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摘要：自中國(guó)改革開放以來(lái)，人民的經(jīng)濟(jì)生活水平都在不斷的提高，隨之而提高的就是人民精神文化需求方面的提高。隨著中外雙方經(jīng)濟(jì)文化各方面交流的加深，外來(lái)的許多優(yōu)秀的文化都逐漸被國(guó)人所接受，對(duì)于中國(guó)的文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。特別是在中國(guó)的音樂(lè)文化領(lǐng)域，鋼琴音樂(lè)藝術(shù)的到來(lái)極大地開拓了國(guó)人的視野，加深了對(duì)于鋼琴藝術(shù)的研究和推廣，使得鋼琴藝術(shù)在中國(guó)蓬勃的發(fā)展了起來(lái)。也是的中國(guó)在現(xiàn)代音樂(lè)方面得到了更加靈感和成就。本文就詳細(xì)的講解一下鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展歷程和特征，分析一下鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：鋼琴音樂(lè)藝術(shù)；中國(guó)；發(fā)展歷程

一、鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展起源

鋼琴作為一種外來(lái)的樂(lè)器，在中國(guó)的發(fā)展時(shí)間不算太長(zhǎng)，起步較晚，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，現(xiàn)代鋼琴才隨著現(xiàn)代的西方文明傳入到中國(guó)，至今已有一百多年的歷史。在這一百年之內(nèi)鋼琴音樂(lè)藝術(shù)已逐漸的與中國(guó)的傳統(tǒng)的民族音樂(lè)融合，取其精華，棄其糟粕，并有一批優(yōu)秀的鋼琴家從中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)中提煉出精華，創(chuàng)造出了一批具有中國(guó)民族特色的優(yōu)秀的鋼琴音樂(lè)作品。而鋼琴在中國(guó)的發(fā)展也開始逐步走向正軌，逐漸成為中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的一部分。

二、中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的發(fā)展歷程

在二十世紀(jì)三十年代的時(shí)候，中國(guó)一些作曲家創(chuàng)作的鋼琴作品逐漸問(wèn)世，使得中國(guó)的民族鋼琴音樂(lè)藝術(shù)開始逐步發(fā)展起來(lái)，比如賀綠汀的《牧童短笛》、劉雪庵的《中國(guó)組曲》等。后來(lái)關(guān)于鋼琴曲的創(chuàng)作也開始走向了成熟。在上世紀(jì)三四十年代的時(shí)候中國(guó)建立了第一個(gè)獨(dú)立的音樂(lè)學(xué)院---上?！皣?guó)立音樂(lè)學(xué)院”，并帶動(dòng)了其他各大城市都紛紛重視起了音樂(lè)這門藝術(shù)，并設(shè)置了專門的音樂(lè)鋼琴課程，使得中國(guó)的鋼琴音樂(lè)得到了標(biāo)志性的進(jìn)展，并開始不斷的融合西方的創(chuàng)作藝術(shù)和作品，那是有許多的類似的作品被創(chuàng)作出來(lái)，開創(chuàng)了中國(guó)具有民族特性的先河，帶動(dòng)了中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展。而著名的鋼琴家丁善德在鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。比如他曾在945年的時(shí)候創(chuàng)作了他的第一部鋼琴組曲《春之旅》，后來(lái)在去法國(guó)留學(xué)是又創(chuàng)作了《序曲三首》和《中國(guó)民歌主題變奏曲》，他的這些作品都吸收借鑒了西方音樂(lè)藝術(shù)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)的民間音樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行了突破，作品的創(chuàng)作逐漸走向成熟，為我國(guó)未來(lái)的鋼琴藝術(shù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而進(jìn)入了改革開放之后，人民的生活水平提高了，而且精神文化需求也跟著提高了，因此鋼琴這門高雅的樂(lè)器也開始逐漸的進(jìn)入人們的眼球，在各大音樂(lè)高校也開始逐漸的設(shè)立鋼琴系，鋼琴音樂(lè)藝術(shù)正在逐步開始變得專業(yè)化，鋼琴專業(yè)設(shè)施也逐漸變得完善。隨后也相繼出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的鋼琴創(chuàng)作人才，為中國(guó)創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的鋼琴的作品，他們?yōu)榱藙?chuàng)作出更加優(yōu)秀的鋼琴作品都付出了成倍的心血和努力，并對(duì)西方鋼琴作品和中國(guó)民族音樂(lè)藝術(shù)都進(jìn)行了大膽的探索和創(chuàng)新，創(chuàng)造出了許多的具有中國(guó)民族特色的和時(shí)代精神的鋼琴曲。至今鋼琴音樂(lè)藝術(shù)已經(jīng)在中國(guó)蓬勃發(fā)展了起來(lái)。

