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1音色功能

教師應(yīng)利用電子琴預(yù)置的上百種傳統(tǒng)樂(lè)器及現(xiàn)代電子樂(lè)器的音色，結(jié)合音樂(lè)欣賞、音樂(lè)知識(shí)、樂(lè)器識(shí)別、樂(lè)器種類(lèi)及演奏方法技巧等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。如果加上樂(lè)器實(shí)物的對(duì)照、準(zhǔn)確的電子琴滑音鍵、強(qiáng)弱踏板的使用以及動(dòng)手參與對(duì)比，學(xué)生對(duì)樂(lè)器簡(jiǎn)單的、不同旳演奏方法技術(shù)、音色會(huì)很快熟悉和掌握。以二胡為例，讓學(xué)生了解它的跳弓、抖弓、揉弦和快慢弓、打弦等演奏技巧，以及該樂(lè)器的單音與同類(lèi)、不同類(lèi)樂(lè)器的合音獨(dú)奏、重奏、合奏、交響演奏錄音片段等方式的運(yùn)用。再以中國(guó)鼓為例,教師可以在琴鍵上模仿其滾奏、連奏、單擊、悶敲等技巧方法，讓學(xué)生在桌子或自己腿上模仿敲擊，以此達(dá)到記住音色、記住基本演奏方法和表現(xiàn)風(fēng)格的目的。諸如此類(lèi),學(xué)生就能夠達(dá)到在短期內(nèi)對(duì)各類(lèi)樂(lè)器的種類(lèi)、地域、音色以及演奏技巧等逐一識(shí)別熟悉的目標(biāo)。使學(xué)生能夠在課堂上即便見(jiàn)不到具體的樂(lè)器實(shí)物也能夠知道、了解、掌握世界各地各種樂(lè)器的起源、演奏方法、表現(xiàn)特點(diǎn)以及形狀、發(fā)明沿革、制作工藝獨(dú)特的音色等知識(shí)。

2自動(dòng)伴奏功能

從啟蒙角度出發(fā),在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、唱能力，整體培養(yǎng)學(xué)生的"樂(lè)音體系"和“絕對(duì)音高"能力有其深遠(yuǎn)的意義。電子琴自動(dòng)伴奏的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性,以及鮮明的強(qiáng)弱規(guī)律、隨人設(shè)置的速度要求,都更便于學(xué)生由易到難、深入淺出地準(zhǔn)確掌握歌曲節(jié)奏和樂(lè)曲風(fēng)格，對(duì)學(xué)生自身節(jié)奏的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性的訓(xùn)練能起到非常大的作用，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)音體系。教師可結(jié)合唱歌、器樂(lè)、舞蹈、欣賞等教學(xué)內(nèi)容利用鍵盤(pán)樂(lè)器的自動(dòng)伴奏功能，采取聽(tīng)唱、聆聽(tīng)、聽(tīng)辨、模唱、默唱以及學(xué)生自我的樂(lè)器彈奏等方式，在不同音區(qū)、音組間反復(fù)多次有變化有旋律地開(kāi)展各種組合的聽(tīng)音、聽(tīng)唱、視唱的練習(xí)。電子琴的伴奏節(jié)奏有很多種，恰當(dāng)?shù)剡x擇節(jié)奏能增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。如在學(xué)習(xí)〈春天來(lái)了〉時(shí)，使用慢搖滾進(jìn)行伴奏最為合適,可起到對(duì)歌曲的補(bǔ)充和襯托的作用，通過(guò)對(duì)歌曲的節(jié)奏選擇，引導(dǎo)學(xué)生分析不同的藝術(shù)效果,不僅課堂氣氛好，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。

3和聲功能

教師可利用電子琴鍵盤(pán)上不同音組固定音高的唱名、音名，和弦儲(chǔ)存、自動(dòng)和弦演奏及和弦節(jié)奏型等內(nèi)容，結(jié)合音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行單音、雙音、和弦的聽(tīng)音、聽(tīng)唱、聽(tīng)記模仿以及旋律、雙音、和弦的分解模唱、功能連接模唱、聽(tīng)辨訓(xùn)練等等。學(xué)生在單音基礎(chǔ)上逐步對(duì)雙音、和弦以及和弦的功能連接建立起良好的聽(tīng)辨習(xí)慣，使其對(duì)于音高、音色、音的強(qiáng)弱以及單音、和弦音、和弦結(jié)構(gòu)位置遷移(轉(zhuǎn)位)、大小和弦的變化都能夠敏銳和準(zhǔn)確地模仿、演唱、記錄、評(píng)述和創(chuàng)作,也包括樂(lè)器和聲織體與演唱者人聲和聲織體的整體聽(tīng)辨、理解和表演。如利用電子琴結(jié)合歌曲片段即興的、有設(shè)計(jì)的和聲配置以及大小三度、單獨(dú)和弦等的連接模唱、聽(tīng)辨。使學(xué)生在音樂(lè)能力高度發(fā)展的年齡階段，通過(guò)電子琴的和聲（連接、和弦轉(zhuǎn)位音色轉(zhuǎn)換等)功能,激發(fā)學(xué)生對(duì)聲部間細(xì)微變化帶來(lái)的奇妙效果的好奇心理與探究意識(shí)，繼而養(yǎng)成聽(tīng)賞多聲部作品的愛(ài)好和習(xí)慣。

作者：李發(fā)浪王夢(mèng)宇單位：四川音樂(lè)學(xué)院