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一、職業(yè)技術學院學生管理現(xiàn)狀

職業(yè)技術學院是國家人才培養(yǎng)的重要基地，是我國目前實用性人才的重要輸出地。當今社會發(fā)展迅速，對人才要求不斷加大，學校的學生管理工作要走在時代的前沿，發(fā)揮學校的約束力和影響力。雖然很多職業(yè)技術學校發(fā)現(xiàn)了問題，并采取了一些解決措施，但是，學生工作的問題是層出不窮的，高校必須做到與時俱進，創(chuàng)新自我，探索適合自己的管理辦法。職業(yè)技術學院的學生正處于思想形成和文化的學習階段，很容易受到外界影響。學校的良好管理模式會促使學生養(yǎng)成良好的習慣。一些高校一味的追求生源，追求金錢的積累而忽視了學生管理辦法的重要性，雖然少數(shù)學校，但會直接影響學校附近的風氣，帶動臨近地區(qū)的教育事業(yè)。同時，學校所在的地區(qū)的風氣也會深深影響學生的管理工作。學生在學校內是可以學習到很多文化知識，但是學生是要進行對外交流的。這種交流就包括人際交往，學術交流，能力實踐交流等。一旦學校附近的風氣或學習氛圍不好就會影響學生。隨著我國教育的改革和發(fā)展，學生管理工作面臨風險和考驗，學校學生不是一個兩個，而是大量的，每天的問題都層出不窮，發(fā)生的問題也是各種各樣。例如，學生都是來自各個地方，各個家庭，生活背景不同，有的甚至是家里的“王子”、“公主”，在學校經常出現(xiàn)摩擦和不服管教的問題。面對這些各式各樣的問題，學生管理工作的格局就影響深遠。另外，學生管理工作實踐在這方面，總是遇到相同或類似的問題，總不能找到徹底的辦法解決問題。例如，網絡給學生帶來了無限的信息、了解世界的機會，也來帶了無限的誘惑，很多學生玩游戲，網絡交友等上癮，耽誤學習甚至耽誤正常作息，以致耽誤學生的人生。雖然學校都會嚴格禁止這種瘋狂的網絡行為，但是卻屢禁不止。殊不知，或許正是學校的過度禁止而給學生帶來更大刺激去接觸網絡。面對這種問題，學校的學生管理方法就要進行自我思考，怎樣才是有效的辦法。

二、建議與措施

職業(yè)技術學院的學生管理工作需要在實踐中創(chuàng)新理念，努力探索，形成適合自己學校的管理理念，打造特色品牌。學生是學校的主人、教育的主角、管理的主體。學校是學生的服務者、指導者，為學生提供學習生活的場所和資源，優(yōu)秀的教育者為學生的未來負責。學校要嚴謹?shù)陌盐战虒W規(guī)律，研究當代學生的主要特點，因材施教。職業(yè)技術學院的學生多是活潑好動，喜歡實踐，同時，年輕的學生多是剛離開家庭，缺乏集體生活的艱苦磨煉，社會生活經驗少，心理素質不高，情緒不穩(wěn)定，耐壓和耐挫折能力弱小。所以學校要將管理與教育相結合，對學生既進行引導，進行教育式管理，強調紀律的同時又要進行愛心教育。值得注意的是，學生多多少少都有叛逆的心理，越是責備越容易走入歧途，最好的方法是半放任式管理，少控制、多自由，在管理的各個環(huán)節(jié)中，管理教師的參與較少，不對學生進行控制，強調他們的自我約束力，主要依靠學生的充分自覺來協(xié)調矛盾。嚴格規(guī)章制度，并對違反者進行責罰。這是對人性充分肯定，對人的潛能、智慧充分信任，有利于提高學生的生活能力，增強自信，自我約束，自我發(fā)展。深化管理改革，加強隊伍建設，自主管理，打造特色。在管理模式形成前期就要對學生特色、學校環(huán)境、專業(yè)設置等等問題進行嚴格思考，為學生提供良好的學習生活環(huán)境。另外，學?？梢酝黄频赜虻南拗疲o學生提供良好的實踐環(huán)境，使學生熱愛學習，熱愛專業(yè)。學生在實踐活動中體驗人生的樂趣，感知知識的魅力，增強學生的專業(yè)能力的同時，提高他們的實際動手能力，這樣會相應減少學生其他問題的出現(xiàn)。同時，學生管理工作需要家長的配合，學校一方要增加與家長的溝通，共同努力促使學生成長。學生的班主任、輔導員等通過各種方式加強與學生和學生家長的溝通，也可以三方共同溝通，平時要多換位思考，了解現(xiàn)在學生的思維方式，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德。另外，學校要加強管理隊伍的建設。管理者本身的素養(yǎng)和技術等對學生管理工作也有很大影響。與學生打交道非常復雜，需要管理者要嚴格要求自己，常常換位思考，把握好管理學生的“度”，避免傷害學生幼小心靈，也要嚴格而嚴肅。利用當前的新科技，開設有效的教務系統(tǒng)，更好的完成一些人為繁瑣的工作，提高管理的效率。

作者：張長穎單位：甘肅建筑職業(yè)技術學院招生就業(yè)指導處