三、鋼琴作品在中國(guó)發(fā)展后的創(chuàng)作方式

鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展也有一百多年的歷史了，其中主要的創(chuàng)作方式一共有三種：

1）在二十世紀(jì)八十年代的運(yùn)用西方二十世紀(jì)的各種現(xiàn)作技法創(chuàng)作的作品。

2）主要是將西方的音樂(lè)創(chuàng)作手法與中國(guó)具有民族特色的傳統(tǒng)創(chuàng)作手法相結(jié)合起來(lái)進(jìn)而創(chuàng)作出來(lái)的鋼琴音樂(lè)作品。比如頗具中國(guó)民族特色、民族旋律的鋼琴曲《牧童短笛》、《洪湖水》等等。

3）沿用西洋傳統(tǒng)和聲而創(chuàng)作出來(lái)的作品，運(yùn)用了民族特色、民族樂(lè)調(diào)等為基點(diǎn)，以西方音樂(lè)曲式為骨架創(chuàng)作出來(lái)的具有中國(guó)民族神韻的鋼琴音樂(lè)作品，這類的作品是現(xiàn)今最多的鋼琴作品。中國(guó)的傳統(tǒng)的民族音樂(lè)經(jīng)歷了上下五千年的發(fā)展，經(jīng)過(guò)了歷史的驗(yàn)證，留下來(lái)的都是民族音樂(lè)的精華，是具有中國(guó)本土特色，特有的審美觀和思維規(guī)律的音樂(lè)藝術(shù)，而進(jìn)行這些民族音樂(lè)經(jīng)典音樂(lè)作品的改編進(jìn)而成為鋼琴曲，可以使得人民群眾更加容易接受，也可以從中領(lǐng)略到鋼琴表演中所特有的獨(dú)特的音樂(lè)魅力和表現(xiàn)力，進(jìn)而更加容易接受鋼琴音樂(lè)進(jìn)入中國(guó)音樂(lè)文化界，從而得到中國(guó)人民的賞識(shí)和欣賞。這也是鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)快速普及的一條必經(jīng)之路。

四、鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)蓬勃發(fā)展的原因

鋼琴的特性：鋼琴是一門比較高雅的樂(lè)器，鋼琴、小提琴以及古典吉他是世界三大樂(lè)器，而鋼琴就是其中之一，這也說(shuō)明了鋼琴這門樂(lè)器在世界音樂(lè)界都有著舉足輕重的地位。而且鋼琴比之一般的管弦樂(lè)器，它的音色比較獨(dú)特，音域也比較廣泛，可以用來(lái)演奏各種多聲結(jié)合的樂(lè)器。因此具有多種功能的，音色精美、音域?qū)拸V的、表現(xiàn)力豐富的獨(dú)奏樂(lè)器，很容易打開中國(guó)的音樂(lè)市場(chǎng)，并在此占得一席之地。

