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一、高校輔導(dǎo)員思想政治工作存在的問題

（一）思想政治工作理念陳舊我國高校對輔導(dǎo)員的思想政治工作相對重視，且具有較為明確的工作管理制度和工作目標(biāo)，但仍不能避免多數(shù)高校輔導(dǎo)員存在思想政治工作理念陳舊的現(xiàn)象，阻礙了思想政治工作的正常開展。同時，部分高校輔導(dǎo)員對學(xué)校開展思想政治工作的價值認(rèn)識不足，只注重對學(xué)生進行思想政治教育，而忽略了學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的教育，也不關(guān)注學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上的情況，使思想政治工作的展開缺乏全面性和實效性。

（二）思想政治工作專注力差目前我國高校的輔導(dǎo)員數(shù)量尚不充足，導(dǎo)致一名輔導(dǎo)員管理的班級和學(xué)生過多，且除了對學(xué)生的管理外，還有自身的事務(wù)需要處理，同時，思想政治工作又是一項極為繁瑣的工作，需要投入的時間和精力較多。這使得原本就繁忙的高校輔導(dǎo)員在精力有限的情況下，在學(xué)生身上投入的注意力較少，出現(xiàn)了專注力不夠等問題。另外，輔導(dǎo)員所處理的事務(wù)性工作中，大多數(shù)均為上級領(lǐng)導(dǎo)部門指定的任務(wù)，與輔導(dǎo)員自身的發(fā)展等有密切聯(lián)系，促使輔導(dǎo)員將工作重心偏向于事務(wù)性工作的處理，降低對學(xué)生思想政治工作的專注力度。

（三）思想政治工作方式落后高校的思想政治工作不僅具有很強的理論性，也具有較強的實踐性，只有應(yīng)用理論聯(lián)合實踐的方式進行思想政治工作，才能收到良好的效果。然而，當(dāng)前大部分高校輔導(dǎo)員在開展思想政治工作時，不注重更新工作方式，過多采取學(xué)生最為反感和厭煩的灌輸式、說教式等傳統(tǒng)教育方式，導(dǎo)致結(jié)果事倍功半；此外，多數(shù)高校輔導(dǎo)員在思想政治工作中不注重與學(xué)生之間建立友好的師生關(guān)系，缺乏正確的引導(dǎo)、疏導(dǎo)與教導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生對思想政治工作缺少激情，積極性與主動性不高，甚至出現(xiàn)逃避或反抗等現(xiàn)象，沒有真正發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)地位和作用。

（四）大學(xué)生對輔導(dǎo)員的認(rèn)識不足大學(xué)生是高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的對象，大學(xué)生的思想特征、對思想政治工作的了解程度及對輔導(dǎo)員的認(rèn)識水平等，對輔導(dǎo)員實行思想政治教育工作的效果有直接地決定作用。在當(dāng)前市場經(jīng)濟體系的快速建立與科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，社會競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢隨之嚴(yán)峻化，這對于大學(xué)生各種意識和行為觀念的形成具有很大的不良影響，進一步導(dǎo)致輔導(dǎo)員實行思想政治工作的難度加大。且在當(dāng)代學(xué)生形成的世界觀、價值觀和人生觀中，多數(shù)學(xué)生對輔導(dǎo)員的角色定位不準(zhǔn)確，未能真正認(rèn)識到輔導(dǎo)員在思想政治工作中的地位和作用，這在一定程度上使輔導(dǎo)員對工作激情減弱。

二、關(guān)于高校輔導(dǎo)員思想政治工作的思考

（一）加強思想政治工作的歸屬感高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要是為社會主義培育合格的接班人和可依靠的建造者，輔導(dǎo)員在從事思想政治工作時，只有明確的工作目標(biāo)，加強工作的歸屬感，才不至于在完成目標(biāo)的過程中出現(xiàn)盲目性。因此，高校須對輔導(dǎo)員思想政治工作的科學(xué)性進行審視，以使輔導(dǎo)員對思政工作引起足夠的重視，加強對思政工作的歸屬感，從根本上轉(zhuǎn)變思政工作的管理理念，注重提高自身的思想政治知識素養(yǎng)，做一名合格的、專業(yè)的思想政治工作者。

（二）樹立正確的服務(wù)意識高校輔導(dǎo)員在開展思想政治工作時，應(yīng)樹立正確的服務(wù)意識，巧妙將思政工作作為為學(xué)生服務(wù)的主體，輔導(dǎo)員注重提升服務(wù)水平，以取得學(xué)生的信任與配合。同時，高校輔導(dǎo)員須適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生思想特征的變化，在理解的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮思想政治工作的作用，以促進思想政治工作質(zhì)量的提高。此外，高校輔導(dǎo)員應(yīng)加強自身的學(xué)識素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提升綜合素質(zhì)水平，成為學(xué)生的良好典范。還要對當(dāng)前的社會形勢和時代背景深入分析，探索關(guān)于在高校開展思想政治工作的有效模式，大力提升思想政治工作的質(zhì)量，使思想政治工作能夠?qū)W(xué)生的終身發(fā)展起作用。

（三）改進思想政治工作的方式高校思想政治工作的本質(zhì)就是做大學(xué)生的思想工作，高校輔導(dǎo)員在實施思想政治工作時，應(yīng)充分發(fā)揮雙方的主體作用，注重思政工作方式的創(chuàng)新，以提高工作效率。這要求輔導(dǎo)員在開展思政工作時，須引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識，對學(xué)生在思政工作中的主體地位給予尊重，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮真正的主體作用；同時，對學(xué)生的“學(xué)情”進行調(diào)查與分析，主動縮短與學(xué)生之間的距離，引導(dǎo)學(xué)生正確看待思想政治工作，并積極參與其中；此外，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生開展與思想政治工作有關(guān)的各種交流和社會實踐活動，以加強與學(xué)生的溝通和理解，進而提升工作效率。

總之，隨著時代的不斷進步，高校學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀都有很大的改變，這在一定程度上加大了高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作的難度。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)與時俱進，提高對思想政治工作的關(guān)注和實施力度，并注重自身綜合素質(zhì)水平的提升，促進高校思想政治工作的順利展開。

作者：崔巍單位：河北聯(lián)合大學(xué)