷論文 社會(huì)藝術(shù) 社會(huì)學(xué) 社會(huì)文化 社會(huì)保障 社會(huì)治安 社會(huì)安全論文 社會(huì)主義建設(shè) 社會(huì)研究 社會(huì)科學(xué)綜合 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀
省級(jí)期刊 審核時(shí)間1個(gè)月內(nèi)
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際法學(xué)與社會(huì)學(xué)院