1）國(guó)家也比較重視對(duì)于鋼琴這門樂(lè)器的培養(yǎng)，在藝術(shù)考級(jí)中高考特長(zhǎng)生的考試科目之中也有鋼琴這門特長(zhǎng)，并創(chuàng)作出了許多具有民族特性的鋼琴教材，而許多家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆觽兛忌弦粋€(gè)比較好的大學(xué)，也會(huì)讓孩子們加入到鋼琴的特長(zhǎng)班，各種鋼琴特長(zhǎng)班的開辦也在無(wú)形之中促進(jìn)了鋼琴音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展，以上種種的行為都促使鋼琴這門樂(lè)器在中國(guó)蓬勃發(fā)展起來(lái)。

2）音樂(lè)界也為了鋼琴音樂(lè)在中國(guó)的發(fā)展做出了不懈的努力。比如在各大城市都設(shè)有鋼琴比賽，還設(shè)立了全國(guó)青少年鋼琴比賽，在進(jìn)入高校音樂(lè)教育時(shí)也必須彈奏出一首鋼琴曲等等，這說(shuō)明了我國(guó)的教育界和音樂(lè)界都對(duì)鋼琴音樂(lè)藝術(shù)報(bào)以足夠的重視和熱忱，并在這個(gè)方面花費(fèi)了很多的經(jīng)費(fèi)和精力。中國(guó)民眾對(duì)于鋼琴這門樂(lè)器都抱有好感。鋼琴是一門高雅的樂(lè)器，可以提升演奏者的氣質(zhì)，也可以在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力頗大的社會(huì)中令人刮目相看。而且民眾們通過(guò)電視節(jié)目、媒體報(bào)道或是網(wǎng)絡(luò)上都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)鋼琴這門樂(lè)器的好處。而在我國(guó)各大城市所舉辦的鋼琴音樂(lè)會(huì)也使得鋼琴這門樂(lè)器變的更加的高雅，給鋼琴這門樂(lè)器也蒙上了一層神秘的面紗，使得民眾們對(duì)于練習(xí)鋼琴更加的趨之若鶩，這也是愛好面子的國(guó)人面子的一種特征。

五、中國(guó)音樂(lè)作品的創(chuàng)作特征

盡管中國(guó)的鋼琴音樂(lè)作品創(chuàng)作是建立在西方音樂(lè)為主要形式的基礎(chǔ)上的，但是隨著中國(guó)出現(xiàn)了許多的鋼琴音樂(lè)天才，創(chuàng)作出來(lái)的鋼琴作品也越來(lái)越有自己獨(dú)特的創(chuàng)作特征。

1）音色。音色在各種音樂(lè)作品中是非常重要的因素，它具有比較重要的表現(xiàn)功能。格式的樂(lè)器所表現(xiàn)出來(lái)的音色是不盡相同的，也就創(chuàng)造出了不同的意境。而鋼琴這門樂(lè)器確是音色比較精美，但是由于鋼琴的音域比較寬廣，因此我們可以通過(guò)特定的音型，適當(dāng)?shù)挠|鍵力度以及音量等演奏技巧等方面的優(yōu)勢(shì)來(lái)盡量的模擬其余樂(lè)器的音色，鋼琴是一門多音色的樂(lè)器。

2）旋律也是鋼琴樂(lè)曲中情感的重要表達(dá)方式，曲中的人物情感或是曲中所要表達(dá)的情感可以通過(guò)旋律的輕重緩急來(lái)直觀的表現(xiàn)給觀眾。旋律在中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)內(nèi)容的基本存在和陳述方式。旋律的變現(xiàn)方式不同造就了不同的音樂(lè)表現(xiàn)風(fēng)格鋼琴的音樂(lè)旋律更加的流暢，貫通，體現(xiàn)出了鋼琴演奏作品演奏是一種流動(dòng)的美感。

