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      預(yù)檢分診在門診質(zhì)量管理的應(yīng)用

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      預(yù)檢分診在門診質(zhì)量管理的應(yīng)用

      摘要:目的:探究門診中采用預(yù)檢分診的效果及其應(yīng)用要點。方法:選擇2016年11月~2017年11月醫(yī)院門診就診患者100例,采用隨機數(shù)字表法將其分為觀察組與對照組,每組50例。其中對照組采用常規(guī)分診方式,觀察組實施預(yù)檢分診模式,比較兩組患者候診等待時長、門診滿意度評分及就診準(zhǔn)確率情況。結(jié)果:觀察組門診就診等待時長短于對照組,觀察組對就診環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、就診效率、就診流程等方面滿意度評分均高于對照組,觀察組就診準(zhǔn)確率明顯高于對照組,兩者患者的數(shù)據(jù)比較差異顯著(P<0.05)。結(jié)論:對門診患者進行預(yù)見和評估,全面了解患者疾病情況及嚴(yán)重程度,能夠有效降低患者候診等待時長,從而提高患者滿意度。

      關(guān)鍵詞:預(yù)檢分診;質(zhì)量管理;門診;應(yīng)用

      當(dāng)前人民群眾對健康的要求日益提升,目前醫(yī)院門診接診量較高,致使醫(yī)療資源呈現(xiàn)出不足狀態(tài),造成患者門診就診等待時間較長,掛號、付款、診療及取藥各窗口患者滯留,患者對就診流程不了解,因此發(fā)生掛號錯誤、排隊錯誤等問題[1]。鑒于此,醫(yī)院特開展預(yù)檢分診制度,預(yù)檢分診中由護理人員對患者情況進行簡要了解,并指導(dǎo)患者進行掛號及檢查[2]。預(yù)檢分診模式應(yīng)用效果顯著,患者就診速度及準(zhǔn)確性有所提升,有助于構(gòu)建良好的醫(yī)患關(guān)系,患者滿意度得以有效提高。

      1資料與方法

      1.1一般資料

      選擇2016年11月~2017年11月醫(yī)院門診就診患者100例,采用隨機數(shù)字表法將其分為觀察組50例與對照組50例。觀察組患者中,男27例,女23例;年齡為24~75歲;呼吸系統(tǒng)疾病患者13例,消化系統(tǒng)疾病患者12例,心腦血管系統(tǒng)疾病患者9例,內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患者8例,神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者8例。對照組患者中,男26例,女24例;年齡為26~76歲;呼吸系統(tǒng)疾病患者14例,消化系統(tǒng)疾病患者11例,心腦血管系統(tǒng)疾病患者9例,內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患者9例,神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者7例。兩組患者的一般資料比較差異不顯著(P>0.05),有可比性。

      1.2方法

      對照組采用常規(guī)分診方式,根據(jù)患者疑問予以解答,并指導(dǎo)患者進行掛號、交款、檢查及診療。觀察組實施預(yù)檢分診方式。(1)建立分診質(zhì)量管理小組,小組成員納入門診護士長、分診人員等,對當(dāng)前門診就診患者情況及醫(yī)院實際情況予以全面研究,并制定門診預(yù)檢分診規(guī)范化流程[3]。同時,針對醫(yī)院不同科室診療疾病、癥狀、常規(guī)檢查項目進行明確,如呼吸內(nèi)科患者常見癥狀為發(fā)熱、咳嗽、多痰、胸部疼痛、畏寒等;內(nèi)分泌科常見癥狀為多飲、多尿、甲狀腺腫大、眼部凸出等,心內(nèi)科常見癥狀為胸悶、胸痛、血壓異常等。在對患者癥狀予以預(yù)見基礎(chǔ)之上,充分研究患者病情嚴(yán)重程度,對于部分發(fā)病突然、病情發(fā)展速度較快的疾病,需立即陪同患者前往急診治療。部分行動能力較差或高齡患者,預(yù)檢分診人員需為其準(zhǔn)備輪椅,提高患者舒適度。(2)加強對門診預(yù)檢分診人員工作能力培訓(xùn),定期組織培訓(xùn)教育活動,針對分診人員工作技能、服務(wù)態(tài)度、病情評估方式、溝通交流技巧等方面予以培養(yǎng),通過培訓(xùn)教育方式逐步提升分診人員的工作能力、基礎(chǔ)知識及職業(yè)道德[4]。同時,分診質(zhì)量管理小組還需對分診人員工作水平予以評估,及時發(fā)現(xiàn)預(yù)檢分診工作中存在的問題,不斷優(yōu)化現(xiàn)行分診規(guī)范化流程,以不斷完善當(dāng)前門診預(yù)檢分診工作質(zhì)量與效率。(3)充分利用醫(yī)院信息化管理平臺開展分診工作,鑒于目前醫(yī)院門診接診量較大,患者極易發(fā)生滯留現(xiàn)象,在行預(yù)檢分診工作之中,應(yīng)在分診臺放置各科室及檢查項目候診情況,分診人員根據(jù)當(dāng)前候診情況予以動態(tài)化分診,能夠有效降低患者候診等待時長,提高患者門診滿意度水平[5]。