3）節(jié)奏在音樂(lè)歷史上是最先出現(xiàn)的表現(xiàn)方式，節(jié)奏是根據(jù)音樂(lè)的輕重緩急、邏輯思維等等依次有序的組織表現(xiàn)出來(lái)的，有著鮮明的主題，節(jié)奏的運(yùn)用決定著音樂(lè)作品的基本性格。而在我國(guó)一開始的樂(lè)曲中打擊樂(lè)是最早的，他就是跟就不同的音樂(lè)節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的。因此我們可以通過(guò)鋼琴作品演奏中的這幾個(gè)特征看出現(xiàn)今我國(guó)鋼琴音樂(lè)作品的發(fā)展方向主要是以民族音樂(lè)為基礎(chǔ)，以西方的鋼琴作品為骨架，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行與其他樂(lè)曲、其他民族元素的融合創(chuàng)新，來(lái)探尋一種全新的鋼琴音樂(lè)風(fēng)格，并切實(shí)的使鋼琴作品更加的具有民族特色。

六、鋼琴音樂(lè)在中國(guó)的教學(xué)發(fā)展

要說(shuō)起鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展分析，鋼琴的教育教學(xué)發(fā)展分析也是必不可少的。只有抓好鋼琴的教育教學(xué)這一方面，將來(lái)才可能為國(guó)家輸入更多的音樂(lè)人才。而如今各大高校的鋼琴教學(xué)模式已經(jīng)漸漸地進(jìn)入了正軌，擁有了固定的教學(xué)模式。鋼琴教學(xué)最主要的作用就是使得學(xué)生通過(guò)對(duì)于現(xiàn)今具有中國(guó)民族特色的鋼琴音樂(lè)作品的學(xué)習(xí)賞評(píng)，進(jìn)而了解中國(guó)民族音樂(lè)的文化內(nèi)涵，提高整體文化知識(shí)。學(xué)生們學(xué)習(xí)和演奏鋼琴藝術(shù)作品更加有利于我國(guó)青少年繼承我國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)傳統(tǒng)，并且使之發(fā)揚(yáng)光大。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)鋼琴曲的發(fā)揚(yáng)壯大以及中國(guó)具有民族音樂(lè)特色的鋼琴作品，弘揚(yáng)中國(guó)鋼琴音樂(lè)成果，進(jìn)行鋼琴教育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑。因此為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)鋼琴作品的發(fā)揚(yáng)光大，國(guó)家及音樂(lè)界必須重視起鋼琴教學(xué)這一課題。首先要選拔高素質(zhì)、具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鋼琴音樂(lè)教室，提高學(xué)生們對(duì)于鋼琴的興趣，提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。并在課堂之上對(duì)于具有中國(guó)民族特色的鋼琴音樂(lè)作品的風(fēng)格特征等進(jìn)行細(xì)致的分析，使得學(xué)生們愛上鋼琴這門樂(lè)器并將其發(fā)揚(yáng)光大，以后創(chuàng)作出更多的具有創(chuàng)新性的和民族音樂(lè)特性的鋼琴作品。使得中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化在鋼琴音樂(lè)教學(xué)上得以繼承和發(fā)展。

七、鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)未來(lái)的發(fā)展想法

音樂(lè)的多元化發(fā)展將會(huì)是未來(lái)音樂(lè)的主要發(fā)展趨勢(shì)。現(xiàn)今鋼琴音樂(lè)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展僅僅是有曲子彈，有曲子聽，并有鋼琴教學(xué)，但是光有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此為了未來(lái)鋼琴音樂(lè)藝術(shù)能在未來(lái)的音樂(lè)發(fā)展大潮流中占得一席之地，鋼琴音樂(lè)藝術(shù)未來(lái)的發(fā)展在鋼琴作品創(chuàng)作、鋼琴的普及以及鋼琴音樂(lè)的教學(xué)中都必須有所突破。

1）必須培養(yǎng)出更多的具有國(guó)際水準(zhǔn)的鋼琴演奏家，多出幾個(gè)朗朗之類的天才鋼琴音樂(lè)家。使得我國(guó)的鋼琴音樂(lè)藝術(shù)可以享譽(yù)國(guó)際，使得更多的人通過(guò)鋼琴認(rèn)識(shí)到我們國(guó)家。

2）加強(qiáng)對(duì)于鋼琴音樂(lè)藝術(shù)的普及，使得我國(guó)更多的人聽得懂鋼琴曲，認(rèn)識(shí)到鋼琴的重要性，并開始學(xué)習(xí)鋼琴，這樣能擴(kuò)大鋼琴音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展范圍。

3）加大對(duì)于鋼琴教育教學(xué)方面的投資，提高各大高校關(guān)于鋼琴教學(xué)的硬件設(shè)施，并且改變以往傳統(tǒng)無(wú)趣的鋼琴教學(xué)模式。老師們可以利用多媒體、課堂互動(dòng)、自主獨(dú)立思考等多種教學(xué)模式來(lái)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。并且老師們應(yīng)該根據(jù)各個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的現(xiàn)狀以及學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生們彈奏鋼琴、賞析鋼琴作品的天賦。

4）在鋼琴作品的創(chuàng)作上花費(fèi)心思，掙脫桎梏。鋼琴音樂(lè)作品的創(chuàng)作包括這音樂(lè)的表現(xiàn)手法，彈奏技巧，節(jié)奏的高低、音樂(lè)題材和創(chuàng)作手法等等。我國(guó)具有悠久歷史的音樂(lè)文化傳統(tǒng)，因此在未來(lái)的鋼琴作品創(chuàng)作中一定要注意吸收借鑒民族音樂(lè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)以及特點(diǎn)，融入到鋼琴作品創(chuàng)作當(dāng)中。大膽地進(jìn)行作品創(chuàng)作的創(chuàng)新，這種創(chuàng)新并不僅僅是將各種古代的、現(xiàn)代的、西方的等創(chuàng)作因素進(jìn)行融合，而是通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐將許多的元素或融合、或碰撞的結(jié)合在一起，進(jìn)而創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的、曲調(diào)音色等易被觀眾所接受的作品。

5）將創(chuàng)新實(shí)踐的鋼琴作品與表演時(shí)間完美的融合在一起。一直以來(lái)我們只關(guān)注鋼琴作品如何創(chuàng)新，如何突破，卻忘記了將鋼琴作品與表演實(shí)踐結(jié)合在一起，這是一種全新的體驗(yàn)，也是未來(lái)鋼琴作品一個(gè)全新的創(chuàng)作方向。這種創(chuàng)作方式可以使得觀眾享受到視覺(jué)和聽覺(jué)兩方面的享受，才能給予觀眾美的享受，也可以使得作品更加的充實(shí)，鋼琴作品的好壞直接影響到表演者演奏的技藝的發(fā)揮和提高。鋼琴音樂(lè)藝術(shù)是一門集創(chuàng)作性、理論性和實(shí)踐性于一體的藝術(shù)，是鋼琴演奏者通過(guò)自己的雙手彈奏以及自己特有的表演形式來(lái)更好地感染每一位觀眾，從而加強(qiáng)對(duì)鋼琴音樂(lè)藝術(shù)的推廣發(fā)展。

八、結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)的鋼琴藝術(shù)發(fā)展必須以弘揚(yáng)中國(guó)音樂(lè)文化為己任，向全世界展現(xiàn)出中國(guó)優(yōu)秀的鋼琴音樂(lè)作品，繼承和發(fā)展中國(guó)鋼琴音樂(lè)的民族特性，不斷的培養(yǎng)出敢于創(chuàng)新、具有音樂(lè)天賦的鋼琴人才，以弘揚(yáng)中國(guó)的鋼琴音樂(lè)民族事業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)。另外還要注重鋼琴音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)于鋼琴教育事業(yè)的關(guān)注，為國(guó)家輸送一批又一批鋼琴音樂(lè)人才。加深中西方的精神文化交流，融合中西方的音樂(lè)文化，為未來(lái)的鋼琴音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展開拓出一片新的天地。

作者:王成雨 單位：遼寧錦州渤海大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

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