      1.3觀察指標(biāo)

      觀察兩組患者的候診等待時長。針對門診患者就診滿意度情況進行評價,其中包括就診環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、就診效率、就診流程等方面。記錄患者的就診準(zhǔn)確率情況。

      1.4統(tǒng)計學(xué)方法

      應(yīng)用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),行t和χ2檢驗,P<0.05表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2結(jié)果

      2.1兩組患者的等待時間比較

      觀察組患者的門診就診等待時長為(24.26±14.62)min,對照組等待時長為(39.57±19.34)min,觀察組患者門診就診等待時長,顯著短于對照組(P<0.05)。

      2.2兩組患者對就診滿意度評分比較

      結(jié)果顯示,觀察組患者對就診環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、就診效率、就診流程等方面的滿意度評分,均顯著高于對照組(P<0.05)。

      2.3兩組患者的就診準(zhǔn)確率比較

      觀察組患者就診準(zhǔn)確48例、占96.00%,就診不準(zhǔn)確2例、占4.00%。對照組患者就診準(zhǔn)確39例、占78.00%,就診不準(zhǔn)確11例、占22.00%。觀察組患者的就診準(zhǔn)確率顯著高于對照組(P<0.05)。

      3討論

      預(yù)檢分診對于專業(yè)能力及專業(yè)知識的要求較高,目前大部分醫(yī)院分診工作人員均缺乏必要的專業(yè)知識訓(xùn)練及培養(yǎng),因此只能依賴自身經(jīng)驗開展工作,極易造成預(yù)檢分診失誤、錯誤等問題[6]。本研究顯示,觀察組患者的就診準(zhǔn)確率顯著高于對照組(P<0.05)。當(dāng)前醫(yī)學(xué)分科精細(xì)化水平日益提升,醫(yī)院中各種交叉科室、新興科室較多,分診人員對其診療疾病、癥狀表現(xiàn)認(rèn)知水平有所不足,因此出現(xiàn)工作紕漏。當(dāng)前醫(yī)院門診接診量較大,因此患者經(jīng)常發(fā)生滯留現(xiàn)象,加之掛號、分診、候診、檢查、交費、取藥等環(huán)節(jié)均需排隊,患者滯留于門診的時間有所延長,嚴(yán)重影響了患者對醫(yī)療工作的滿意度,從而導(dǎo)致患者對預(yù)檢分診的認(rèn)識不足,難以發(fā)揮預(yù)檢分診的實際作用[7]。本研究中,觀察組門診就診等待時長短于對照組,說明預(yù)檢分診形式能夠有效縮短患者等候時長。建立符合醫(yī)院實際情況及未來發(fā)展需求的預(yù)檢分診標(biāo)準(zhǔn)化制度,制度是保障工作質(zhì)量及效率的重要因素,為改善當(dāng)前門診預(yù)檢分診效果,醫(yī)院應(yīng)全面分析當(dāng)前門診預(yù)檢分診工作中存在的問題,并根據(jù)醫(yī)院科室組成情況構(gòu)建分診依據(jù),以降低當(dāng)前預(yù)檢分診錯誤率[8]。預(yù)檢分診標(biāo)準(zhǔn)化操作流程應(yīng)用效果令人滿意,本研究中,采用預(yù)檢分診后患者對就診環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、就診效率及就診流程的評分,顯著高于對照組。醫(yī)院科通過觀察—評估—計劃—實施—改進模型予以研究,構(gòu)建規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的預(yù)檢分診標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)變患者對預(yù)檢分診的態(tài)度及認(rèn)識,預(yù)檢分診主要目的是為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),因此應(yīng)做到以患者為主體的預(yù)檢分診工作,轉(zhuǎn)變以往等待患者咨詢現(xiàn)狀,采用主動服務(wù)、及時干預(yù)與指導(dǎo)等形式,積極主動改善當(dāng)前醫(yī)院門診就診秩序,從而為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。綜上所述,本研究顯示,觀察組門診就診等待時長短于對照組,觀察組就診環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、就診效率、就診流程等方面滿意度評分均高于對照組,觀察組就診準(zhǔn)確率顯著高于對照組,其結(jié)果證實,通過門診預(yù)檢分診能夠有效提升當(dāng)前門診質(zhì)量管理水平,因此預(yù)檢分診在門診質(zhì)量管理中具有應(yīng)用價值。

      參考文獻(xiàn)

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      作者:金娟 陳瑾 單位:浙江省金華市中醫(yī)醫(yī)院

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